La barreja perfecta, d'innocència i saviesa, es donen cita cada setmana a la d'Orpea Meco (Alcalá de Henares), on fa vint anys van apostar per un concepte innovador de residència: el de la convivència intergeneracional.
En aquest central alcarreño, els més grans de 65 anys i una desena de nens petits comparteixen aula i aconsegueixen que els beneficis siguin per a tots. En començar cada curs al setembre, els menors són aparellats amb un major, que solen presentar algun grau de deteriorament cognitiu o Alzheimer.
“No tots els residents tenen un perfil que els permeti optar a aquesta activitat. Primer intentem seleccionar aquells amb un deteriorament de lleu a moderat. I després veiem la seva disponibilitat per a la jornada”, va explicar la directora de la residència, Ester Pérez.
Ignacio, de 83 anys, Calixta, de 92, i Florinda, de 93, són alguns dels que avui han baixat a l'aula de l'escola d'infantil ubicada al mateix edifici on ells resideixen. “Són el que els petits anomenen els seus 'amics' grans, per diferenciar-los dels seus avis. Els assistents a l'escola tenen tres anys, però demanen l'activitat. La tenen al cap i pregunten quan és”, matisa Pérez.
Dos cops a la setmana, les portes de l'aula d'Infantil s'obren per trobar entre els dos mons. Al crit de «ja són aquí els nostres 'amics grans'» els alumnes s'aixequen i corren a rebre aquests companys de classe tan especials. Degut ha conegut el grau de deteriorament en ocasions els residents no creuen al seu nen, però els petits saben perfectament quina és la seva 'parella' i els agafen de la mà per seure al seu costat.
L'activitat que s'organitza “resulta senzilla i adaptada a les dues generacions, i sempre està guiada pels nostres terapeutes ocupacionals, que són els que fan el seguiment de la gent gran i l'evolució vinculada a aquesta proposta”, va explicar la directora d'Orpea Meco. El projecte ha arribat com un espai perquè els empleats deixessin passar molt de temps en el dia a la residència, però tan bé, que es va convertir en una escola infantil avui oberta a totes aquelles famílies que hi vulguin participar.
Avui toca lectura, i Ignasi sosté amb dolçor un conte que llegeix els seus companys de classe: «mira el llum», «aquí hi ha el paraigua». Després canten el joc de la creïlla. Els grans asseguts, els nens drets, tots a l'uníson. “Em fa molt de gust estar amb aquests criatures, és una alegria, els veig i em meravella la manera de ser que té cadascú”, diu Victoria Martín, de 80 anys. Per a Florinda, “l'activitat és molt bonica, els nens són preciosos i es porten fenomenals”.
beneficis mutus
De ser apàtics, a ser totalment actius i receptius. Però els beneficis són en les dues direccions, assegura María Gutiérrez, educadora de l?escola bressol d?Orpea. “Ahir els nens estaven dibuixant i els grans els donaven idees que els petits pintessin i pintaven feliços. Els incloem al projecte educatiu dels petits i tots estan encantats i s'ajuden a reduir. Sempre sorgeixen abraçades espontànies…”, assegura Gutiérrez.
El centre d'Orpea Meco (Alcalá de Henares) és pioner en l'activitat, que fa més de 20 anys, i s'uneix a altres organitzacions que aposten per aquest tipus d'iniciatives intergeneracionals com la residència de gent gran Amavir Coslada (Madrid) , que a l'estiu organitza campaments mixtos o el grup Macrosad, una cooperativa andalusa especialitzada en l'educació dels menors i el benestar de la gent gran.
Projectes d'aquest tipus, tots asseguren, presenten molts beneficis. Promoure la interacció social, sobri tot de cara als residents, als quals a nivell anímic nota força canvi. “D'estar al seu dia a dia apàtics, sense moure's del sofà, passen a estar actius i interessats. Som conscients que aquest és el tipus dactivitat que els motiva. És més, als avions amb els nens mai no diuen que no. Els disminueix el sentiment de solitud, se sent útil…”, aconsella Cristina Pérez Carreño, terapeuta ocupacional.
De fet, prossegueix Pérez Carreño, “els millors tant a nivell psicològic com social o cognitiu. Deixant de banda atenció les seves patologies de base, es noten moltes millores en el camp de la memòria i la, i això és molt visible quan recuperen les cançons de la infantesa».
El guany és recíproc, perquè els més petits, per part seva, “donen carta de naturalitat al procés de la vida. És veritat que els infants tenen un sentit d'empatia d'hora però en situacions així concedeixen molta tolerància social, valor i respecte per la figura del gran. L´estimulació d´aquest aprenentatge és totalment motivadora i extraordinària per a les dues generacions”, conclouen.
