ХОЛБОО
Шашны сургалтын хөтөлбөр нь Төрийн албан ёсны сонинд (BOE) нийтлэгдсэний дараа өчигдөр гэрэл гэгээг олж харав. Энэ нь бусад субьектүүдэд тохиолддог зүйлээс ялгаатай нь Испанийн төр ба Ариун сүмийн хоорондын хэлэлцээрийн дагуу "энэ нь католик шашны боловсрол, төлөвшлийн агуулгыг зааж өгсөн" гэж сүмийн шатлалаар бүхэлд нь боловсруулсан болно. Боловсрол, соёлын асуудал дээр үзнэ үү.
Судалгааны төлөвлөгөөг шинэ боловсролын норм болох Ломлое батлахаар шинэчилсэн боловч "Селагийн хууль" гэгддэг бөгөөд Нярай, Бага, Дунд, Бакалавр зэрэг бүх үе шатуудад зориулсан агуулгыг багтаасан болно.
Есүс ба НҮБ
Гэсэн хэдий ч эдгээр ойлголтууд нь засгийн газрын бусад сэдвүүдэд, ялангуяа Иргэний болон Ёс суртахууны үнэт зүйлсэд ашигладаг ойлголттой маш төстэй эсвэл нэлээд адилхан харагдаж байна.
Энэ бол иргэний боловсролд "байдаг" маргаантай асуудал бөгөөд боловсролын салбарынхан ч мөн адил маргаантай байсан. Тиймээс бүх үе шатанд Валоресийн адил НҮБ-ын Тогтвортой Хөгжлийн Зорилтуудыг (SDGs) дурдсан байдаг. Жишээлбэл, Сүмийн нийгмийн сургаалын (DSI) үндсэн зарчмууд байдаг суурь мэдлэгийн нэг хэсэгт бакалаврын зэрэг олгох тохиолдолд оюутнууд "эхлэх төслүүдийг эрэлхийлж буй дэлхийн янз бүрийн санаачлагуудыг мэдэж, талархах ёстой" гэдгийг харуулж байна. Тогтвортой ирээдүйн төлөө, ялангуяа тогтвортой хөгжлийн зорилтууд (SDGs)" гэж BOE вэбсайтад нийтлэгдсэн сургалтын хөтөлбөрт дурджээ. "Есүс Христэд зарласан Бурханы төсөл, бүх нийтийн ахан дүүс нь бидний тогтвортой хөгжил, хүний эрхийн зорилгод тууштай байдгийг баталгаажуулсан агуу ертөнцийг бий болгодог" гэж Хүүхдийн ангийн сургалтын хөтөлбөрт дурджээ. “Хичээлийн хөтөлбөрт Католик шашны хичээлд хамрагдаж болох бүх сэдвийг тусгаагүй бөгөөд иргэний болон ёс суртахууны үнэ цэнэ, шашны хоорондох эрлийз болсон; Одоо энэ хоёр сэдэв хоорондоо маш төстэй байна" гэж католик шашны үзэл суртлын хэд хэдэн боловсролын төвийн төлөөлөгч хэлэв.
"Дэлхийн иргэншил"
Гэхдээ ТХЗ-аас гадна сургалтын хөтөлбөрт Пилар Алегриагийн удирдсан яамнаас баталсан сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсантай ижил төстэй олон хэллэг ашигладаг. Мөн Хүүхдийн ангид сурагчдын эзэмших ёстой нэг ур чадварын талаар сургалтын хөтөлбөрт: “Энэ ур чадварыг аажмаар эзэмшинэ гэдэг нь бие даасан байдал, хувийн шинж чанарыг хөгжүүлнэ гэсэн үг; Хамтарсан хамтын амьдралын үнэт зүйл, хэм хэмжээ, хувь хүн болон багаар ажиллах дадал зуршлыг эзэмшсэн байх; хувь хүний бүх хэлбэрт өөрсдийн сэтгэл хөдлөлийн чадвараа хөгжүүлсэн байх; Бие махбодийн болон сэтгэл санааны хэрэгцээгээ ухамсарлаж, эрүүл амьдралын хэв маяг, хариуцлагатай хэрэглээний дадал зуршлыг бий болгосон. Дэлхий ертөнцийг халамжлах нь Санчесийн Гүйцэтгэх захирлын сургалтын хөтөлбөрт маш их тусгагдсан байдаг: "Католик шашны бүс нь нийтийн сайн сайхны төлөө, хүн төрөлхтнийг бүрэн дүүрэн биелүүлэх, тогтвортой байдлыг хангахад хувь нэмрээ оруулах Сүмийн нийгмийн үндсэн зарчмууд, үнэт зүйлсийг санал болгодог. гариг". Дараа нь тэрээр "эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн тэгш бус байдал" буюу "дэлхийн иргэншил"-ийн ач холбогдлыг дурдсан. Заавал дунд боловсролд “үе хоорондын эв нэгдэл” гарч ирдэг; "Эко хамаарал"; "нийгмийн нөхөрлөл" эсвэл "үе хоорондын хамтын хариуцлага".
Илүү их оролцоо
Манай улсын 2 сая гаруй сургуультай тус сургуулийн ажил олгогч Эскуелас Католикас хэлэхдээ “Шинэ сургалтын хөтөлбөр нь Тогтвортой хөгжлийн зорилтууд (ТХЗ) болон өнөөгийн тулгамдсан асуудлуудтай уялдуулан уг сэдвийн шинэ алсын харааг агуулсан байна. Тиймээс бид түүнийг бэлтгэхэд илүү их оролцох, туршлагаасаа авчрах боломжийг хүсэх байсан, энэ шинэ арга нь хамгаалагчидтай, үгүйсгэгчидтэй бөгөөд түүний амжилтын алсын харааг зөвхөн цаг хугацаа харуулах болно" гэж ажил олгогчийн ерөнхий нарийн бичгийн даргын орлогч Луис Сентено хэлэв. "Ямар ч тохиолдолд тэрээр энэ сэдвийг боловсролын үндсэн хуулийн зорилго болох хүний цогц төлөвшилд хүрэх үндсэн хэсэг гэж үздэг. Шашин, хүний трансцендент тал руу ойртохгүйгээр хэн ч бүрэн боловсрол эзэмшсэн гэж хэлж чадахгүй. Энэ бүхэн нь Христийн шашны мөн чанарыг үгүйсгэхгүйгээр, бидний түүх, соёлын тулгуур багана юм."
“Гэр бүлүүд сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан сэдвийг чухал гэж үздэг ч энэ нь хэт хөндлөн хандлагатай бөгөөд бусад хичээлүүдэд аль хэдийн орсон асуудлуудыг хөндсөн байдаг. Тиймээс шашин шүтлэгт илүү гүнзгий нэвтэрч болох байсан" гэж Оюутны эцэг эхийн холбооны (Кофапа) ерөнхийлөгч Бегонья Ладрон де Гевара хэлэв. Ямар ч байсан гэр бүлүүд хүүхдүүддээ мэдлэгийг түгээж, сургаж сургаж буй багш нартаа итгэдэг бөгөөд хүссэн гэр бүлүүд сонгох боломжтой байхын тулд бид үргэлж даалгаврыг санал болгодог гэдгийг үргэлж хамгаалах болно."
Эпископын бага хурлын эх сурвалжууд "энэ сургалтын хөтөлбөр нь өмнөх бүх хичээлүүдийн нэгэн адил Христийн шашны мессежийн мөн чанар, теологийн эпистемологийн эх сурвалжийг хадгалдаг" гэж хамгаалсан. Өмнөхүүдийн нэгэн адил энэ нь сургалтын хөтөлбөрийн хүрээний сурган хүмүүжүүлэх хэлбэр, энэ тохиолдолд Ломлое, үндсэн чадамжийг авч үзсэн. Тиймээс сургалтын хөтөлбөр нь Шашны анги гэж юу болох, өөрөөр хэлбэл Христийн шашны амьдралыг үзэх үзэл, оюутнуудын гарах дүр төрхийг тодорхой зөөвөрлөх чадвартай хослуулсан. Энэ нь боловсролын салбарын нийтийг сонсохыг хүссэн оролцооны үйл явцын үр дүн юм." Хосе Рамон Наварро "Энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь өөрийн тодорхой чадамжаараа хүн ба амьдрал, сүмийг багтаасан нийгэм, соёл, итгэл үнэмшил-соёл-шалтгаан яриа хэлэлцээний талаарх Христийн шашны үзэл бодлыг хадгалдаг" гэж нэмж хэлэв. Хос.
