FOLGJE
De Ried fan Ministers hat grien ljocht jûn oan it keninklik dekreet fan minimale learingen fan Early Childhood Education, waans folsleine ynhâld ôfrûne freed troch ABC waard avansearre. De tekst stelt de objekten, evaluaasjekritearia, kennis en feardichheden fêst dy't diel útmeitsje fan dizze frijwilliger fan it Spaanske ûnderwiissysteem, dat omfettet bern tusken 0 en 6 jier âld (ferdield yn twa syklusen: 0-3 en 3-6).
De tekst goedkard dizze tiisdei yn 'e Ried fan Ministers, ûnderhâldt de kontroversjele seksje dat dizze krante rapportearre dêr't it oanjout dat dit de leeftyd is "wêryn de ûntdekking fan seksualiteit begjint de konstruksje fan geslacht" en wêryn it nedich is om bern te begelieden dy't har net identifisearje mei it geslacht dat by berte tawiisd is.
Oan 'e oare kant sille der gjin feroaringen wêze yn 'e relative ta de knappe rol dy't yn dit learplan oan 'e famylje is wijd. ABC feroardiele dat it al in kant hat yn 'e heiten, memmen of wetlike fersoargers dy't amper de noarm berikke. De definitive tekst, lykas dy troch ABC foardroegen, wurdt net wizige, sadat se allinich oantsjutten wurde yn it artikel wijd oan 'e evaluaasje: "Heiten, memmen, fersoargers en wetlike fersoargers moatte meidwaan en de evolúsje fan it proses stypje. ûnderwiis fan har soannen, dochters of fersoargers, en ek kennen de besluten yn ferbân mei de evaluaasje en gearwurkjen yn 'e maatregels oannommen troch de sintra om har edukative foarútgong te fasilitearjen. It ferskynt ek yn 'e iene wijd oan' e autonomy fan 'e sintra: "Om de fûnemintele ferantwurdlikens fan memmen, heiten, fersoargers of juridyske fersoargers te respektearjen, sille de sintra op dit stadium mei har gearwurkje, wêrfoar't se de oerienkommende arbitrearje sille maatregels". En, úteinlik, ferskynt it yn 'e lear fan religy.
Yn dizze sin, lykas rapporteare troch ABC ôfrûne freed, frege de Skoalleried om, lykas sein yn it rapport fan it keninklik beslút, in artikel op te nimmen dat it belang erkennt fan 'e kaai foar de famylje "en har needsaaklike gearwurking yn it edukatyf proses " . Yn 'e oanfraach klagen se dat de famylje "allinich heul faak ferskynt yn' e heule tekst, yn it lettere diel fan 'e gelegenheden yn ferbân mei it beslút dat se moatte nimme oer de klasse Religy. Dêrom komt yn alle artikels de famylje strikt mar ien kear foar, yn kêst 12.4 en de toan dêr't dat op docht fan "plicht" en net fan "gearwurking". It ministearje joech dit foarstel lykwols net en beheine him ta it weromroppen fan 'e artikels wêr't guon ferskine (fjouwer as de twa seksjes fan religy wurde teld).
Leauwe
De religy-learingen feroarje net, dat wol sizze dat se leech binne oer it al of net alternative of 'spegeljende' aktiviteiten. It ienige kurrikulum neamt dat de administraasje garandearre dat âlden "har wil útdrukke kinne om religieuze learingen te ûntfangen of net te ûntfangen", of dat "de bepaling fan it kurrikulum fan 'e lear fan' e katolike religy en fan 'e ferskate religieuzen wêrmei't de steat hat tekene gearwurkingsoerienkomsten yn ûnderwiiskwestjes sille respektivelik de ferantwurdlikheid wêze fan de tsjerklike hiërargy en de oerienkommende religieuze autoriteiten. Wylst it primêre of sekundêre ûntwerp lykwols ferskate soarten aktiviteiten plant foar studinten dy't gjin religy studearje, is it yn it gefal fan Infant net dúdlik, d'r is gjin melding fan wat bern waans âlden net wolle dat se religy-learingen krije sille dwaan Religy.
geslacht
Wat de algemiene opbou oangiet, bliuwt de tekst ek yntakt. "It is de leeftyd wêryn't de ûntdekking fan seksualiteit komt en de bou fan geslacht begjint." De sin waard ek net wizige dy't ferwiist nei de mooglikheid fan voogdij foar dy bern dy't in oar geslacht manifestearje as dat by berte tawiisd is.
Yn ien fan 'e amendeminten makke troch de Steatsskoalleried oan it dokumint, waard it ministearje frege om de folgjende paragraaf op te nimmen: "Harkjen en begelieden fan dyjingen dy't in discordant geslachtsidentiteit manifestearje." It ministearje wegeret mar net om't it der tsjin is, mar om't it fynt dat "de term "discordant" negative en pejorative konnotaasjes hat."
Dêrom, om dejingen op te nimmen dy't net identifisearje mei it seks dat by berte is tawiisd, foarstelle: "It is tiid om elke jonge of famke te begelieden yn har eigen persoanlike ûntwikkeling, respektearje affektyf-seksueel ferskaat en helpe har te identifisearjen en eliminearjen fan allo da diskriminaasje".
fREE
It ministearje hat yn in parseberjocht markearre dat "om de tagong ta skoalle op dit poadium út te wreidzjen, it ûntwerp de fergese fan 'e twadde syklus (3-6 jier) en har progressive ferlinging fan' e premjêre fêststelt, prioritearje de tagong fan de learlingen dy't risiko binne foar earmoede en sosjale útsluting. Soargje ek foar de oandacht en betide deteksje dat teloarstellingen fan ferskate komôf sober leare om de negativen en de edukative stipe te fêstigjen dy't dizze studint nedich is.
As Underwiis herinnert, fan dizze minimale learingen, "sille de autonome mienskippen, yn 'e útoefening fan har foegen, it kurrikulum foar Early Childhood Education oprjochtsje en de leararen sille dejingen wêze dy't dizze learingen oanpasse en kontekstualisearje oan' e bern dy't de groep útmeitsje. It learplan foar bern sil begjinne te wurde ymplementearre yn it akademysk jier 2022-2023.
