Mae’r cymysgedd perffaith o ddiniweidrwydd a doethineb yn cyfarfod bob wythnos yn Orpea Meco (Alcalá de Henares), lle dewiswyd cysyniad preswylio arloesol ugain mlynedd yn ôl: sef cydfodolaeth rhwng cenedlaethau.
Yn y gwaith pŵer Alcarreño hwn, mae'r rhai dros 65 a dwsin o blant bach yn rhannu ystafell ddosbarth ac yn sicrhau bod y buddion i bawb. Ar ddechrau pob cwrs ym mis Medi, mae'r plant dan oed yn cael eu paru ag oedolyn, sydd fel arfer yn dangos rhywfaint o nam gwybyddol neu Alzheimer's.
“Nid oes gan bob preswylydd broffil sy'n caniatáu iddynt ddewis y gweithgaredd hwn. Yn gyntaf, rydym yn ceisio dewis y rhai â nam ysgafn i gymedrol. Ac yna fe welwn eu bod ar gael ar gyfer y diwrnod”, esboniodd cyfarwyddwr y breswylfa, Ester Pérez.
Mae Ignacio, 83, Calixta, 92, a Florinda, 93, yn rhai o'r rhai a aeth i lawr heddiw i ystafell ddosbarth yr ysgol feithrin sydd wedi'i lleoli yn yr un adeilad lle maen nhw'n byw. “Nhw yw'r hyn y mae'r rhai bach yn ei alw'n 'ffrindiau' hŷn, i'w gwahaniaethu oddi wrth eu neiniau a theidiau. Mae cynorthwywyr ysgol yn dair oed ond yn galw am weithgaredd. Mae ganddyn nhw hynny mewn golwg ac yn gofyn pryd y mae hi”, mae Pérez yn gymwys.
Ddwywaith yr wythnos, mae drysau ystafell ddosbarth y Babanod yn agor ar gyfer y cyfarfyddiad rhwng y ddau fyd. Gan weiddi "mae ein 'ffrindiau hŷn' yma", mae'r myfyrwyr yn codi ac yn rhedeg i dderbyn y cyd-ddisgyblion arbennig hyn. Oherwydd maint y dirywiad, weithiau nid yw'r trigolion yn credu 'eu' plentyn, ond mae'r rhai bach yn gwybod yn iawn pwy yw eu 'partner' ac maent yn cymryd eu dwylo i eistedd wrth eu hymyl.
Mae'r gweithgaredd a drefnir "yn syml ac wedi'i addasu i'r ddwy genhedlaeth, ac mae bob amser yn cael ei arwain gan ein therapyddion galwedigaethol, sef y rhai sy'n monitro'r henoed a'r esblygiad sy'n gysylltiedig â'r cynnig hwn," esboniodd cyfarwyddwr Orpea Meco. Mae'r prosiect wedi cyrraedd fel lle i weithwyr dreulio llawer o amser yn ystod y dydd yn y preswylfa, ond mor dda, daeth yn ysgol feithrin heddiw sy'n agored i'r holl deuluoedd hynny sydd am gymryd rhan.
Heddiw mae'n amser darllen, ac mae Ignacio yn dal stori y mae ei gyd-ddisgyblion yn ei darllen: "edrychwch ar y lamp", "dyma'r ambarél". Yna maen nhw'n canu'r gêm tatws. Roedd y rhai hynaf yn eistedd, y plant yn sefyll, i gyd yn unsain. “Rwy’n hapus iawn i fod gyda’r plant hyn, mae’n bleser, rwy’n eu gweld ac rwy’n rhyfeddu at y ffordd y mae pob un ohonynt”, meddai Victoria Martín, 80 oed. I Florinda, "mae'r gweithgaredd yn brydferth iawn, mae'r plant yn werthfawr ac maen nhw'n ymddwyn yn rhyfeddol."
manteision i'r ddwy ochr
O fod yn ddifater, i fod yn gwbl weithgar a derbyngar. Ond mae'r buddion yn mynd y ddwy ffordd, meddai María Gutiérrez, addysgwr yn ysgol feithrin Orpea. “Ddoe roedd y plant yn darlunio a rhoddodd y rhai hŷn syniadau iddyn nhw fod y rhai bach yn eu paentio a’u lliwio’n hapus. Rydym yn eu cynnwys yn y prosiect addysgol ar gyfer y rhai bach ac maent i gyd wrth eu bodd ac yn helpu ei gilydd i leihau. Mae cofleidiau bob amser yn codi’n ddigymell…”, meddai Gutiérrez.
Mae canolfan Orpea Meco (Alcalá de Henares) yn arloeswr yn y gweithgaredd hwn, y mae wedi bod yn ei wneud ers dros 20 mlynedd, ac mae'n ymuno â sefydliadau eraill sydd wedi ymrwymo i'r math hwn o fentrau rhwng cenedlaethau fel cartref nyrsio Amavir Coslada (Madrid). , sydd yn yr haf yn trefnu gwersylloedd cymysg neu grŵp Macrosad, cwmni cydweithredol Andalusaidd sy'n arbenigo mewn addysg plant dan oed a lles yr henoed.
Mae prosiectau o'r math hwn, maent i gyd yn sicrhau, yn cyflwyno llawer o fanteision. Hyrwyddo rhyngweithio cymdeithasol, popeth sobr yn wyneb trigolion, sy'n sylwi ar dipyn o newid ar lefel feddyliol. “O fod yn ddifater yn eu dydd i ddydd, heb adael y soffa, maen nhw’n dod yn actif ac yn ymddiddori. Rydym yn ymwybodol mai dyma’r math o weithgaredd sy’n eu hysgogi. Ar ben hynny, dydyn nhw byth yn dweud na wrth awyrennau gyda phlant. Mae’r teimlad o unigrwydd yn lleihau, maen nhw’n teimlo’n ddefnyddiol…”, meddai Cristina Pérez Carreño, therapydd galwedigaethol.
Mewn gwirionedd, mae Pérez Carreño yn parhau, “y gorau yn y meysydd seicolegol a chymdeithasol neu wybyddol. Gan adael sylw i'w patholegau sylfaenol, nodir llawer o welliannau ym maes cof a chof, ac mae hyn yn weladwy iawn pan fyddant yn adennill y caneuon o'u plentyndod ».
Mae'r ennill yn ddwyochrog, oherwydd bod y rhai bach, o'u rhan nhw, “yn rhoi naturioldeb i broses bywyd. Mae’n wir bod gan blant ymdeimlad cynnar o empathi ond mewn sefyllfaoedd fel hyn mae ganddyn nhw lawer o oddefgarwch cymdeithasol, gwerth a pharch tuag at ffigwr yr hynaf. Mae symbyliad y dysgu hwn yn gwbl ysgogol ac yn rhyfeddol i'r ddwy genhedlaeth”, maent i'r casgliad.
