सारांश
उसी तारीख को मर्सिया क्षेत्र के आधिकारिक राजपत्र में प्रकाशित क्षेत्रीय प्रशासन के पुनर्गठन पर 3 फरवरी की राष्ट्रपति डिक्री संख्या 2022/8, विभिन्न मंत्रालयों की संख्या, नाम और शक्तियों को स्थापित करती है, जिससे एक नया वितरण प्रभावित होता है। क्षेत्रीय प्रशासन के विभागों के बीच की शक्तियाँ जो उस विभाग के अधिकार क्षेत्र को प्रभावित करती हैं जिसके पास नगरपालिका डिक्री के प्रकाशन की तारीख होती है उसे शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय कहा जाता है।
नतीजतन, वर्तमान में कहे जाने वाले शिक्षा मंत्रालय के शासी निकाय की स्थापना करना उचित है ताकि इसे उन शक्तियों के अनुकूल बनाया जा सके जो राष्ट्रपति के उपरोक्त डिक्री द्वारा इसे सौंपी गई हैं।
इसके आधार पर, 22.16 दिसंबर के कानून 6/2004 के अनुच्छेद 28 के प्रावधानों के अनुसार, मर्सिया क्षेत्र के राष्ट्रपति और सरकारी परिषद के क़ानून और 14.1 दिसंबर के कानून 7/2004 के 28 के प्रावधानों के अनुसार , मर्सिया क्षेत्र के स्वायत्त समुदाय के सार्वजनिक प्रशासन का संगठन और कानूनी व्यवस्था, शिक्षा मंत्री की पहल पर, और राष्ट्रपति के प्रस्ताव पर, 10 फरवरी 2022 को अपने सत्र में सरकारी परिषद द्वारा विचार-विमर्श के बाद,
उपलब्ध:
अनुच्छेद 1
शिक्षा मंत्रालय निम्नलिखित विषयों में सरकारी परिषद के सामान्य निर्देशों के प्रस्ताव, विकास और निष्पादन के प्रभारी मर्सिया क्षेत्र के स्वायत्त समुदाय का विभाग है: सभी स्तरों पर गैर-विश्वविद्यालय विनियमित शिक्षा और कोई अन्य उत्पन्न हो सकता है। वर्तमान कानून निर्दिष्ट करता है।
मृत्यु 2
1. अपनी संबंधित शक्तियों को क्रियान्वित करने के लिए, शिक्षा मंत्रालय, अपने प्रमुख के निर्देशन में, निम्नलिखित प्रबंधन निकायों में संरचित है:
1.1 सामान्य सचिवालय।
1.2. व्यावसायिक प्रशिक्षण और नवाचार के सामान्य निदेशालय।
- - नवाचार और विविधता पर ध्यान के सामान्य उपनिदेशालय।
- -व्यावसायिक प्रशिक्षण और सतत शिक्षा के सामान्य उपनिदेशालय।
यह विभाग योग्यता संस्थान से जुड़ा हुआ है।
1.3. मानव संसाधन, शैक्षिक योजना और मूल्यांकन महानिदेशालय।
- - मानव संसाधन और व्यावसायिक जोखिमों के सामान्य उपनिदेशालय।
- - शैक्षिक योजना और शिक्षक प्रशिक्षण के सामान्य उपनिदेशालय।
- -शैक्षिक मूल्यांकन और शैक्षणिक योजना के सामान्य उपनिदेशालय।
यह विभाग सह-अस्तित्व वेधशाला से जुड़ा हुआ है।
1.4. शैक्षिक केंद्र और अवसंरचना महानिदेशालय।
- - केंद्रों का सामान्य उपखंड।
- - बुनियादी ढांचे और शैक्षिक संवर्धन के सामान्य उपनिदेशालय।
2. किसी शासी निकाय या संबद्ध सार्वजनिक निकाय के प्रमुख की रिक्ति, अनुपस्थिति या बीमारी की स्थिति में, मंत्रालय का प्रमुख बाकी लोगों में से एक विकल्प को नामित कर सकता है।
मृत्यु 3
महासचिव मर्सिया क्षेत्र के स्वायत्त समुदाय के सार्वजनिक प्रशासन के संगठन और कानूनी व्यवस्था पर 17 दिसंबर के कानून 7/2004 के अनुच्छेद 28 द्वारा उन्हें सौंपे गए कार्यों का पालन करेंगे। शिक्षा निरीक्षण, नींव और बौद्धिक संपदा का संरक्षण सामान्य सचिवालय पर निर्भर करेगा।
मृत्यु 4
व्यावसायिक प्रशिक्षण और नवाचार का सामान्य निदेशालय व्यावसायिक प्रशिक्षण के साथ-साथ व्यावसायिक कौशल की मान्यता, मान्यता और सत्यापन के मामलों में विभाग की शक्तियों को मानता है; विशेष शासन शिक्षा; सतत शिक्षा का शिक्षण; शैक्षिक नवाचार; विविधता पर ध्यान; शैक्षिक कार्यक्रम और आवेग तथा विदेशी भाषा शिक्षण प्रणाली का विकास।
मृत्यु 5
मानव संसाधन, योजना और शिक्षा का मूल्यांकन महानिदेशालय गैर-विश्वविद्यालय शिक्षण कर्मचारियों और मंत्रालय के प्रशासन और सेवा कर्मचारियों के प्रबंधन के संदर्भ में विभाग की शक्तियों को मानता है; योजना और स्टाफिंग; शिक्षक प्रशिक्षण; व्यावसायिक खतरों की रोकथाम; प्रारंभिक बचपन की शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा और स्नातक के संबंध में शैक्षिक योजना और स्कूली शिक्षा; प्रारंभिक बचपन की शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा और स्नातक में शैक्षणिक संगठन; शैक्षिक केन्द्रों में सह-अस्तित्व के नियमों और उनके संबंध में उत्पन्न होने वाली घटनाओं के प्रबंधन के साथ-साथ मूल्यांकन और शैक्षिक गुणवत्ता पर प्रस्ताव बनाना।
मृत्यु 6
शैक्षिक केंद्रों और बुनियादी ढांचे का सामान्य निदेशालय बुनियादी ढांचे और शैक्षिक उपकरणों के संबंध में विभाग की शक्तियों को मानता है; सार्वजनिक केंद्रों का आर्थिक प्रबंधन; स्वायत्त प्रशासन पर निर्भर नहीं होने वाले निजी या सार्वजनिक एकीकृत व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों के प्राधिकरण को छोड़कर, सभी शैक्षिक केंद्रों का निर्माण, प्राधिकरण और पंजीकरण; शैक्षिक बैठकों के साथ-साथ शैक्षिक प्रचार और पूरक सेवाएँ।
मृत्यु 7
उप सचिव कार्यालय और मंत्रालय के सामान्य उपनिदेशालय, कार्रवाई की सीमाओं के अलावा, 20 दिसंबर के कानून 21/7 के क्रमशः अनुच्छेद 2004 और 28 में निर्धारित शक्तियों का प्रयोग करेंगे।
क्षणभंगुर स्वभाव.
पहले
जब तक शिक्षा मंत्रालय की जैविक संरचना को विकसित करने वाले डिक्री को मंजूरी नहीं मिल जाती, तब तक उसमें एकीकृत प्रशासनिक निकाय और इकाइयाँ संबंधित डिक्री द्वारा उन्हें सौंपे गए कार्यों को करना जारी रखेंगी, जब तक कि वे इसका विरोध नहीं करते।
Segundo
इन कार्यों को करने वाले कर्मियों की जैविक और पारिश्रमिक व्यवस्था बिना किसी प्रकरण के तब तक जारी रहेगी जब तक कि उचित बजटीय संशोधनों को नियामक प्रक्रियाओं के माध्यम से फिर से लाइसेंस नहीं दिया जाता है, भले ही उन कार्यों के अनंतिम प्रदर्शन की परवाह किए बिना जिन्हें अस्थायी रूप से उन्हें जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।
निरसन प्रावधान
इस डिक्री के प्रावधानों का विरोध करने वाले प्रबंधन निकायों से संबंधित समान या निम्न रैंक के किसी भी प्रावधान को निरस्त कर दिया जाता है।
