Ева Байлен кішкентай кезінде оқуды және үй тапсырмасын орындауды жақсы көретін, тіпті жазда! Алайда оның бұл тапсырмаларды бағалауы үш баласы болған кезде түбегейлі өзгерді. «Маған олардың сабақтан үйге келіп, кітап алдында оқуын жалғастыру қиынға соғатыны, тіпті жазда шығармашылық қабілеті жоқ, жалықтыратын және қайталанатын жаттығулар жасауға мәжбүр болғаны маған ақылсыз болып көрінді. қол жеткізген жалғыз нәрсе - олар қыркүйекте мектепке қайта баруды асыға күтпеді.
2015 жылы бұл ана үй тапсырмасын ұтымды ету үшін қол жинау науқанын бастады. Ол көптеген отбасыларға әсер ететін пікірталас тудырған кезде 200.000 XNUMX адгезияға қол жеткізді. Бүгінде Бейлен Рей Хуан Карлос университетінің Білім обсерваториясының Отбасы мектебіне жауапты және жазда үй тапсырмасы болмауы керек немесе егер бар болса, олар ерікті болуы керек деп ойлайды. «Балаларды мұны істеуге мәжбүрлеу - бұл оларды жасау жауапкершілігін отбасыларға беру. Татуласу үшін балаларын ата-әжесіне тастап, немерелеріне қалай көмектесу керектігін білмей, сол рөлді атқаруға міндетті емес ата-аналар көп.
«Ата-аналар әлі демалыста болмаған кезде, олар кеңседен үйге келгенде және үй тапсырмасын орындағысы келмейтін балаларымен жанжалдауды қалайды. Сондай-ақ ата-ана бірнеше күн демалыста болса, кітапты аяқтау үшін жағажайға апаруы да әділетті емес. Сонымен қатар, бұл парадоксты қосады, институтта жазғы тапсырмалар студенттерге олар автономды болған кезде және олардың артында ата-аналарынсыз уақытты қалай ұйымдастыруды білетін кезде жіберілмейді.
Бегонья Ладрон де Гевара, Cofapa президенті және Виллануева университетінің білім беру профессоры, жазда ерікті негізде және студенттердің жасына сәйкес үй тапсырмасын орындаудың жарамдылығын қорғайды, бірақ ол «бұл тапсырмалар міндетті түрде болуы керек» деп санағанда келіспейді. ата-анасының қасында болуын қажет етпей-ақ автономды түрде жүзеге асырады. Бір анық нәрсе, егер олар бұл автономиямен курсты күткенше жұмыс істемесе, жазда мұны жалғыз жасау мүмкін емес. Сонымен қатар, каникулдар өте ұзақ және көптеген ата-аналар балаларының уақытын олардың дамуына пайдасын тигізетін нәтижелі іспен өткізуі үшін мектептердің оларды осындай тапсырмаға бағыттайтынын бағалайды».
Осыған қарамастан, Байлен «отбасылар білім беру жүйесінің кемшіліктері үшін жауапкершілікті өз мойнына алмауы керек. Егер оқушылар жақсы оқыса, жазда қайталаудың қажеті жоқ, ал егер қажет болса, бұл оларға мазмұнның дұрыс берілмегендігі».
Осыған байланысты, Cofapa президенті «олар көбірек білуі керек емес, бірақ оқу туралы алаңдаушылықты күшейту және ілгерілету, өздеріне ұнайтын нәрселерді зерттеп, келесі курсқа көмектесу керек» деп қосады.
Ладрон де Гевара әр чемоданда «көптеген ересектердегідей кітап болуы керек, сондай-ақ көргендері туралы сурет салу немесе эссе жазу үшін дәптер болуы керек, өйткені саяхаттау қазірдің өзінде шәкірттік болып табылады - немесе ата-әжелер айтатын нәрселер туралы айтады. олармен бірге болғанда. Математиканы сатып алу белгілеріне қарап немесе тағам дайындау рецептеріндегі ингредиенттер өлшемдерін есептеу арқылы да қарауға болады... егер ата-аналар осы тапсырмаларды жіберетін немесе жібермейтін мектептер арасында таңдау жасай алса, бұл дау жойылар еді. Бір қызығы, ағасымен бірдей ұлдың жақсы болғаны жақсы болмайды. әрбір жағдайды бағалау керек», - деп қорытындылады Cofapa президенті.
