Mae Milena López yn paratoi i wneud sesiwn pelydr-X, ac yn symud ymlaen i ddweud wrth y claf ble a sut i leoli ei hun. Unwaith y bydd y paramedrau i leoli union bwynt ymbelydredd wedi'u sefydlu, mae popeth yn barod ar gyfer y prawf meddygol ... ond yn ei achos ef nid yw'n agored i ymbelydredd, gan ei fod yn gwneud hynny gyda system rhith-realiti y mae sbectol a rheolyddion yn efelychu trwyddi. y broses gyfan gyda ffyddlondeb annychmygol ychydig flynyddoedd yn ôl. O wneud yn siŵr bod y drws ar gau tan ddiwedd proses sydd yr un mor bwysig ag y mae bob dydd.
Mae'n sampl o un o ddosbarthiadau'r Cylch Technegydd Uwch mewn Delweddu ar gyfer Diagnosis a Meddygaeth Niwclear a addysgir ym mhencadlys newydd y CSC ym Madrid, rhagolwg o'r defnydd presennol o TGCh yn yr ystafell ddosbarth.
Cam newydd yn y Trawsnewid Digidol, yn yr achos hwn, mewn Hyfforddiant Galwedigaethol lle gall myfyrwyr ymarfer, o ddydd i ddydd, i wynebu'r farchnad lafur gyda gwarantau. Mae hyn wedi bod yn wir gyda Milena, a fu’n astudio Cynorthwyydd Nyrsio ac interniaeth yn Ysbyty Gregorio Marañón ym Madrid yn flaenorol: Rydych chi’n ymarfer yr hyn y byddech chi’n ei wneud mewn diwrnod gwaith, proses lle mae fy mhrofiad i a phrofiad fy nosbarth yn gwasanaethu ein bod ni i gyd wedi'u paratoi'n well”.
Yn yr achos hwn, mae Efelychydd Deallus Siemens Healthineers wedi'i ddefnyddio, cwmni sydd ag adnoddau technolegol rhith-realiti sy'n caniatáu i glefydau gael eu canfod yn gyflymach, gyda mwy o fanylder a gwell wrth gymhwyso triniaeth. A dyna'r defnydd o arloesi a chymhwyso yn ystafelloedd dosbarth yr Hyfforddiant Proffesiynol y mae galw cynyddol amdano, sydd â byrddau gwyn rhyngweithiol, campws ar-lein effeithlon, adnoddau rhyngweithiol, ac ati. “Gorau po gyntaf, mae’n rhaid dod â thechnoleg i’r ystafell ddosbarth, fel pont rhwng hyfforddiant a chyflogaeth (yn tynnu sylw at Rosa Gómez, Rheolwr Addysg Siemens Healthineers). Cynyddu diddordeb ac ymrwymiad, gostyngiad mewn damwain ysgol, 50% o ddifrod ac arferion ac rydym yn dysgu… Canran sy'n codi i 80% o'r hyn a wnawn”.
Llwybr i ail-greu
Mae'r gweithrediad hwn yn cael ei ymarfer, yn gynyddol, ym maes hyfforddi cyfan, ac mae'n dod yn arbennig o berthnasol mewn achosion fel iechyd, fel y mae Muñoz yn nodi: "Mae diogelwch ac ymarferoldeb yn agweddau i'w hystyried, fel sy'n wir gyda'r efelychydd hwn, ers gwneud mae camgymeriadau yn yr hyn sy'n cael ei efelychu yn lleihau'r risgiau o'i wneud mewn bywyd go iawn”.
Ond mae ffordd bell i fynd o hyd, fel y nodwyd gan Luis García Domínguez, cyfarwyddwr yr IES Puerta Bonita ym Madrid a llywydd Cymdeithas y Canolfannau Hyfforddiant Galwedigaethol FPEmpresa (sy'n cynrychioli 70% o ganolfannau cyhoeddus, 20% ar y cyd, 10 % preifat ): «Y brif her yw'r rifersiwn, yno, yn rhesymegol, mae'r dechnoleg yn ddrud iawn, a dyna pam mae cyfraniad cwmnïau yn hanfodol mewn amgylchedd lle mae 300 o deitlau, pob un ohonynt â phrosesau sy'n yn gallu bod yn rhithwir”.
Peiriant sy'n efelychu weldio neu fflecograffeg mewn celfyddydau graffig, y rhai sy'n nodweddiadol o lywio awyr ... neu fel y mae García Domínguez yn nodi, "efelychwyr gweithio gyda thrawsnewidydd trydanol foltedd canolig, sy'n gofyn am dechnegau cymhleth a pheryglus". Mae hyn yn wir gyda chytundebau cydweithio fel y rhai a lofnodwyd gan Iberdrola gyda FPEmpresa (gan gynnwys eraill fel y Sefydliad Busnes Teuluol), yn y ddau achos gydag interniaethau a gynhaliwyd eisoes gyda myfyrwyr o Castilla y León, sydd wedi gallu elwa ar y profiad. ar lawr gwlad y cwmni ynni.
Mae Guadalupe Bragado, Cyfarwyddwr Hyfforddiant Galwedigaethol yn CCC (cwmni sydd bellach dros 80 oed ac wedi addasu i'r 3ain ganrif), yn sôn am bwysigrwydd y cysylltiad uniongyrchol hwn â'r cwmni trwy dechnoleg: "Rydym yn creu gweithwyr proffesiynol o'r dyfodol , ac mae cydweithio agos â chwmnïau arbenigol yn hanfodol i ddyfnhau'r angerdd hwn am ddysgu. Mae arloesedd yn mynd trwy'r ymarferol, trwy adnoddau technolegol, gyda phwysigrwydd mawr y staff addysgu”. Ategir hyn gan Héctor Rodríguez, athro’r cylch y mae Milena yn ei astudio ac sydd newydd orffen awr o ddosbarth sydd wedi bod yn daith hynod ddiddorol drwy’r undeb rhwng technoleg a phobl: “Llwyddasom i gyrraedd y myfyrwyr ychydig ymhellach, gan hyrwyddo unigolion dysgu cynyddol mewn amgylchedd gwaith grŵp, sydd yn yr achos hwn yn cael ei ategu gan gymhwysiad anatomeg XNUMXD ar gyfer astudio esgyrn, cyhyrau, organau, ac ati.”
lleol, ledled y byd
O Ewrop, mae prosiectau fel KA2 neu KA3 wedi cymhwyso canllawiau Strategaeth Ewrop 2020, yn y Fframwaith Strategol ar gyfer cydweithredu Ewropeaidd ym maes Addysg a Hyfforddiant ac yn y Strategaeth Ewropeaidd ar gyfer Ieuenctid ac, mewn gwirionedd, newydd ddathlu'r Ewropeaidd. Wythnos o Sgiliau Proffesiynol, digwyddiad blynyddol sy'n ymwneud yn uniongyrchol â Hyfforddiant Galwedigaethol. Yn y rhifyn hwn, y chweched, mae’r ffocws ar y ‘Trawsnewidiad Gwyrdd’, yn unol â’r hyn a ddatblygodd Nicolas Schmit, y Comisiynydd Cyflogaeth a Hawliau Cymdeithasol eisoes yn 2020: “Mae angen meddyliau creadigol a dwylo arbenigol ar farchnadoedd llafur i feistroli’r trawsnewidiad digidol. yn ogystal â'r un ecolegol”.
Yr haf hwn, pan fydd cronfeydd Ewropeaidd yn addo helpu i hybu addysg yn y blynyddoedd i ddod, cafodd y Llywodraeth fuddsoddiad ychwanegol o fwy na 1.200 miliwn ewro ar gyfer astudiaethau Hyfforddiant Galwedigaethol (FP). 800 ar gyfer hyfforddi gweithwyr a chwmnïau a 300 i gynyddu lleoedd, gwella cyfleusterau a rhyngwladoli myfyrwyr. Newyddion da i rwydwaith o wybodaeth a phrofiadau lle mae Ystafelloedd Dosbarth AtecA (Ystafelloedd Dosbarth Technoleg Gymhwysol) yn biler i'r Cynllun Moderneiddio Hyfforddiant Galwedigaethol yn Sbaen. Digido, dysgu gweithredol a chydweithredol, datblygu storfeydd gwybodaeth, cysylltedd, realiti cymysg a rhithwir... ni all technoleg, heb amheuaeth, golli dosbarth mwyach.
realiti ac anghenion
Mae llywydd FPEmpresa yn tynnu sylw at sut mae Hyfforddiant Galwedigaethol wedi gwneud gwaith cartref Trawsnewid Digidol: «. Yn y cyd-destun hwn, gwnaeth García Domínguez sylw ar gyflawnder senario lle mae gan y gweinyddiaethau gyfrifoldeb mawr mewn datblygiadau meddalwedd a chaledwedd newydd ac yn mynd trwy ragamcaniad yr opsiwn addysgol hwn (yn achos FPEmpresa, maent hefyd yn cydweithio â Caixabank yn y menter yn deuoli). Mae'n hyrwyddo fel Cymuned Madrid gyda'i sêl Rhwydwaith o Ganolfannau Rhagoriaeth Cyhoeddus yn FP, gwahaniaeth ansawdd y mae'r IES Francisco Tomás y Valiente wedi'i dderbyn yn ddiweddar.
