ПОСЛУГИ
Рада міністрів дала зелене світло королівському указу про мінімальне навчання дошкільної освіти, повний зміст якого було розповсюджено ABC минулої п’ятниці. У тексті встановлені об’єкти, критерії оцінки, знання та навички, які є частиною цього волонтера іспанської освітньої системи, до якої входять діти від 0 до 6 років (розподілені на два цикли: 0-3 і 3-6).
У тексті, ухваленому цього вівторка в Раді Міністрів, зберігається спірний розділ, про який повідомила ця газета, в якому вказується, що це вік, «у якому відкриття сексуальності починає конструювання статі» і в якому необхідно супроводжувати дітей. які не ототожнюють себе зі статтю, призначеною при народженні.
З іншого боку, не буде змін щодо мізерної ролі, присвяченої сім’ї в цій навчальній програмі. ABC засудила, що вже має сторону в батьках, матерів або законних опікунах, які ледве досягли норми. Остаточний текст, як і той, який висувається ABC, не змінюється, тому в статті, присвяченій оцінюванню, на них згадується лише: «Батьки, матері, опікуни та законні опікуни повинні брати участь та підтримувати еволюцію процесу освіти. їхніх синів, дочок чи опікунів, а також знати рішення щодо оцінювання та співпрацювати в заходах, що вживаються центрами для сприяння їхньому навчанню. Це також з’являється в статті, присвяченій автономії центрів: «З метою поваги до фундаментальної відповідальності матерів, батьків, опікунів чи законних опікунів, на цьому етапі центри співпрацюватимуть з ними, для чого вони будуть розглядати відповідний арбітраж. заходи». І, нарешті, вона з'являється у вченні релігії.
У цьому сенсі, як повідомляє ABC минулої п’ятниці, Рада школи попросила включити, як зазначено у звіті королівського указу, статтю, яка визнає важливість ключа від сім’ї «і її необхідну співпрацю в навчальному процесі». . У заяві вони скаржилися, що сім’я «лише часто з’являється в усьому тексті, у пізній частині випадків, пов’язаних із рішенням, яке вони повинні прийняти щодо класу релігії. Таким чином, у всіх статтях сім’я фігурує лише в одному випадку, у статті 12.4 та тон, у якому вона це виконує, як «обов’язок», а не «співпраця». Однак міністерство не надало цю пропозицію і обмежилося згадуванням статей, де деякі з’являються (чотири, якщо рахувати два розділи релігії).
Релігія
Релігійні вчення не змінюються, тобто вони вичерпуються щодо того, чи будуть вони мати альтернативну чи «дзеркальну» діяльність. Єдина навчальна програма згадує, що адміністрація гарантувала, що батьки «можуть висловити свою волю отримувати чи не отримувати релігійні вчення», або що «визначення навчальної програми вчення католицької релігії та різних релігійних, з якими держава підписала угоди про співпрацю в освітніх питаннях будуть відповідати, відповідно, церковній ієрархії та відповідним релігійним органам влади. Однак, хоча початковий або вторинний проект передбачає різні види діяльності для студентів, які не вивчають релігію, у випадку з немовлям неясно, немає згадки про те, що будуть робити діти, чиї батьки не хочуть, щоб вони отримували вчення релігії. Релігія.
Стать
Щодо загальної конструкції, то текст також залишиться недоторканим. «Це вік, у якому відбувається відкриття сексуальності і починається конструювання статі». Вирок також не був змінений, щоб натякати на можливість опіки над тими дітьми, які мають різну стать, ніж та, яка була призначена при народженні.
В одній із поправок, внесених Державною шкільною радою до документа, міністерству було запропоновано включити такий розділ: «Вислуховування та супровід осіб, які мають незгоду гендерну ідентичність». Міністерство відмовляє, але не тому, що воно проти нього, а тому, що вважає, що «термін «дискордантний» має негативний та принизливий відтінок».
Тому, щоб включити тих, хто не ототожнює себе зі статтю, призначеною при народженні, запропонуйте: «Настав час супроводжувати кожного хлопчика чи дівчинку в їхньому особистому розвитку, поважаючи емоційно-сексуальне різноманіття та допомагаючи їм виявити та усунути дискримінацію allo da».
безкоштовно
Міністерство у прес-релізі наголосило, що «з метою розширення доступу до шкільного навчання на цьому етапі проектом встановлюється безкоштовний другий цикл (3-6 років) та його поступове продовження до прем’єри, пріоритетним є доступ студенти, яким загрожує бідність і соціальне відчуження. Крім того, переконайтеся, що розчарування різного походження продовжують вчитися тверезим, щоб виявити негативи та освітню підтримку, яких потребує цей учень.
Як нагадує Education, із цих мінімальних вчень «автономні громади, реалізуючи свої повноваження, створять навчальну програму дошкільної освіти, а вчителі будуть тими, хто адаптує та адаптує ці вчення до дітей, які складають групу. У 2022-2023 навчальному році розпочнеться впровадження навчальної програми для немовлят.
