Yr wythnos hon mae dau. Yn gyntaf, merched ar ei hôl hi mewn mathemateg oherwydd dyfalbarhad rhai stereoteipiau rhyw a gwahaniaethu yn y byd. Yn ail, ac ar drothwy'r Uwchgynhadledd ar Drawsnewid Addysg sydd i'w chynnal ym mhencadlys y Cenhedloedd Unedig yn Efrog Newydd, bod y pandemig wedi gwaethygu'r ffaith bod hanner y plant ar y blaned yn 10 oed yn gwneud hynny. ddim yn gwybod sut i ddarllen a deall stori syml a ysgrifennwyd ar bapur. Nawr mae'n un o bob tri, rhybuddiodd Unicef.
Mae Unicef hefyd yn rhybuddio bod lefelau dysgu yn frawychus o isel. “Mae ysgolion heb ddigon o adnoddau, athrawon sy’n cael eu tangyflogi a heb gymwysterau, ystafelloedd dosbarth gorlawn a chwricwla hynafol yn tanseilio gallu ein plant i gyrraedd eu llawn botensial,” meddai Cyfarwyddwr Gweithredol UNICEF, Catherine Russell.
Trywydd ein dyfodol
“Trywydd ein systemau addysg, trwy ddiffiniad, yw taflwybr ein dyfodol. Mae'n rhaid i ni wrthdroi'r duedd bresennol neu wynebu canlyniadau methu ag addysgu cenhedlaeth gyfan. Mae’r lefelau isel o ddysgu heddiw yn golygu llai o gyfleoedd yn y dyfodol.”
Mae cau ysgolion am gyfnod hir a diffyg mynediad at addysgu o safon oherwydd y pandemig Covid-19 wedi datgelu a gwaethygu argyfwng dysgu sydd eisoes yn bodoli sydd wedi gadael miliynau o blant ysgol ledled y byd wedi’u hamddifadu o sgiliau sylfaenol mewn rhifedd a llythrennedd, mae UNICEF yn rhybuddio.
Er mwyn rhoi sylw i’r argyfwng addysg a’r angen i drawsnewid dysgu o gwmpas y byd, mae UNICEF wedi lansio’n gyhoeddus yr “Learning Crisis Classroom”, model dysgu sy’n adlewyrchu nifer y plant a merched sy’n methu â chaffael cyfres o sgiliau sylfaenol. . Bydd y gosodiad yn cael ei arddangos ym mynedfa ymwelwyr pencadlys y Cenhedloedd Unedig yn Efrog Newydd o Fedi 16-26.
Mae traean o’r desgiau yn y model ystafell ddosbarth hwn wedi’u gwneud o bren ac yn barod i’w defnyddio, gyda bag cefn eiconig Unicef wedi’i osod ar y gadair y tu ôl iddynt, ac yn cynrychioli traean o’r bechgyn a merched deg oed yr amcangyfrifir eu bod gallu darllen a deall stori ysgrifenedig syml, dangosydd o'r hyfedredd lleiaf sydd ei angen ar brofion darllen a deall. Mae dwy ran o dair o’r desgiau sy’n weddill yn anweledig ac wedi’u gwneud o ddeunydd tryloyw i gynrychioli’r 64% o fechgyn a merched 10 oed yr amcangyfrifir na allant ddarllen na deall stori ysgrifenedig syml.
64% o blant 10 oed
ni allant ddarllen na deall stori ysgrifenedig syml.
Cyn i arweinwyr gyfarfod yn yr Uwchgynhadledd Trawsnewid Addysg, mae UNICEF wedi galw ar lywodraethau i ymrwymo i ddarparu addysg o safon i bob plentyn. Yn hyn o beth, yn annog ymdrechion a buddsoddiadau newydd i ailgofrestru a chadw pob plentyn yn yr ysgol; cynyddu mynediad at addysgu adferol a dal i fyny; cefnogi athrawon a rhoi'r offer sydd eu hangen arnynt; Ac rwy’n sicrhau bod ysgolion yn darparu amgylchedd diogel a chefnogol fel bod pob plentyn yn barod i ddysgu.
