सारांश
1 जनवरी के ऑर्गेनिक लॉ 2011/28 द्वारा दिए गए शब्दों में, एक्सट्रीमदुरा की स्वायत्तता की क़ानून, अपने लेख 10.1.4 में, स्वायत्त समुदाय को शिक्षा के मामले में नियामक विकास और निष्पादन की क्षमता का श्रेय देती है। इसका विस्तार, स्तर, डिग्री, तौर-तरीके और विशिष्टताएं।
शिक्षा पर 2 मई को ऑर्गेनिक लॉ 2006/3 द्वारा विनियमित कलात्मक शिक्षा का उद्देश्य छात्रों को गुणवत्तापूर्ण कलात्मक प्रशिक्षण प्रदान करना और संगीत, नृत्य, नाटकीय कला, प्लास्टिक कला और डिजाइन में भविष्य के पेशेवरों की योग्यता की गारंटी देना है। उनकी कलात्मक शिक्षाएँ, दूसरों के बीच, प्राथमिक संगीत शिक्षाएँ।
शिक्षा पर 48.1 मई के ऑर्गेनिक लॉ 2/2006 का अनुच्छेद 3, यह स्थापित करता है कि प्राथमिक संगीत शिक्षण उन विशेषताओं और संगठन की ओर जाता है जो शैक्षिक प्रशासन निर्धारित करते हैं और इसके अनुच्छेद 111 में। 3 में प्रावधान है कि प्राथमिक संगीत पाठ प्रदान करने वाले सार्वजनिक केंद्र कहलाते हैं संरक्षिकाएं
एक्स्ट्रीमादुरा में शिक्षा पर 4 मार्च का कानून 2011/7, कलात्मक शिक्षा के लिए अपने शीर्षक IV के अध्याय IX को समर्पित करता है, यह दर्शाता है कि प्रारंभिक संगीत शिक्षा संगीत की प्रशंसा को बढ़ाने में योगदान देगी और चार पाठ्यक्रमों में आयोजित की जाएगी।
डिक्री 110/2007, 22 मई, जो विशेष व्यवस्था के तहत प्राथमिक संगीत शिक्षा के पाठ्यक्रम को नियंत्रित करता है, 2/2006, 3 मई को, शिक्षा पर (डीओई नंबर 61, 29 मई), वस्तुओं को निर्धारित करता है। , एक्स्ट्रीमादुरा के स्वायत्त समुदाय में अध्ययन योजना, विशेषता, शिक्षण तक पहुंच, साथ ही संगठन और इन शिक्षाओं के अकादमिक प्रबंधन से संबंधित अन्य अतिरिक्त पहलू। विशेष रूप से, अनुच्छेद 4 प्रारंभिक संगीत शिक्षा से संबंधित विशिष्टताओं को पुष्ट करता है जिन्हें समुदाय में संरक्षकों और अधिकृत निजी कलात्मक शिक्षा केंद्रों में पढ़ाया जा सकता है।
वर्तमान में, एक्स्ट्रीमादुरा में, 1577 दिसंबर के रॉयल डिक्री 2006/22 के अनुसार पेशेवर संगीत शिक्षा के स्तर पर अंग विशेषता का अध्ययन करना संभव है, जो अंग पाठ्यक्रम के बुनियादी पहलुओं को स्थापित करता है। पेशेवर संगीत शिक्षा, विनियमित ऑर्गेनिक लॉ 2/2006 द्वारा, 3 मई को, शिक्षा पर और डिक्री 111/2007, 22 मई, जो कि ऑर्गेनिक लॉ 2/2006 द्वारा विनियमित एक विशेष शासन के तहत व्यावसायिक संगीत शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम स्थापित करता है, 3 मई को, शिक्षा पर, चूंकि यह विशेषता उस डिक्री में शामिल नहीं है जो प्राथमिक स्तर पर विशेष शासन संगीत शिक्षण को नियंत्रित करती है।
कुछ सामुदायिक संगीत संरक्षकों द्वारा प्राथमिक स्तर पर अंग विशेषता सिखाने में सक्षम होने के लिए एक वास्तविक मांग है, ताकि इच्छुक छात्रों को बुनियादी प्रशिक्षण प्रदान करने में सक्षम हो, जो उन्हें उच्च स्तर पर उक्त विशेषता का अध्ययन करने के लिए तैयार करता है और जो प्रेरित करता है , इस डिक्री के माध्यम से, 110 मई के डिक्री 2007/22 के लिए उक्त विशेषता के पाठ्यक्रम का समावेश।
यह डिक्री लोक प्रशासन की सामान्य प्रशासनिक प्रक्रिया पर, विशेष रूप से, आवश्यकता, प्रभावशीलता, आनुपातिकता, कानूनी निश्चितता, पारदर्शिता और के सिद्धांतों के लिए, 129 अक्टूबर के कानून 39/2015 के अनुच्छेद 1 में निहित अच्छे विनियमन के सिद्धांतों के अनुरूप है। क्षमता।
इस प्रकार, आवश्यकता और प्रभावशीलता के सिद्धांतों के अनुसार, सामान्य रुचि के कारण मानक पहल को उचित ठहराया जाता है, जो कि पीछा किए गए उद्देश्यों की पहचान करता है और समझता है कि डिक्री इसकी उपलब्धि की गारंटी के लिए सबसे उपयुक्त साधन है। दूसरी ओर, इसमें निहित उपाय पर्याप्त हैं और उन जरूरतों के अनुपात में हैं जो इसके श्रुतलेख की मांग करते हैं, यह देखते हुए कि कोई अन्य उपाय नहीं हैं जो अधिकारों के कम प्रतिबंधात्मक हैं, या जो प्राप्तकर्ताओं पर कम दायित्वों को लागू करते हैं। जैसा कि आप जानते हैं, कानूनी निश्चितता के सिद्धांत की गारंटी के रूप में, इस नियामक पहल को बाकी कानूनी प्रणाली के अनुरूप तरीके से अपनाया गया था, जो एक प्रमाणन नियामक ढांचे का प्रदर्शन करता है, जो इसके ज्ञान को सुविधाजनक बनाता है और इसके परिणामस्वरूप, कार्यों और निर्णय- प्रभावित लोगों और कंपनियों का निर्माण। यह पारदर्शिता पोर्टल में प्रकाशन की शर्तों और स्वायत्त प्रशासन के सलाहकार निकायों से आवश्यक रिपोर्टों के साथ पारदर्शिता के सिद्धांत का जवाब देता है।
दक्षता के सिद्धांत के संबंध में, जो कड़ाई से आवश्यक है उससे अधिक भार नहीं लगाया जाता है।
जिसके आधार पर, शिक्षा और रोजगार मंत्री के प्रस्ताव पर, एक्स्ट्रीमादुरा के कानूनी आयोग के अनुसार, एक्स्ट्रीमादुरा के स्कूल परिषद की पूर्व राय, गवर्निंग काउंसिल द्वारा 18 मई, 2022 को अपने सत्र में विचार-विमर्श के बाद। ,
उपलब्ध:
110 मई के डिक्री 2007/22 का एकल अनुच्छेद संशोधन, जो शिक्षा के 2 मई के कार्बनिक कानून 2006/3 द्वारा विनियमित विशेष शासन की प्राथमिक संगीत शिक्षाओं के पाठ्यक्रम को नियंत्रित करता है
डिक्री 110/2007, 22 मई, जो शिक्षा पर, 2 मई के कार्बनिक कानून 2006/3 द्वारा विनियमित विशेष शासन की प्राथमिक संगीत शिक्षाओं के पाठ्यक्रम को नियंत्रित करता है, छात्र को अंग का अध्ययन करने में सक्षम होने के विकल्प को सक्षम करने के लिए संशोधित किया गया है। उक्त स्तर पर विशेषता, निम्नलिखित शब्दों में:
एक। अनुच्छेद 4 को संशोधित किया गया था, इसे इस प्रकार लिखा गया है:
अनुच्छेद 4 विशेषता
प्रारंभिक संगीत शिक्षा से संबंधित विशेषज्ञताएँ निम्नलिखित हैं:
- समझौता।
- वीणा।
- शहनाई।
- पाना।
- डबल - बेस।
- फगोट।
- बांसुरी पार हो जाएगी।
- शिखर बांसुरी।
- गिटार।
- पा यंत्र।
- ओबे।
- ओर्गानो
- percusión
- पियानो।
- saxofón
- धोखा दिया
- तुरही।
- ट्रंबोन।
- Tuba।
- वियोला।
- झींगा वियोला।
- बेला
- सेलो
पीछे। अनुलग्नक I को संशोधित किया गया था, और निम्नलिखित पाठ को अंग उपकरण के अनुरूप उद्देश्यों और सामग्री पर शामिल किया गया था, यह धातु पवन उपकरणों के बाद स्थित है:
अंग
उद्देश्य।
प्रारंभिक संगीत शिक्षाओं में अंग शिक्षा का उद्देश्य छात्र में निम्नलिखित क्षमताओं को विकसित करने में योगदान करना है:
- क) शरीर की एक उपयुक्त मुद्रा अपनाएं जो उपकरण पर पूरे हाथ-अग्र-हाथ और पैरों की गतिविधि का पक्ष लेती है।
- बी) उपकरण के आंतरिक तंत्र को जानें और ध्वनि की गुणवत्ता में क्रमिक सुधार प्राप्त करने के लिए इसकी संभावनाओं का उपयोग करना सीखें।
- ग) उपकरण की विशेषताओं और ध्वनि संभावनाओं को जानें और स्तर की आवश्यकताओं के भीतर इसका उपयोग करना जानें।
- घ) कीबोर्ड और रजिस्टर के विभिन्न संयोजनों की अभिव्यंजक और गतिशील संभावनाओं का उपयोग करें।
- ई) तकनीकी विकास की एक डिग्री दिखाएं जो उन्हें शुरू में लेखन की विभिन्न शैलियों के स्तर की मांगों को पूरा करने की अनुमति देता है जो राजनीतिक क्षमता और अंग के ऐतिहासिक प्रदर्शनों की सूची में संभव हैं।
- च) उन विभिन्न अवधियों को जानें जो जैविक साहित्य के पूरे इतिहास में हैं और कवर जो कि एक शैलीगत रूप से सही व्याख्या पौधे हैं।
- छ) एक बुनियादी प्रदर्शनों की सूची की व्याख्या करें जिसमें इस स्तर के लिए उपयुक्त विभिन्न युगों और शैलियों के प्रतिनिधि कार्य शामिल हों।
- ज) स्वतंत्र रूप से, अभिव्यक्ति के माध्यम से, गर्भनिरोधक कार्यों में विभिन्न चिकित्सा लाइनों की व्याख्या करें।
- i) आशुरचना के बुनियादी सिद्धांतों को जानें और उनका उपयोग करें।
सामग्री।
वाक्यांश और संगीत बनावट के संबंध में हमले और अभिव्यक्ति के विभिन्न तरीकों को सीखना। विभिन्न अंगुलियों का अध्ययन और अभिव्यक्ति और वाक्यांशों के साथ उनका घनिष्ठ संबंध। स्वतंत्रता और उंगलियों को मजबूत करने के व्यायाम का अभ्यास। मैं दो कीबोर्ड और पेडल कीबोर्ड पर काम करता हूं। इस स्तर के जैविक प्रदर्शनों की सूची से अभ्यास और कार्यों का प्रगतिशील चयन, जिसे छात्र की संगीत और तकनीकी क्षमता के संयुक्त विकास के लिए मोज़ाइक माना जाता है। विभिन्न बास ओस्टिनैटोस का ज्ञान जिस पर कुछ कार्यों का निर्माण किया गया है। कार्यों या साधारण अंशों को देखना। स्मृति में स्थायी और प्रगतिशील प्रशिक्षण। सही अध्ययन आदतों का अधिग्रहण। पंजीकरण और उपकरण के यांत्रिकी के बारे में बुनियादी ज्ञान। पाइप के मुख्य परिवारों का ज्ञान। बुनियादी जैविक तकनीक। विभिन्न स्तरों के रूपांकनों, विषयों, अवधियों, वाक्यांशों, वर्गों आदि पर संगीत संरचनाओं की समझ का परिचय। इसके माध्यम से एक सचेत और न केवल सहज व्याख्या पर पहुंचने के लिए।
एकल अंतिम प्रावधान बल में प्रवेश
यह डिक्री एक्स्ट्रीमादुरा के आधिकारिक राजपत्र में इसके प्रकाशन के एक दिन बाद लागू होगी।
