Đối với Quốc gia Dân tộc Tranh luận đầu tiên của cơ quan lập pháp, sau bảy năm không tổ chức bất kỳ (lần cuối cùng là vào năm 2015), Đảng Bình dân dự định đưa 'tất cả thịt vào nướng'. Do đó, đảng đối lập sẽ tập trung cuộc tranh luận "vào nền kinh tế, vào tình hình thực tế của người Tây Ban Nha và sự hao mòn của các thể chế", họ chỉ ra từ Genoa, cho rằng tầm quan trọng to lớn đối với giáo dục trong cuộc tranh luận này. Để đạt được mục tiêu này, chúng tôi đang thực hiện một loạt các biện pháp mạnh mẽ trước Quốc hội ngày hôm nay. Tổng bí thư của đảng, Cuca Gamarra, sẽ chịu trách nhiệm đứng trước Tổng thống Sánchez để nói 'đủ' trước sự thờ ơ của Bộ Giáo dục đối với các cuộc tấn công vào Castilian ở Catalonia; 'đủ' để phân biệt đối xử phối hợp; 'đủ' 'sự thiên vị tư tưởng' của chương trình giảng dạy cho Trẻ sơ sinh, Tiểu học, Trung học và Tú tài; 'đủ' để có thể vượt qua các khóa học mà không có giới hạn hồi hộp, trong số các đề xuất khác mà ABC đã đồng ý.
Sửa đổi tất cả
PP thực hiện 'sửa đổi toàn bộ' đối với 'luật Celaá' được thông qua hai năm trước (và dẫn đến Hiến pháp) nhưng hậu quả của nó đang được nhìn thấy trong các sắc lệnh hoàng gia về giáo dục tối thiểu của tất cả các giai đoạn (Trẻ sơ sinh, Tiểu học. .) được chấp thuận trong năm nay và theo một cách nào đó, áp dụng quy tắc trong lớp học. Nhưng trong bài phát biểu của Gamarra, không chỉ những gì họ coi là khiếm khuyết sẽ được tiết lộ. Cũng sẽ có những đề xuất. Trên thực tế, lần đầu tiên ông sẽ yêu cầu Hành pháp một chương trình nghị sự duy nhất cho toàn quốc (hiện nay chương trình này được thực hiện giữa Nhà nước và cộng đồng). Họ còn tiến thêm một bước trong hàng thủ Tây Ban Nha. Gamarra kêu gọi Giám đốc điều hành Sánchez thách thức, dựa trên Hiến pháp, hai quy tắc mà Generalitat đã thành công để ngăn chặn bản án 25 phần trăm của Castilian được thực hiện. Ngoài ra còn có sự ủng hộ vững chắc dành cho nhóm phối hợp (theo một cách nào đó, tự giải thể theo đề xuất của Ayuso). Đối với lĩnh vực này, Gamarra yêu cầu tổ chức buổi hòa nhạc trong giai đoạn Trẻ sơ sinh 0-3 tuổi. Diễn ngôn giáo dục của Gamarra được chia thành bốn đề xuất, nhưng phần lớn các biện pháp đi vào đề xuất đầu tiên. Nguyên nhân? Chỉ có 15 đề xuất có thể được gửi cho mỗi nhóm, vì vậy hầu hết mọi thứ trong một. Họ đã rời xa nhau, do sự liên quan của họ, Castilian, bảo vệ địa điểm của trẻ em 0-3 cho công chúng nhưng cũng cho các buổi hòa nhạc và sự chấp thuận của một MIR giáo dục. Đây là chi tiết của những điểm mới lạ chính.
Thách thức các luật của Generalitat chống lại 25% người Castilian
PP kêu gọi Chính phủ sử dụng "quyền lực được cấp theo điều 161.2 của Hiến pháp Tây Ban Nha để thách thức một cách kịp thời trước Tòa án Hiến pháp" hai quy định của Tổng cục Catalan. Cái mà? Luật sắc lệnh và luật mới xảy ra gần đây đã đưa ra phán quyết của Tòa án Công lý Tối cao Catalonia (TSJC) vào tháng 2020 năm 25 yêu cầu áp dụng XNUMX% tiếng Tây Ban Nha trong các lớp học ở Catalan. Hai tiêu chuẩn này mà TSJC coi là “tệ nạn vi hiến”, là những tiêu chuẩn cản trở việc áp dụng bản án có lợi cho Castilian.
Vấn đề là khi nhìn thấy “khiếm khuyết” này, TSJC đã liệt vào việc buộc thi hành án để các bên lắng nghe trước khi đưa vụ việc ra Tòa án Hiến pháp.
Ai là người duy nhất có thể làm rối tình huống này? Sanchez. Đó là lý do tại sao PP, ngoài việc yêu cầu Chính phủ đưa các quy định của Chính phủ lên Tòa án Hiến pháp, còn chỉ ra rằng một khi họ được đưa lên Tòa án cấp cao, tổng thống cũng phải chịu "hậu quả là tự động đình chỉ các quy định nói trên."
Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Pilar Alegría, dường như không nói gì về cách điều động này, người trong một cuộc phỏng vấn tuần trước đã yêu cầu "sự thận trọng" và không nói một lời tỉnh táo nào về những gì Bộ của cô ấy sẽ làm.
Chương trình giảng dạy "không có ý thức hệ thiên vị" và cho toàn bộ đất nước
Một trong những vấn đề tế nhị nhất mà Pilar Alegría phải giải quyết kể từ khi kế nhiệm Isabel Celaá là việc xây dựng quy định mang tên người tiền nhiệm của cô. Ở Alegría, anh ấy gặp khó khăn nhất vì một khi luật được thông qua, đó là lúc nó 'hạ cánh' vào các lớp học. Làm sao? Với những sắc lệnh hoàng gia về giáo lý tối thiểu của Trẻ sơ sinh, Tiểu học, Trung học và Tú tài mà hiện nay PP xin “rút lui”. Những văn bản này đã bị chỉ trích mạnh mẽ bởi cộng đồng giáo dục vì nó đã được xác minh, chẳng hạn, quan điểm giới tính đã thấm nhuần hầu hết các môn học. Một số nội dung của nó đã bị tờ báo này tố cáo do không có ETA trong khi mối nguy hiểm của reggaeton vẫn xuất hiện. Một số học viện hoàng gia, chẳng hạn như học viện Lịch sử, cũng chỉ trích chương trình giảng dạy bằng cách xác minh rằng các phần Lịch sử của đất nước chúng ta đã bị bỏ sót (ví dụ như các quá trình “phản dân chủ” của nền Cộng hòa thứ hai trong chương trình Tú tài). Hội đồng Nhà nước đánh giá các văn bản của Chính phủ sơ cấp là "quá phức tạp, trừu tượng và khó khăn", và nhận xét tương tự với các văn bản của Trung học và Tú tài.
Bên của Feijoó yêu cầu họ rút lui và họ thành lập "một ủy ban độc lập bao gồm các chuyên gia trong các môn học khác nhau tạo nên chương trình giảng dạy, theo sự chỉ đạo của các học viện thực, và họ sẽ hình thành các sáng kiến được coi là phù hợp cho xây dựng chương trình giảng dạy có nội dung rõ ràng, súc tích và có chất lượng khoa học cao, không có tư tưởng thiên lệch, quan tâm đúng mức đến học sâu, phát triển các kỹ năng phi nhận thức, công nghệ kỹ thuật số và kỹ năng tính toán, khởi nghiệp và đổi mới, nhân văn có giáo dục khoa học, nhằm bảo đảm chất lượng của các chức danh giáo dục được ban hành ”.
Cùng quan điểm với việc rút khỏi chương trình giảng dạy, PP đi xa hơn và kêu gọi "thiết kế một chương trình giảng dạy cho toàn bộ hệ thống giáo dục ngoài đại học, đảm bảo chất lượng giáo dục trên toàn lãnh thổ và chứa đựng những giáo lý chung, đồng thời ổn định. và linh hoạt trong các nội dung, tôn trọng các thẩm quyền mà Hiến pháp dự tính trong nghệ thuật của nó. 149.1.30, không ảnh hưởng đến sự hợp tác trung thành cần thiết với các cộng đồng tự trị và tôn trọng lĩnh vực năng lực của họ.
Hỗ trợ liền mạch cho bữa tiệc hòa nhạc và tách mình khỏi học bổng Ayuso
Trong số bốn biện pháp mà PP sẽ đưa ra ngày hôm nay, có một biện pháp thể hiện sự ủng hộ vững chắc đối với chương trình hòa nhạc. PP tiến thêm một bước nữa trong việc hỗ trợ lĩnh vực này và hôm nay sẽ yêu cầu tổ chức buổi hòa nhạc cho giai đoạn 0-3 tuổi của ngành Giáo dục Mầm non. Dải này đã được PSOE và Podemos bảo vệ răng và móng, ngay cả trong tài liệu liên minh nổi tiếng của họ cách đây ba năm. Tại sao? Nó cho phép, theo một cách nào đó, củng cố trẻ em trong giáo dục công lập nếu chúng vào học từ khi còn nhỏ và không có lựa chọn nào khác vì giáo dục phối hợp không được cung cấp.
Một sự ủng hộ khác từ PP đối với buổi hòa nhạc (được biết đến nhiều hơn) xuất hiện khi đảng này tuyên bố trong bài phát biểu hôm nay "việc áp dụng các biện pháp đảm bảo quyền tự do của cha mẹ, với tư cách là người chịu trách nhiệm đầu tiên trong việc giáo dục con cái của họ, được lựa chọn giáo dục mà họ muốn cho họ và trung tâm của sự lựa chọn của họ, có thể là giáo dục công cộng hoặc phối hợp, thông thường hoặc giáo dục đặc biệt ”. Sự ủng hộ trung thành dành cho bữa tiệc phối hợp là cách mà PP quốc gia tách mình khỏi chính sách được theo sau bởi Isabel Díaz Ayuso trong Cộng đồng Madrid, nơi học bổng Tú tài không phù hợp với lĩnh vực này, vốn đã được yêu cầu trong một thời gian dài. thời gian buổi hòa nhạc ở giai đoạn này chứ không phải viện trợ được đưa vào đúng vị trí của nó (trong lời kêu gọi này, ngoài ra, nó không thích rằng ngưỡng thu nhập được yêu cầu để có được nó đã được tăng lên gấp ba lần). Như ABC đã biết, Ayuso đã không hỏi ý kiến Genoa về vấn đề này và đề xuất này là kết quả của một ý tưởng của Vox đã thực sự đưa ra Bộ Tài chính khu vực để phê duyệt Ngân sách.
Nội dung của PP nêu rõ rằng “Chính phủ sẽ đóng góp vào việc tài trợ cho việc mở rộng chu kỳ đầu tiên của giáo dục mầm non, để nó tiến tới một chương trình công khai và bền vững với các quỹ công đầy đủ và hợp lý, với sự công bằng và chất lượng, và đảm bảo tính chất giáo dục của nó., được tính vào Ngân sách Nhà nước chung, thông qua viện trợ trực tiếp cho các gia đình, buổi hòa nhạc và chuyển khoản hiện tại cho các cơ quan có thẩm quyền, với mục đích đảm bảo khả năng tiếp cận giáo dục từ 0 đến 3 tuổi.
MỘT MIR giống như của các bác sĩ
Các biện pháp khác mà PP sẽ yêu cầu sẽ là "phê duyệt luật tổ chức nghề dạy học theo mô hình tiếp cận và dạy nghề tương tự như mô hình hợp nhất trong ngành y tế, đảm bảo việc tuyển chọn và đào tạo ban đầu của giáo viên. , củng cố nghề dạy học và nâng cao sự công nhận của nó ”. Nói cách khác, bên Feijoó yêu cầu một mô hình tương tự như MIR của bác sĩ dành cho giáo viên, bài kiểm tra nổi tiếng và đòi hỏi khả năng tiếp cận đào tạo các chuyên gia y tế ở Tây Ban Nha. Tuy nhiên, Bộ Giáo dục đã nói không với MIR giáo dục nhiều lần.
Và lần cuối cùng chính xác là khi ông trình bày, vào tháng Giêng năm ngoái, một tài liệu gồm 24 'đề xuất cải cách để nâng cao nghề dạy học' trong đó đặt lên bàn cân một kỳ thi tuyển sinh làm giáo viên và mở rộng trình độ thạc sĩ. Tuy nhiên, từ MIR giáo dục, không có gì. Mặt khác, những gì cây trồng Alegría là một mô hình khởi đầu để giảng dạy (PID) có hai giai đoạn, một giai đoạn dành riêng cho các thực hành đào tạo ban đầu cho các giáo viên tương lai và một giai đoạn khác dành cho việc lựa chọn giáo viên giảng dạy thành công.
Đề xuất của Bộ ảnh hưởng đến việc cải thiện hoạt động của các Bằng cấp và Thạc sĩ, "do đó đảm bảo rằng bất kỳ ai muốn bắt đầu sự nghiệp giảng dạy của mình đều nhận được sự đào tạo cần thiết để có thể hành nghề này", tài liệu cho biết. Đặc biệt, nó đã được tuyên bố rằng nó sẽ không phải là một MIR giáo dục, theo yêu cầu của các lĩnh vực khác nhau như Hội nghị các Trưởng khoa Giáo dục đã làm trong ngày của nó. Alegría từ chối MIR giáo dục vì cô ấy nói rằng "những thực hành này chủ yếu không hướng tới chuyên môn giảng dạy".
Đánh giá nỗ lực và thực hiện điều tra dân số và kiểm tra bên ngoài
Tập hợp các biện pháp của PP bắt đầu với yêu cầu về một “thỏa thuận giáo dục tuyệt vời”. Trong khi điều này đến, họ đưa ra các đề xuất khác được biết đến nhiều hơn như đánh giá nỗ lực để tránh vượt qua khóa học với thất bại; EBAU duy nhất hoặc sự phát triển của điều tra dân số và các bài kiểm tra bên ngoài, tức là những bài kiểm tra do Lomce áp đặt để biết trình độ của học sinh lớp 4 Tiểu học và lớp 2 ESO. Mục tiêu là để biết nơi cần nhấn mạnh để cải thiện. PSOE đã loại bỏ chúng vì coi chúng là sự tách biệt, tin rằng chúng là một loại 'bảng xếp hạng' của các trường học.
