Ar gyfer Dadl Cyflwr y Genedl gyntaf y ddeddfwrfa, ar ôl saith mlynedd heb gynnal dim (roedd yr un olaf yn 2015), mae'r Blaid Boblogaidd yn bwriadu rhoi 'holl gig ar y gril'. Felly, bydd yr wrthblaid yn canolbwyntio'r ddadl "ar yr economi, ar sefyllfa wirioneddol y Sbaenwyr ac ar draul y sefydliadau", maen nhw'n tynnu sylw at Genoa, gan roi pwysigrwydd aruthrol i addysg yn y ddadl hon. I'r perwyl hwn, rydym yn mynd â chyfres o fesurau grymus i'r Gyngres heddiw. Ysgrifennydd cyffredinol y blaid, Cuca Gamarra, fydd yn gyfrifol am sefyll i fyny i’r Arlywydd Sánchez i ddweud ‘digon’ i ddifaterwch y Weinyddiaeth Addysg am yr ymosodiadau ar Castilian yng Nghatalwnia; 'digon' i wahaniaethu ar y cyd; 'digon' o 'duedd ideolegol' y cwricwla Babanod, Cynradd, Eilaidd a Bagloriaeth; 'digon' i'r posibilrwydd o basio cyrsiau heb gyfyngiad ar ataliad, ymhlith cynigion eraill y mae ABC wedi cytuno iddynt.
Addasu i bawb
Mae'r PP yn gwneud 'diwygiad i'r cyfanrwydd' i 'gyfraith Celaá' a gymeradwywyd ddwy flynedd yn ôl (ac a arweiniodd at y Cyfansoddiadol) ond y mae ei ganlyniadau i'w gweld yn archddyfarniadau brenhinol addysg leiafswm o bob cam (Babanod, Cynradd. . .) gymeradwy eleni a hyny, mewn rhyw fodd, yn gymhwyso'r rheol yn y dosbarth. Ond yn araith Gamarra, nid yn unig yr hyn a welant fel diffygion fydd yn cael ei ddatgelu. Bydd cynigion hefyd. Yn wir, bydd yn gofyn i'r Pwyllgor Gwaith, am y tro cyntaf, agenda sengl ar gyfer y wlad gyfan (yn awr y cwricwla yn cael eu gwneud rhwng y Wladwriaeth a'r cymunedau). Maen nhw hefyd yn mynd un cam ymhellach wrth amddiffyn Sbaeneg. Mae Gamarra yn annog Gweithrediaeth Sánchez i herio, yn seiliedig ar y Cyfansoddiad, y ddwy reol y llwyddodd y Generalitat i atal y ddedfryd o 25 y cant o Castilian rhag cael ei chyflawni. Mae cefnogaeth ddiwyro hefyd i'r parti cydunol (gan ddatgysylltu ei hun, mewn rhyw ffordd, oddi wrth gynnig Ayuso). Ar gyfer y sector hwn, mae Gamarra yn gofyn am y cyngerdd yn y cyfnod Babanod o 0-3 blynedd. Mae disgwrs addysgol Gamarra wedi'i rannu'n bedwar cynnig, ond mae mwyafrif y mesurau yn mynd i'r cyntaf. Y rheswm? Dim ond 15 cynnig y gellir eu cyflwyno fesul grŵp, felly bron popeth mewn un. Maent eisoes ar wahân, oherwydd eu perthnasedd, y Castilian, amddiffyn y 0-3 o leoedd plant ar gyfer y cyhoedd ond hefyd ar gyfer cydunol a chymeradwyaeth MIR addysgol. Dyma fanylion y prif newydd-deb.
Heriwch gyfreithiau'r Generalitat yn erbyn 25% o Castilian
Mae'r PP yn annog y Llywodraeth i wneud defnydd "o'r pŵer a roddwyd gan erthygl 161.2 o Gyfansoddiad Sbaen i herio, mewn modd amserol, gerbron y Llys Cyfansoddiadol" ddau o reoliadau'r Generalitat Catalwnia. Pa un? Y gyfraith archddyfarniad a'r gyfraith a ddigwyddodd yn ddiweddar ar gyfer blawd dyfarniad yr Uwch Lys Cyfiawnder Catalwnia (TSJC) ym mis Rhagfyr 2020 sy'n gofyn am gymhwyso 25 y cant o Sbaeneg yn ystafelloedd dosbarth Catalwnia. Y ddau norm hyn, y gwelodd y TSJC “amau anghyfansoddiadol” arnynt yw'r rhai sy'n rhwystro cymhwyso'r ddedfryd o blaid Castilian.
Y broblem yw, o weld y "diffyg" hwn, mae'r TSJC wedi parlysu gweithredu gorfodol y ddedfryd i wrando ar y partïon cyn cyflwyno'r achos i'r Llys Cyfansoddiadol.
Pwy yw'r unig un sy'n gallu drysu'r sefyllfa hon? Sanchez. Dyna pam mae’r PP, yn ogystal â gofyn i’r Llywodraeth fynd â rheoliadau’r Llywodraeth i’r Llys Cyfansoddiadol, hefyd yn nodi, unwaith y cânt eu codi i’r Uchel Lys, fod ar y llywydd hefyd “yr ataliad awtomatig dilynol o’r darpariaethau a grybwyllwyd.”
Mae’n ymddangos nad yw’r Gweinidog Addysg, Pilar Alegría, yn dweud dim am y symudiad hwn, a ofynnodd mewn cyfweliad yr wythnos diwethaf am “ddarbodusrwydd” ac ni ddywedodd air sobr am yr hyn y byddai ei gweinidogaeth yn ei wneud.
Cwricwla "rhydd o ragfarn ideolegol" ac ar gyfer y wlad gyfan
Un o'r materion mwyaf bregus y mae Pilar Alegría wedi gorfod delio ag ef ers olynu Isabel Celaá yw datblygiad y rheoliad sy'n dwyn enw ei rhagflaenydd. Yn Alegría roedd ganddo'r rhan anoddaf oherwydd unwaith y bydd y gyfraith wedi'i chymeradwyo, mae'n bryd iddi 'lanio' yn y dosbarthiadau. Sut? Gyda'r archddyfarniadau brenhinol o leiafswm dysgeidiaeth Babanod, Cynradd, Uwchradd a Bagloriaeth y mae'r PP nawr yn gofyn eu "tynnu'n ôl". Beirniadwyd y testunau hyn yn hallt gan y gymuned addysgol gan y gwiriwyd, er enghraifft, bod y persbectif rhyw yn treiddio i bron bob pwnc. Cafodd peth o'i gynnwys ei wadu gan y papur newydd hwn oherwydd absenoldeb ETA tra bod peryglon reggaeton yn ymddangos. Beirniadodd rhai academïau brenhinol, megis yr academi Hanes, y cwricwla hefyd trwy wirio bod darnau o Hanes ein gwlad wedi'u hepgor (prosesau “gwrth-ddemocrataidd” yr Ail Weriniaeth yn y Fagloriaeth, er enghraifft). Brandiodd y Cyngor Gwladol destunau'r Llywodraeth Sylfaenol fel "cymhlethdod, haniaeth ac anhawster gormodol", a gwnaeth sylw tebyg gyda'r testunau Uwchradd a Bagloriaeth.
Mae plaid Feijoó yn gofyn iddyn nhw dynnu’n ôl ac iddyn nhw sefydlu “comisiwn annibynnol sy’n cynnwys arbenigwyr yn y gwahanol bynciau sy’n rhan o’r cwricwlwm, i gyfeiriad yr academïau go iawn, ac y byddan nhw’n llunio’r mentrau sy’n cael eu hystyried yn berthnasol i’r ymhelaethu ar gwricwla o gynnwys clir, cryno ac o ansawdd gwyddonol uchel, yn rhydd o ragfarn ideolegol, sy'n rhoi sylw digonol i ddysgu dwfn, datblygu sgiliau anwybyddol, technolegau digidol a sgiliau cyfrifiannol, entrepreneuriaeth ac arloesi, i'r dyniaethau sydd yno addysg wyddonol, er mwyn gwarantu ansawdd y teitlau addysgol a gyhoeddir”.
Yn yr un modd â thynnu'r cwricwlwm yn ôl, mae'r PP yn mynd ymhellach ac yn galw am "ddylunio cwricwlwm ar gyfer y system addysgol gyfan nad yw'n brifysgol, sy'n gwarantu addysg o ansawdd ledled y diriogaeth ac sy'n cynnwys dysgeidiaeth gyffredin, sydd yr un pryd yn sefydlog. ac yn hyblyg yn y cynnwys, gan barchu'r cymwyseddau y mae'r Cyfansoddiad yn eu hystyried yn ei gelfyddyd. 149.1.30, heb ragfarn i'r cydweithrediad ffyddlon angenrheidiol gyda'r cymunedau ymreolaethol a pharch at eu maes cymhwysedd.
Cefnogaeth ddi-dor i'r parti cydunol a datgysylltu ei hun oddi wrth ysgoloriaethau Ayuso
O'r pedwar mesur y bydd y PP yn eu cyflwyno heddiw, mae un sy'n dangos cefnogaeth ddiwyro i'r un cydunol. Mae'r PP yn mynd un cam ymhellach i gefnogi'r sector hwn a bydd yn gofyn am gyngerdd heddiw ar gyfer y llwyfan 0-3 blynedd o Addysg Plentyndod Cynnar. Mae'r stribed hwn wedi'i amddiffyn dant ac ewinedd gan PSOE a Podemos, hyd yn oed yn eu dogfen glymblaid enwog dair blynedd yn ôl. Pam? Mae’n caniatáu, mewn rhyw ffordd, i gydgrynhoi plant mewn addysg gyhoeddus os ydynt yn dod i mewn iddi o oedran ifanc ac nid oes opsiwn arall oherwydd bod addysg gydunol yn cael ei gadael allan o’r cynnig.
Mae sioe arall o gefnogaeth gan y PP ar gyfer y concertada (sy'n fwy adnabyddus) yn ymddangos pan fydd y blaid yn honni yn ei araith heddiw "mabwysiadu mesurau sy'n gwarantu rhyddid rhieni, fel y cyntaf sy'n gyfrifol am addysg eu plant, i ddewis yr addysg y maent ei heisiau ar eu cyfer a chanolfan o'u dewis, boed yn addysg gyhoeddus neu gydunol, cyffredin neu arbennig”. Y gefnogaeth ffyddlon i'r parti cydunol yw'r ffordd y mae'r PP cenedlaethol yn ymbellhau oddi wrth y polisi a ddilynir gan Isabel Díaz Ayuso yng Nghymuned Madrid, lle nad yw ysgoloriaethau'r Fagloriaeth yn cyd-fynd yn dda â'r sector, sydd wedi bod yn mynnu ers amser maith. amser y cyngerdd ar hyn o bryd ac nid bod cymorth yn cael ei roi yn ei le (yn yr alwad hon, yn ogystal, nid yw wedi hoffi bod y trothwy incwm y gofynnwyd amdano wedi ei dreblu). Fel y mae ABC wedi'i ddysgu, ni ymgynghorodd Ayuso â Genoa ar y mater ac roedd y cynnig yn ganlyniad syniad gan Vox a lansiodd y Weinyddiaeth Gyllid ranbarthol mewn gwirionedd i gymeradwyo'r Cyllidebau.
Mae testun y PP yn nodi y “bydd y Llywodraeth yn cyfrannu at ariannu ehangu’r cylch cyntaf o addysg plentyndod cynnar, fel ei bod yn symud tuag at gynnig cyhoeddus a pharhaus gyda chyllid cyhoeddus digonol a fforddiadwy, gyda thegwch ac ansawdd, a yr hon a waranta ei natur addysgiadol. , a godir ar y Cyllidebau Gwladol Cyffredinol, trwy gymhorth uniongyrchol i deuluoedd, y cyngherdd a'r trosglwyddiadau presenol i'r gweinydd- iadau cymhwys, gyda'r amcan o warantu mynediad i addysg o 0 i 3 blynedd.
MIR fel un y meddygon
Mesurau eraill y bydd eu hangen ar y PP fydd “cymeradwyo cyfraith ar gyfer trefniadaeth y proffesiwn addysgu sy’n ystyried model mynediad ac addysgu tebyg i’r un o gydgrynhoi yn y sector iechyd, sy’n sicrhau bod athrawon yn cael eu dethol a’u hyfforddi’n gychwynnol. , cryfhau'r proffesiwn addysgu a gwella ei gydnabyddiaeth”. Mewn geiriau eraill, mae plaid Feijoó yn gofyn am fodel tebyg i'r MIR o feddygon ar gyfer athrawon, y prawf enwog a heriol i gael mynediad at hyfforddiant arbenigwyr meddygol yn Sbaen. Fodd bynnag, mae'r Weinyddiaeth Addysg eisoes wedi dweud na wrth yr MIR addysgol sawl gwaith.
Ac roedd yr un olaf yn union pan gyflwynodd, fis Ionawr diwethaf, ddogfen o 24 o 'gynigion diwygio ar gyfer gwella'r proffesiwn addysgu' y rhoddwyd arholiad mynediad i fod yn athro ac ymestyn gradd meistr ar y bwrdd uwchradd â hwy. Fodd bynnag, o'r MIR addysgol, dim byd. Yr hyn y mae Alegría yn ei blannu, ar y llaw arall, yw model cychwyn addysgu (PID) sydd â dau gam, un sy'n ymroddedig i arferion hyfforddiant cychwynnol ar gyfer athrawon y dyfodol ac un arall ar gyfer dethol athrawon addysgu cyhoeddus.
Mae cynnig y weinidogaeth yn effeithio ar wella arferion y Graddau a'r Meistr, "a thrwy hynny sicrhau bod unrhyw un sydd am ddechrau ei yrfa mewn addysgu yn cael yr hyfforddiant angenrheidiol i allu ymarfer y proffesiwn hwn," medd y ddogfen. Yn benodol, dywedwyd na fyddai'n MIR addysgol, y gofynnwyd amdano gan wahanol sectorau fel y gwnaeth Cynhadledd y Deoniaid Addysg yn ei dydd. Mae Alegría yn gwrthod yr MIR addysgol oherwydd ei bod yn dweud “nad yw’r arferion hyn yn canolbwyntio’n bennaf ar arbenigedd addysgu”.
Gwerthuso'r ymdrech a rhoi cyfrifiad a phrofion allanol
Mae batri mesurau'r PP yn dechrau gyda'r cais am “gytundeb addysgol gwych”. Tra bod hyn yn cyrraedd, maent yn gwneud cynigion mwy adnabyddus fel gwerthuso'r ymdrech i osgoi pasio'r cwrs gyda methiannau; EBAU unigryw neu ddatblygiad cyfrifiad a phrofion allanol, hynny yw, y rhai a osodwyd gan y Lomce i wybod lefel y myfyrwyr yn y 4ydd gradd o Cynradd ac 2il o ESO. Y nod oedd gwybod ble i roi'r pwyslais i wella. Fe wnaeth y PSOE eu dileu am ystyried iddynt wahanu, gan gredu eu bod yn rhyw fath o 'safle' o ysgolion.
