50 स्पेनिश स्कूलों के निदेशक, अध्ययन प्रमुख और अन्य शैक्षिक नेताओं ने अपने शिक्षकों और छात्रों की भागीदारी, प्रतिबद्धता और सशक्तिकरण को बढ़ाने में कामयाबी हासिल की है और एडुकैक्सा लीडरशिप फॉर लर्निंग प्रोग्राम के दूसरे संस्करण में भाग लेंगे।
समावेश, निकटता और सहयोग पर आधारित शैक्षणिक नेतृत्व के इस मॉडल के प्रभाव का कक्षाओं, मठों और कार्यक्रमों में नामांकित प्रबंधन टीमों को निर्देशित करने वाले केंद्रों पर एक सामान्यीकृत प्रभाव पड़ा है।
रिपोर्ट किए गए परिणामों में, 98% स्कूल दिशानिर्देशों में सर्वसम्मत थे जो शिक्षकों के बीच उच्च स्तर की प्रतिबद्धता और प्रेरणा की पुष्टि करते थे। "मैं उन्हें स्कूल मॉडल की दृष्टि से अवगत कराने में सक्षम हूं, जो हम चाहते हैं, शिक्षकों को प्रेरित करना, भूमिकाएं वितरित करना और संवाद और शैक्षणिक बहस के लिए स्थान बनाना। यह संकाय के विभिन्न सदस्यों के बीच एक पद्धतिगत और उपदेशात्मक स्तर पर समझौते को जन्म दे रहा है", सीईआईपी तेओडोरो 'लोरेंटे इन वेलेंसिया, रीटा लासो डे ला वेगा में अध्ययन के प्रमुख ने समझाया।
संकाय में अनुभव किए गए इन सकारात्मक परिवर्तनों का कक्षा में भी प्रभाव पड़ रहा है: 67% स्कूल निदेशक जिन्होंने अपने नेतृत्व को बदल दिया है, ने छात्रों की अधिक भागीदारी और बेहतर शैक्षणिक प्रदर्शन की पुष्टि की है। "यदि किसी संस्थान में शिक्षकों के बीच निरंतर सीखने की संस्कृति है, तो छात्र भी इसे समझते हैं," बादलोना VII संस्थान, नूरिया जोरबा के निदेशक बताते हैं। अन्य निदेशक छात्रों के बीच ध्यान, जिम्मेदारी, स्वायत्तता, भलाई और सामंजस्य के स्तरों में वृद्धि पर ध्यान देते हैं।
ये सभी डेटा ओईसीडी और अन्य अंतरराष्ट्रीय संगठनों द्वारा की गई कई जांचों के अनुरूप हैं, जिसके अनुसार स्कूल नेतृत्व गुणवत्ता पर सबसे अधिक प्रभाव वाला दूसरा स्कूल चर है और सबसे अच्छा शैक्षिक एक है। "एक आम सहमति है कि एक अच्छी तरह से प्रशिक्षित और सक्षम शैक्षिक प्रबंधन टीम के बिना, कोई भी केंद्र सुधार नहीं कर सकता है," "ला कैक्सा" फाउंडेशन, मारिया एस्पिनेट में एडुकैक्सा कार्यक्रम के प्रमुख बताते हैं। "यह टीम प्रबंधक हैं जो एक केंद्र के विभिन्न चर को जोड़ सकते हैं और फिर से फ़ीड कर सकते हैं। वे सीखने में सुधार के लिए केंद्र के सभी तत्वों को व्यवस्थित करने के लिए जिम्मेदार हैं।"
सेडिडा परियोजना में भाग लेने वाले शिक्षकों के एक समूह की तस्वीर
इस अर्थ में, बडालोना VII संस्थान के निदेशक, नूरिया जोरबा ने कहा कि "दूर और दुर्गम स्कूल को निर्देशित करने का मॉडल पीछे रह गया है और वास्तव में एक मानवीय और करीबी नेता आवश्यक है, जिसे अधिक प्रशिक्षण की आवश्यकता है"। वालेंसिया में सीईआईपी तेओडोरो लोरेंटे में अध्ययन के प्रमुख, रीता लासो डे ला वेगा, कहते हैं कि "शैक्षिक परिदृश्य लगातार विकसित हो रहा है और नई कहानियों को बोया है जिसका हम एक नौकरशाही नेता और संसाधन प्रबंधक के दृष्टिकोण से सामना नहीं कर सकते हैं। उनका मानना है कि एक अच्छा शैक्षिक नेता वह है जो एक अधिक सहभागी और समावेशी स्कूल समुदाय बनाने में योगदान देता है।
EduCaixa अप्रेंटिसशिप लीडरशिप प्रोग्राम पूरे पाठ्यक्रम में तीन चरणों में विभाजित है और इस तरह के पहलुओं पर ध्यान केंद्रित करता है: एक अच्छे शैक्षिक नेता के कौशल, शिक्षण टीम के पेशेवर सीखने को बढ़ावा देना, परिवर्तनों का कार्यान्वयन और मूल्यांकन और साक्ष्य-आधारित सुधार, और एक साझा दृष्टि और संस्कृति की स्थापना। EduCaix ने यूनिवर्सिटी कॉलेज ऑफ लंदन (UCL) के इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन (IOE) के सहयोग से इस कार्यक्रम को बढ़ावा दिया है और पूरे स्पेन के 25 फैसिलिटेटरों का समर्थन प्राप्त है जो सीखने वाले समूहों के साथ हैं।
कार्यक्रम के दूसरे संस्करण (2021-2022 शैक्षणिक वर्ष) में विभिन्न स्वायत्त समुदायों के 123 शैक्षिक केंद्रों से आवेदन जमा किए जाएंगे। कुल मिलाकर, 50 स्कूलों के 50 जोड़े शिक्षक नेताओं का चयन किया गया, जो प्रशिक्षण के विकास के दौरान, अपने स्कूलों और संस्थानों में परिवर्तन और सुधार परियोजनाओं को लागू कर रहे हैं।
"लर्निंग लीडरशिप प्रोग्राम आवश्यक है क्योंकि शैक्षणिक नेतृत्व में उच्च गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण के अवसरों की कमी है, जो कि छात्रों के बीच सबसे अधिक प्रदर्शित प्रभाव है। यह साक्ष्य के आधार पर तैयार किया गया एक कार्यक्रम है, इसलिए यह सुनिश्चित करने के लिए तत्व महत्वपूर्ण हैं कि प्रशिक्षण शैक्षिक समुदाय के लाभ के लिए प्रबंधन टीमों के लिए नेतृत्व प्रशिक्षण को बदलने और सुधारने का प्रबंधन करता है", एडुकैक्सा लर्निंग के लिए नेतृत्व कार्यक्रम के प्रभारी व्यक्ति ने समझाया, नूरिया वाइव्स। "इसके अलावा, कार्यक्रम में भाग लेने वाली प्रबंधन टीमों के बीच जो पेशेवर समुदाय बनाता है वह धन और ज्ञान का एक बहुत शक्तिशाली स्रोत है।"
कार्यक्रम के तीसरे संस्करण के लिए पंजीकरण 23 नवंबर, 2022 से शुरू होगा और 10 मार्च, 2023 को समाप्त होगा। 50 चयनित केंद्रों की सीधी टीमें 11 जुलाई, 2023 को प्रशिक्षण शुरू करेंगी।
पिछले दो संस्करणों की तरह, एक ही केंद्र के दो प्रतिनिधियों को खुद को कॉल पर उपस्थित होना चाहिए: निदेशक, अध्ययन प्रमुख या शैक्षिक नेता जो प्रबंधन टीम का हिस्सा हैं। प्रशिक्षण के लिए अपने स्वयं के कार्य तौर-तरीकों की आवश्यकता होगी: आमने-सामने प्रशिक्षण के 54 घंटे, क्षेत्रीय शिक्षण समूहों में 18 घंटे का काम और पाठ्यक्रम के दौरान विकसित, कार्यान्वित और मूल्यांकन किए जाने वाले परिवर्तन का नेतृत्व करने के लिए परियोजना डिजाइन के 42 घंटे।
एडुकैक्सा
EduCaixa "ला कैक्सा" फाउंडेशन के पूरे शैक्षिक प्रस्ताव को शामिल करता है और XNUMX वीं सदी के समाज की जरूरतों का जवाब देने के लिए शैक्षिक परिवर्तन को बढ़ावा देता है और उत्तेजित करता है।
कार्यक्रम का उद्देश्य प्रारंभिक बचपन शिक्षा, प्राथमिक, माध्यमिक, हाई स्कूल और इंटरमीडिएट स्तर के प्रशिक्षण चक्र के छात्रों और शिक्षकों के लिए है। इसका मुख्य उद्देश्य हैं: शैक्षिक कार्यक्रमों, संसाधनों और गतिविधियों के माध्यम से स्नातकों की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना, संसाधनों के व्यावसायिक शिक्षक प्रशिक्षण और प्रशिक्षण कार्यक्रम जैसे कि नेतृत्व के लिए नेतृत्व और शिक्षा के परिवर्तन को बढ़ावा देना। के उपयोग में बुनियादी प्रमाण।
EduCaixa ने अपने ऑनलाइन कार्यक्रमों और संसाधनों के 2021 उपयोगकर्ताओं और आमने-सामने कार्यक्रमों और गतिविधियों में 647.870 प्रतिभागियों के साथ 1.366.190 को बंद कर दिया।
