buod
Ang Statute of Autonomy of Extremadura, sa mga salitang ibinigay ng Organic Law 1/2011, ng Enero 28, sa artikulong 10.1.4 nito, ay nag-uugnay sa Autonomous Community ng kakayahan ng normative development at execution sa usapin ng edukasyon, sa lahat. extension nito, mga antas, antas, mga modalidad at mga espesyalidad.
Ang artistikong edukasyon na kinokontrol ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon, ay naglalayong bigyan ang mga mag-aaral ng de-kalidad na artistikong pagsasanay at ginagarantiyahan ang kwalipikasyon ng mga hinaharap na propesyonal sa musika, sayaw, dramatikong sining, plastik na sining at disenyo. Ang kanyang mga artistikong pagtuturo, bukod sa iba pa, mga elementarya na pagtuturo sa musika.
Ang Artikulo 48.1 ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon, ay nagtatatag na ang pagtuturo ng musika sa elementarya ay may kaugaliang mga katangian at organisasyon na tinutukoy ng Mga Pangasiwaan sa Edukasyon at sa artikulong 111 nito. 3 ay nagtatakda na ang mga pampublikong sentro na nagbibigay ng mga aralin sa elementarya ay tinatawag na mga konserbatoryo.
Ang Batas 4/2011, ng Marso 7, sa Edukasyon sa Extremadura, ay naglalaan ng kabanata IX ng pamagat IV nito sa artistikong edukasyon, ay nagpapahiwatig na ang elementarya na edukasyon sa musika ay makakatulong sa pagpapahusay ng pagpapahalaga sa musika at isasaayos sa apat na kurso .
Tinutukoy ng Decree 110/2007, ng Mayo 22, na kumokontrol sa kurikulum ng elementarya na edukasyon sa musika sa ilalim ng espesyal na rehimen, na kinokontrol ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon (DOE no. 61, ng Mayo 29), ang mga bagay , ang plano sa pag-aaral, ang espesyalidad, pag-access sa pagtuturo, pati na rin ang iba pang mga karagdagang aspeto na nauugnay sa organisasyon at akademikong pamamahala ng mga turong ito sa Autonomous Community of Extremadura. Sa partikular, ang artikulo 4 ay nagpapatibay sa mga espesyalidad na nauugnay sa elementarya na edukasyon sa musika na maaaring ituro sa mga conservatories at awtorisadong pribadong sentro ng edukasyon sa sining sa komunidad.
Sa kasalukuyan, sa Extremadura, posible lamang na pag-aralan ang specialty ng organ sa antas ng propesyonal na edukasyon sa musika, alinsunod sa Royal Decree 1577/2006, ng Disyembre 22, na nagtatatag ng mga pangunahing aspeto ng organ curriculum. propesyonal na edukasyon sa musika, kinokontrol sa pamamagitan ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon at Decree 111/2007, ng Mayo 22, na nagtatatag ng kurikulum para sa propesyonal na edukasyon sa musika sa ilalim ng isang espesyal na rehimen na kinokontrol ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon, dahil ang espesyalidad na ito ay hindi kasama sa atas na kumokontrol sa pagtuturo ng musika ng espesyal na rehimen sa antas ng elementarya.
May tunay na pangangailangan, na itinampok ng ilang conservatories ng musika sa komunidad na makapagturo ng espesyalidad ng organ sa antas elementarya, upang makapagbigay ng mga interesadong estudyante ng pangunahing pagsasanay na naghahanda sa kanila na pag-aralan ang nasabing espesyalidad sa mas mataas na antas at na nag-uudyok. , sa pamamagitan ng atas na ito, ang pagsasama ng kurikulum ng nasabing espesyalidad sa Decree 110/2007, ng Mayo 22.
Ang kautusang ito ay umaayon sa mga prinsipyo ng mabuting regulasyon na nilalaman sa artikulo 129 ng Batas 39/2015, ng Oktubre 1, sa Karaniwang Pamamaraan ng Administratibo ng mga Pampublikong Administrasyon, sa partikular, sa mga prinsipyo ng pangangailangan, bisa, proporsyonalidad, legal na katiyakan, transparency at kahusayan.
Kaya, alinsunod sa mga prinsipyo ng pangangailangan at pagiging epektibo, ang inisyatiba ng normatibo ay nabibigyang katwiran sa pamamagitan ng isang dahilan ng pangkalahatang interes, na natukoy ang mga layunin na hinahabol at nauunawaan na ang utos ay ang pinakaangkop na instrumento upang matiyak ang tagumpay nito. Sa kabilang banda, ang mga panukalang nakapaloob dito ay sapat at proporsyonal sa mga pangangailangan na humihingi ng pagdidikta nito, na napansin na walang ibang mga hakbang na hindi gaanong naghihigpit sa mga karapatan, o nagpapataw ng mas kaunting mga obligasyon sa mga tatanggap. Tulad ng alam mo, bilang isang garantiya ng prinsipyo ng legal na katiyakan, ang inisyatiba ng regulasyon na ito ay pinagtibay sa paraang naaayon sa natitirang bahagi ng legal na sistema, na nagpapakita ng isang balangkas ng regulasyon ng sertipikasyon, na nagpapadali sa kaalaman nito at, dahil dito, ang mga aksyon at desisyon- paggawa ng mga apektadong tao at kumpanya. Tumutugon ito sa prinsipyo ng transparency sa mga tuntunin ng paglalathala sa Transparency Portal at ang mga ulat na kinakailangan mula sa mga advisory body ng autonomous na administrasyon.
Tungkol sa prinsipyo ng kahusayan, walang karagdagang pag-load ang ipinapataw kaysa sa kung ano ang mahigpit na kinakailangan.
Sa bisa ng lahat ng ito, naunang opinyon ng Konseho ng Paaralan ng Extremadura, alinsunod sa Legal na Komisyon ng Extremadura, sa panukala ng Ministro ng Edukasyon at Pagtatrabaho, pagkatapos ng deliberasyon ng Governing Council sa sesyon nito na may petsang Mayo 18, 2022 ,
AVAILABLE:
Ang tanging artikulong Pagbabago ng Dekreto 110/2007, ng Mayo 22, na kumokontrol sa kurikulum ng elementarya na mga turo sa musika ng espesyal na rehimen na kinokontrol ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, ng Edukasyon
Ang Decree 110/2007, ng Mayo 22, na kumokontrol sa kurikulum ng elementarya na edukasyon sa musika sa ilalim ng espesyal na rehimen na kinokontrol ng Organic Law 2/2006, ng Mayo 3, sa Edukasyon, ay binago upang bigyang-daan ang mag-aaral ng opsyon na makapag-aral ng espesyalidad ng organ sa nasabing antas, sa mga sumusunod na termino:
Isa. Ang Artikulo 4 ay binago, ito ay isinasaad ng mga sumusunod:
Artikulo 4 Mga Espesyalidad
Ang mga espesyalisasyon na nauugnay sa elementarya na edukasyon sa musika ay ang mga sumusunod:
- Kasunduan.
- Harp.
- Clarinet.
- Wrench.
- Dobleng bass.
- Fagot.
- Tatawid ang plauta.
- Peak flute.
- Gitara.
- Mga instrumento pa.
- Oboe.
- organ.
- percusión
- Piano.
- saxofón
- ginulangan
- Trumpeta.
- Trombone.
- Tuba.
- Viola.
- Prawn Viola.
- magbiyolin.
- cello.
sa likod. ANNEX I ay binago, at ang sumusunod na teksto ay isinama, sa mga layunin at nilalaman na tumutugma sa instrumento ng organ, ito ay matatagpuan pagkatapos ng Metal Wind Instruments:
ORGAN
Mga Layunin
Ang mga turo ng organ sa elementarya na mga turo sa musika ay may posibilidad na mag-ambag sa pagpapaunlad sa mag-aaral ng mga sumusunod na kakayahan:
- a) Mag-ampon ng angkop na postura ng katawan na pabor sa aktibidad ng buong braso-biyong-kamay at paa sa instrumento.
- b) Alamin ang panloob na mekanismo ng instrumento at alamin kung paano gamitin ang mga posibilidad nito upang makakuha ng unti-unting pagpapabuti sa kalidad ng tunog.
- c) Alamin ang mga katangian at tunog na posibilidad ng instrumento at alamin kung paano ito gamitin sa loob ng mga kinakailangan ng antas.
- d) Gamitin ang nagpapahayag at dynamic na mga posibilidad ng iba't ibang kumbinasyon ng mga keyboard at register.
- e) Magpakita ng antas ng teknikal na pag-unlad na nagbibigay-daan sa kanila na unang lumapit sa mga hinihingi ng antas ng iba't ibang istilo ng pagsulat na posible sa isang instrumento ng kapasidad sa pulitika at ang historikal na repertoire ng organ.
- f) Alamin ang iba't ibang mga panahon na mayroon ang organikong panitikan sa buong kasaysayan nito at ang mga pabalat na ayon sa istilo ng tamang interpretasyon ng mga halaman.
- g) Bigyang-kahulugan ang isang pangunahing repertoire na kinabibilangan ng mga kinatawang gawa ng iba't ibang panahon at istilo na angkop sa antas na ito.
- h) Bigyang-kahulugan, nang nakapag-iisa, sa pamamagitan ng artikulasyon, ang iba't ibang linyang medikal sa mga kontrapuntal na gawa.
- i) Alamin at gamitin ang mga pangunahing prinsipyo ng improvisasyon.
Nilalaman
Pag-aaral ng iba't ibang paraan ng pag-atake at artikulasyon kaugnay ng parirala at texture ng musika. Pag-aaral ng iba't ibang mga daliri at ang kanilang malapit na koneksyon sa artikulasyon at parirala. Pagsasanay ng mga pagsasanay ng kalayaan at pagpapalakas ng mga daliri. Nagtatrabaho ako sa dalawang keyboard at sa pedal keyboard. Ang progresibong pagpili ng mga pagsasanay at gawa mula sa organikong repertoire ng antas na ito, na itinuturing na mga mosaic para sa magkasanib na pag-unlad ng kakayahan sa musika at teknikal ng mag-aaral. Kaalaman sa iba't ibang bass ostinato kung saan itinayo ang ilang partikular na gawa. Pagbabasa ng paningin ng mga gawa o simpleng mga fragment. Permanente at progresibong pagsasanay sa memorya. Pagkuha ng tamang gawi sa pag-aaral. Pangunahing kaalaman tungkol sa pagpaparehistro at ang mekanika ng instrumento. Kaalaman sa mga pangunahing pamilya ng mga tubo. Pangunahing organikong pamamaraan. Panimula sa pag-unawa sa mga istrukturang pangmusika sa iba't ibang antas ng mga motif, tema, yugto, parirala, seksyon, atbp. upang makarating sa pamamagitan nito sa isang mulat at hindi lamang intuitive na interpretasyon.
Iisang huling probisyon Pagpasok sa bisa
Ang kautusang ito ay magkakabisa sa araw pagkatapos ng paglalathala nito sa Opisyal na Pahayagan ng Extremadura.
