മന്ത്രിമാരുടെ കൗൺസിൽ "ലിംഗ നിർമ്മാണം" പരിപാലിക്കുന്ന ശിശു പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് പച്ചക്കൊടി കാണിക്കുന്നു

പിന്തുടരുക

കൗൺസിൽ ഓഫ് മിനിസ്റ്റേഴ്‌സ് കൗൺസിൽ ആദ്യകാല ബാലവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രാജകീയ ഉത്തരവിന് പച്ചക്കൊടി കാട്ടി, അതിന്റെ മുഴുവൻ ഉള്ളടക്കവും കഴിഞ്ഞ വെള്ളിയാഴ്ച എബിസി മുന്നോട്ടുവച്ചു. 0 നും 6 നും ഇടയിൽ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ ഉൾപ്പെടുന്ന സ്പാനിഷ് വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ ഈ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകന്റെ ഭാഗമായ വസ്തുക്കൾ, മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ എന്നിവ ടെക്സ്റ്റ് സ്ഥാപിക്കുന്നു (രണ്ട് സൈക്കിളുകളായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു: 0-3, 3-6).

ഈ ചൊവ്വാഴ്‌ച മന്ത്രിമാരുടെ കൗൺസിലിൽ അംഗീകരിച്ച വാചകം, "ലൈംഗികതയുടെ കണ്ടുപിടിത്തം ലിംഗഭേദത്തിന്റെ നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്ന കാലഘട്ടമാണ്" എന്നും കുട്ടികളെ അനുഗമിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്നും ഈ പത്രം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത വിവാദ വിഭാഗത്തെ നിലനിർത്തുന്നു. ജനനസമയത്ത് നിയോഗിക്കപ്പെട്ട ലൈംഗികതയെ തിരിച്ചറിയാത്തവർ.

മറുവശത്ത്, ഈ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ കുടുംബത്തിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന വിരളമായ റോളിന് ആപേക്ഷികമായി മാറ്റങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല. അച്ഛന്മാർ, അമ്മമാർ അല്ലെങ്കിൽ നിയമപരമായ രക്ഷിതാക്കൾ എന്നിവരിൽ ഇതിനകം തന്നെ ഒരു വശമുണ്ടെന്ന് ABC അപലപിച്ചു. അവസാന വാചകം, എബിസി വികസിപ്പിച്ചത് പോലെ, പരിഷ്‌ക്കരിച്ചിട്ടില്ല, അതിനാൽ അവ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ലേഖനത്തിൽ മാത്രമേ പരാമർശിച്ചിട്ടുള്ളൂ: “പിതാക്കന്മാരും അമ്മമാരും രക്ഷിതാക്കളും നിയമപരമായ രക്ഷിതാക്കളും ഈ പ്രക്രിയയുടെ പരിണാമത്തിൽ പങ്കെടുക്കുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും വേണം. അവരുടെ പുത്രന്മാരുടെയോ പെൺമക്കളുടെയോ രക്ഷിതാക്കളുടെയോ മൂല്യനിർണ്ണയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തീരുമാനങ്ങൾ അറിയുകയും അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പുരോഗതി സുഗമമാക്കുന്നതിന് കേന്ദ്രങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്ന നടപടികളിൽ സഹകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. കേന്ദ്രങ്ങളുടെ സ്വയംഭരണത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നവയിലും ഇത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: "അമ്മമാരുടെയോ പിതാവിന്റെയോ രക്ഷിതാക്കളുടെയോ നിയമപരമായ രക്ഷിതാക്കളുടെയോ അടിസ്ഥാന ഉത്തരവാദിത്തത്തെ മാനിക്കുന്നതിന്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കേന്ദ്രങ്ങൾ അവരുമായി സഹകരിക്കും, അതിനായി അവർ ബന്ധപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളിൽ മധ്യസ്ഥത വഹിക്കും. നടപടികൾ". അവസാനമായി, അത് മതത്തിന്റെ പഠിപ്പിക്കലുകളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

ഈ അർത്ഥത്തിൽ, കഴിഞ്ഞ വെള്ളിയാഴ്ച എബിസി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തതുപോലെ, രാജകീയ ഉത്തരവിന്റെ റിപ്പോർട്ടിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നതുപോലെ, കുടുംബത്തിന്റെ താക്കോലിന്റെ പ്രാധാന്യവും "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ അതിന്റെ ആവശ്യമായ സഹകരണവും" അംഗീകരിക്കുന്ന ഒരു ലേഖനം ഉൾപ്പെടുത്താൻ സ്കൂൾ കൗൺസിൽ ആവശ്യപ്പെട്ടു. . അപേക്ഷയിൽ, കുടുംബം “മുഴുവൻ വാചകത്തിലും പലപ്പോഴും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, പിന്നീടുള്ള സന്ദർഭങ്ങളിൽ മതവിഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് അവർ എടുക്കേണ്ട തീരുമാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, എല്ലാ ലേഖനങ്ങളിലും കുടുംബം കർശനമായി ഒരു അവസരത്തിൽ മാത്രമേ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയുള്ളൂ, ആർട്ടിക്കിൾ 12.4-ലും അത് ചെയ്യുന്ന സ്വരവും "കർത്തവ്യം" ആണ്, അല്ലാതെ "സഹകരണം" അല്ല. എന്നിരുന്നാലും, മന്ത്രാലയം ഈ നിർദ്ദേശം നൽകിയില്ല, ചിലത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ലേഖനങ്ങൾ (മതത്തിന്റെ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങൾ കണക്കാക്കിയാൽ നാലെണ്ണം) തിരിച്ചുവിളിക്കുന്നതിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങി.

മതം

മതപഠനങ്ങൾ മാറുന്നില്ല, അതായത് അവർക്ക് ബദൽ അല്ലെങ്കിൽ 'കണ്ണാടി' പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമോ ഇല്ലയോ എന്നതിൽ അവ ശൂന്യമാണ്. "മതവിദ്യാഭ്യാസം സ്വീകരിക്കാനും സ്വീകരിക്കാതിരിക്കാനും മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ ഇഷ്ടം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും" അല്ലെങ്കിൽ "കത്തോലിക്ക മതവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതിയും സംസ്ഥാനം സഹകരണ കരാറുകളിൽ ഒപ്പുവച്ചിട്ടുള്ള വിവിധ മതവിശ്വാസികളുടെ നിർണ്ണയവും" എന്ന് ഭരണകൂടം ഉറപ്പുനൽകിയ ഒരേയൊരു പാഠ്യപദ്ധതി പരാമർശിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളിൽ യഥാക്രമം സഭാ ശ്രേണിയുടെയും അനുബന്ധ മത അധികാരികളുടെയും ഉത്തരവാദിത്തമായിരിക്കും. എന്നിരുന്നാലും, പ്രൈമറി അല്ലെങ്കിൽ സെക്കൻഡറി ഡ്രാഫ്റ്റ് മതം പഠിക്കാത്ത വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി വ്യത്യസ്ത തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്ലാൻറ് ചെയ്യുമ്പോഴും, ശിശുവിന്റെ കാര്യത്തിൽ അത് വ്യക്തമല്ല, മതപഠനം സ്വീകരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ ആഗ്രഹിക്കാത്ത കുട്ടികൾ എന്തുചെയ്യുമെന്ന് പരാമർശമില്ല. മതം.

ലിംഗഭേദം

പൊതുവായ നിർമ്മാണത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വാചകവും കേടുകൂടാതെയിരിക്കും. "ലൈംഗികതയുടെ കണ്ടെത്തൽ സംഭവിക്കുന്നതും ലിംഗഭേദത്തിന്റെ നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കുന്നതുമായ പ്രായമാണിത്." ജനനസമയത്ത് നിയോഗിക്കപ്പെട്ട ലിംഗഭേദത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ലൈംഗികത പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെ സാധ്യതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാചകം പരിഷ്കരിച്ചിട്ടില്ല.

രേഖയിൽ സ്റ്റേറ്റ് സ്കൂൾ കൗൺസിൽ വരുത്തിയ ഒരു ഭേദഗതിയിൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്താൻ മന്ത്രാലയത്തോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു: "വ്യതിരിക്തമായ ലിംഗ വ്യക്തിത്വം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നവരെ കേൾക്കുകയും അനുഗമിക്കുകയും ചെയ്യുക." മന്ത്രാലയം വിസമ്മതിക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് അതിന് എതിരായതുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് "വിയോജിപ്പ്" എന്ന പദത്തിന് നിഷേധാത്മകവും നിന്ദ്യവുമായ അർത്ഥങ്ങളുണ്ടെന്ന് അത് പരിഗണിക്കുന്നതിനാലാണ്.

അതിനാൽ, ജനനസമയത്ത് നിയോഗിക്കപ്പെട്ട ലിംഗഭേദം തിരിച്ചറിയാത്തവരെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ, നിർദ്ദേശിക്കുക: "ഓരോ ആൺകുട്ടിക്കും പെൺകുട്ടിക്കും അവരുടേതായ വ്യക്തിഗത വികസനത്തിൽ അനുഗമിക്കേണ്ട സമയമാണിത്, വൈകാരിക-ലൈംഗിക വൈവിധ്യത്തെ മാനിച്ച്, അലോ ഡാ വിവേചനം തിരിച്ചറിയാനും ഇല്ലാതാക്കാനും അവരെ സഹായിക്കുന്നു".

സ്വതന്ത്ര

ഈ ഘട്ടത്തിൽ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം വിപുലീകരിക്കുന്നതിനായി, രണ്ടാം സൈക്കിളിന്റെ (3-6 വർഷം) സൗജന്യ നിരക്കും പ്രീമിയറിലേക്കുള്ള അതിന്റെ പുരോഗമന വിപുലീകരണവും, പ്രവേശനത്തിന് മുൻഗണന നൽകി ഡ്രാഫ്റ്റ് സ്ഥാപിക്കുമെന്ന് മന്ത്രാലയം ഒരു പത്രക്കുറിപ്പിൽ എടുത്തുപറഞ്ഞു. ദാരിദ്ര്യത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ബഹിഷ്കരണത്തിന്റെയും അപകടസാധ്യതയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ. കൂടാതെ, ഈ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ആവശ്യമായ നിഷേധാത്മകതകളും വിദ്യാഭ്യാസ പിന്തുണയും സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് വിവിധ ഉത്ഭവങ്ങളുടെ നിരാശകൾ ശാന്തമായി പഠിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധയും നേരത്തെയുള്ള കണ്ടെത്തലും ഉറപ്പാക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസം അനുസ്മരിക്കുന്നതുപോലെ, ഈ മിനിമം പഠിപ്പിക്കലുകളെ കുറിച്ച്, "സ്വയംഭരണാധികാരമുള്ള സമൂഹങ്ങൾ, അവരുടെ അധികാരങ്ങൾ വിനിയോഗിച്ച്, ആദ്യകാല ബാലവിദ്യാഭ്യാസ പാഠ്യപദ്ധതി സ്ഥാപിക്കും, ഈ പഠിപ്പിക്കലുകൾ ഗ്രൂപ്പിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുകയും സന്ദർഭോചിതമാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകരായിരിക്കും. 2022-2023 അധ്യയന വർഷത്തിൽ ശിശു പാഠ്യപദ്ധതി നടപ്പിലാക്കാൻ തുടങ്ങും.