Le délégué provincial à l'éducation, à la culture et aux sports, José Gutiérrez, et la vice-présidente du département de l'éducation, de la culture et du bien-être social du conseil provincial de Tolède, Ana Gómez, ont prononcé ce jeudi à l'auditorium de l'IES 'Juanelo Turriano' , les prix de l'Olympiade mathématique de Castilla-La Mancha, Toledo Phase 2023.
Lors du test final de la phase de Tolède, qui a eu lieu le 18 avril, 177 étudiants et anciens étudiants de 34 centres éducatifs de la province ont participé.
Parmi tous les étudiants, la Commission d'organisation a sélectionné trois gagnants de chaque niveau qui représenteront la province de Tolède lors de la phase régionale qui aura lieu les 20 et 21 mai. Ainsi, dans le premier cycle (1er et 2ème de l'ESO) ils ont obtenu le prix Noa Corcuera Rodríguez de l'IES 'Universidad Laboral' de Tolède; Miguel González de la Fuente de l'IES 'Julio Verne' de Bargas et Aarón Jiménez Lázaro de l'IES 'El Greco' de Tolède.
En el segundo ciclo (3º y 4º de ESO) las personas seleccionadas han sido Samuel Batuecas Puerta y Alejandra Chicote Sagredo, ambos del IES 'Julio Verne' de Bargas y Jun Nan Wang Li, del IES 'Gabriel Alonso de Herrera' de Talavera de la reine.
De plus, le prix de l'affiche a été décerné à l'étudiante de l'IES Los Navalmorales, Amalia Isabel Urián, dont le travail a permis de faire connaître cette provinciale de l'Olympiade mathématique, ainsi que tous les étudiants participant à cette cérémonie de remise des prix ont reçu un diplôme de participation et un cadeau.
L'Olympiade mathématique de Tolède est organisée par la Société castillane des professeurs de mathématiques Manchega, en collaboration avec la Délégation provinciale de l'éducation, de la culture et des sports de Tolède, le Conseil provincial de Tolède, l'IES 'Juanelo Turriano' et le CIFP nº 1 de Tolède et les éditoriaux Anaya et Nivola. Parmi toutes les choses possibles qui peuvent être faites cette année, cette activité peut être réalisée pour améliorer l'apprentissage des mathématiques, et le rendre plus ludique, impliquant toute la communauté éducative dans la résolution de problèmes.
