"Soyez de la merde", "connard", "stupide", "stupide", "hourra". Ceux qui prononcent ces insultes sont deux enseignants d'une école spécialisée devant une classe d'enfants âgés de huit à dix ans. Les destinataires, sept mineurs trisomiques qui, pendant des mois, auraient été victimes d'humiliations et de harcèlement de la part de leurs éducateurs : « Vous me dégoûtez » ; "Je vais t'ôter la surdité d'un coup de claque" ; "Je veux vous donner un hôte" ; "Ça me donne envie de te tuer." Et ce ne sont là que quelques-uns des messages capturés par un enregistreur audio que certains parents ont caché à l'intérieur d'un ours en peluche. Ils ont obligé leur fille à l'emmener en classe tous les jours, accroché à la fermeture éclair du sac à dos, après avoir détecté un changement dans son comportement : "Pas à l'école, pas à l'école", répète.
"Il existe des indices régionaux de typicité (...) de la commission d'un crime contre l'intégrité morale de sept enfants, ses élèves", a affirmé le juge dans une ordonnance. "C'est ainsi qu'il ressort du contenu des enregistrements qui ont été fournis à la police." Parmi eux se trouve le message suivant, qu'un des enseignants adresse également à un mineur handicapé : « Tu ne peux pas être si inutile. Ce qu'il fait est un connard. Et si? Est-ce que tu joues au con ? Eh bien, je vais être le plus con avec toi. Je vais te gâcher la vie !"
Du fait des faits, ces deux professeurs —le titulaire, BC, et l'auxiliaire, MR— devront siéger sur le banc des prévenus. Aucune date n'a encore été fixée pour le procès, mais il devrait avoir lieu tout au long de 2023. Quatre ans de prison. Réclamez une indemnisation comprise entre 20.000 30.000 et 2019 XNUMX euros pour le préjudice psychologique, en plus de la détérioration cognitive qu'auraient subi les enfants. "Au moins depuis le début de l'année XNUMX, les deux accusés infligeront des traitements humiliants et vexatoires à des mineurs en raison de leur handicap et avec l'intention de porter atteinte à leur dignité et de violer leur intégrité morale", dénoncent-ils dans leurs écrits.
En outre, ils désignent le centre éducatif de la Fondation Gil Gayarre, une école madrilène pour enfants handicapés, comme responsabilité civile subsidiaire, qui en cas de condamnation doit également faire face à une indemnisation financière. C'est ce qu'indique le résumé de l'affaire, auquel ABC a eu accès et qui comprend, entre autres documents, les déclarations faites par les parents devant les autorités lorsque l'affaire a éclaté en 2019, ainsi que la transcription des enregistrements effectués .
Anxiété et vomissements
Les épisodes d'anxiété, les vomissements récurrents et le refus constant d'aller à l'école ont alerté certains parents que quelque chose n'allait pas. Selon sa version, de l'école, ils ont assuré que rien ne se passait, alors il déciderait d'agir. Les cauchemars étaient également devenus fréquents, sa fille mouille à nouveau le lit, pleure parfois sans raison apparente et a une attitude irascible. Les rapports psychologiques fournis à la cause l'appuient. La mineure a subi une "aggravation notable" de ses compétences au mois d'octobre 2018, coïncidant avec la rentrée scolaire au cours de laquelle les prévenus BC et MR étaient ses professeurs, qui la qualifiaient, entre autres mots disqualifiants, de "petite fille des conneries ». Les conséquences durent et, à la suite de l'expérience, "il continue de présenter des situations de faible estime de soi et des problèmes émotionnels". Et ce n'est pas le seul.
Un autre rapport attribue le manque de contrôle des sphincters d'un mineur à la suite du traitement reçu en classe. Les professeurs disaient à haute voix de lui : « Ce garçon est comme un meuble » ou « il donne envie de le frapper à main ouverte ». Ce à quoi l'autre professeur, également poursuivi, aurait répondu : "Je lui ai donné une [gifle] dans un sens et une autre dans le dos." Mais la liste des expressions « inappropriées » va plus loin : « Vous n'avez aucune idée de manger » ; "Ne me regarde pas avec ce visage" ; « Madame l'agenda, boboncio » ; « Quel coup de cœur aimes-tu ? Pouvez-vous m'écraser un peu?
L'ours dans le sac à dos d'une fille, preuve clé
Suspendue à la fermeture éclair de son sac à dos, une élève apportait chaque jour en classe un ours en peluche avec un magnétophone à l'intérieur. Selon le récit des parents, ils ont allumé le micro après avoir constaté une baisse de leurs performances, soupçonnés d'être victimes d'abus à l'école et après que le centre éducatif s'est assuré qu'il ne se passait rien. Ainsi et pendant des mois, l'ourson Teddy a été témoin de tout ce qui se passait dans la classe.
Le ton utilisé par les enseignants était « violent » et « menaçant ». Cela a également été déclaré par les parents du restaurant étudiant dans les commissariats de police lorsque l'affaire a éclaté, lorsqu'un des enseignants a trouvé l'enregistreur. Les audios sont devenus des éléments de preuve essentiels pour le procès qui se tiendra bientôt.
Les prévenus ont également fait référence aux enfants de cette manière : "Laissez-la, elle est très grosse" ; "Je l'ai poussé dans la cour et je l'ai fait courir sept fois" ; "Cela ne vaut rien." Tous ces commentaires, parfois dirigés vers des "cris" - selon le responsable qui a transcrit les audios - ont été captés par l'enregistreur que les parents cachent dans l'ours en peluche de leur fille. Il informe la Section d'acoustique médico-légale du Commissariat général de la police scientifique qui a analysé les audios et a conclu qu'ils n'avaient pas été manipulés : "Aucune indication associée à des altérations, des éditions ou des effacements n'a été observée après les processus d'enregistrement."
Cependant, les deux enseignants, qui risquent une peine pouvant aller jusqu'à quatre ans de prison, se battent maintenant pour invalider les audios. Ils comprennent que ces enregistrements ont été acquis de manière "illégale" et "subreptice". Ils accusent les parents d'avoir caché le micro pour commettre un délit de révélation de secrets. "Réaliser une extraction intéressée, biaisée et décontextualisée de quelques minutes de dates d'enregistrement non partiellement déterminées", ajoutent-ils.
la version universitaire
Ce journal a contacté le centre éducatif, la Fondation Gil Gayarre. Ils se souviennent que c'est l'école qui a dénoncé et initié cette démarche, devant la Police Nationale en mars 2019, trouvant par hasard le souvenant dans la salle de classe. Ils assurent que dès le début la Fondation a séparé les professionnels impliqués et que les familles n'ont pas utilisé les personnes établies pour porter les enregistrements à l'attention de la Fondation ou signaler les faits à la police.
Les parents ont déclaré que s'ils ne l'ont pas fait, c'est parce qu'ils ne savaient pas s'ils étaient légaux.
