No dóna el braç a tòrcer. Soledad Carcelén, presidenta de l'associació Famílies per la Inclusió Educativa a Castella-la Manxa, no es rendeix fàcilment. Sembla com si s'hagués aplicat la dita “si no vols brou, pren dues tasses”. I per això ella i els membres de la seva agrupació tornen a la càrrega amb la campanya 'Emiliano, esteneu-nos la mà'.
Yaeron va escriure, a primers d'octubre, un mapa oficial al president de la regió, Emiliano García-Page, per demanar-li una reunió per parlar personalment d'inclusió a les aules dels centres educatius: aconseguir que tots els alumnes en puguin tenir les mateixes possibilitats i oportunitats, independentment de les característiques, les habilitats, la discapacitat, la cultura o les necessitats d'atenció mèdica. "Però no hem tingut cap resposta per part d'ell", va dir Soledad a ABC.
Davant d'aquest silenci, l'associació va llançar divendres a xarxes socials la segona part de la campanya, en què pares i docents mostren quatre casos reals, que s'aniran coneixent al llarg dels propers dies. «I seguirem publicant més vídeos fins que ens rebem», va advertir Soledad, que ha tornat a enviar una altra carta al president regional.
Menjadors, activitats extraescolars i excursions
Amb els vídeos volen aconseguir una entrevista amb García-Page per explicar-li els problemes a què s'enfronten molts alumnes en situacions “injustes i contràries a dret”. Les seves queixes, diu l'associació, s'han registrat formalment a la Conselleria d'Educació de Castella-la Manxa per part dels pares dels alumnes o pels seus propis mestres i professors “en els darrers anys”.
Pretendre fer veure la manca d'adaptacions necessàries per a alumnes amb necessitats educatives especials (Acnea). En aquest grup hi ha alumnes amb trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH), trastorn de l'espectre autista (TEA), discapacitat, depressió, dislèxia o alta capacitat. També parlaran a García-Page, si rep els membres de l'associació, de la “impossibilitat” d'alguns alumnes amb necessitat de suport per quedar-se al menjador del centre oa activitats extraescolars; de nens a qui no se'ls permet acudir a excursions o d'aquells a qui es mantenen “aïllats o segregats de la resta dels seus iguals”.
Li volen explicar que hi ha «mares i pares» que han de deixar el lloc de treball per anar al centre educatiu a canviar els bolquers dels fills amb incontinència. I no es deixaran al tinter, expliquen, la manca d'atenció personal a la diversitat o l'absència de substitucions d'auxiliars, com també de mestres de PT (Pedagogia Terapèutica) o AL (Audició i Llenguatge).
col·legi assetjament
Soledad assegura que hi ha una "expulsió del sistema educatiu, i per tant laboral, d'alumnes amb discapacitat" i situacions de "vulnerabilitat" per la manca de mitjans o itineraris formatius específics i adaptats als centres de Formació Professional. Arran dels problemes per la manca d'inclusió, Soledad també va aconseguir també la formació específica de tutors que atenen nens amb NEE (Necessitats Educatives Especials). I diu que també parlarà al president regional d'adoptar mesures que evitin l'assetjament escolar, que “desapareguin en cas de discapacitat o vulnerabilitat”.
Des de l'associació asseguren que no és un problema puntual i individual, sinó que ha esdevingut un via crucis habitual de nombroses famílies. "Es tracta d´un problema social i educatiu que s´ha de resoldre amb concretes", va afirmar des d´aquesta agrupació, reclamada per un Observatori d´Inclusió Educativa.
"Creiem que el decret d'inclusió a la regió està força bé, però no es compleix", valora Soledad, que fila amb una súplica: l'alumnat i que no es compleix en molts casos”. "No és qüestió de centres, sinó dʻequips directius que no duen a terme les directives que marca la normativa", especifica.
Amb la publicació del primer vídeo divendres passat, Soledad explica que altres partits polítics (PP, Ciutadans i Podem) han trucat a la porta de l'associació per mantenir reunions ben aviat. Els demanaran mesures específiques als seus programes per aconseguir la inclusió real al sistema educatiu. “Si altres formacions han contactat amb nosaltres, ens agradaria que ens atengués el president regional”, desitja. “Volem ser escoltats perquè aquests casos no siguin una lluita personal de cada família”, va preguntar Soledad.