V Španiji se je v zadnjih letih pri poučevanju poklicnega usposabljanja (FP) marsikaj spremenilo. Nedavno novo leto je potrdilo globalno preobrazbo sistema in ker sta družba in podjetje končno spoznala potrebo po zagotavljanju specializirane osebne kvalifikacije v različnih poklicnih sektorjih, da bi se odzvali na trenutno povpraševanje po delovnih mestih. FP mora biti že 'druga' možnost v primerjavi z univerzitetnim študijem in se utrjuje kot vrata do kakovostne zaposlitve za mlade in ne tako mlade. »Novi organski zakon o poklicnem izobraževanju predstavlja korenito spremembo glede na prejšnji model, ki bo takoj vplival na poklicne možnosti mladih,« je povedala Clara Sanz, generalna sekretarka za poklicno izobraževanje.
»Ob brezposelnosti mladih nas podjetja iz vseh sektorjev povprašujejo po tehnikih in višjih tehnikih za strokovno usposabljanje za specializirana delovna mesta, za katera trenutno ne najdejo dovolj strokovnjakov. Pretvoriti poklicno usposabljanje v uspešno možnost, izjemno kakovostno, posodobljeno in tesno povezano z realnostjo zaposlovanja, je eden največjih izzivov, ki jih imamo kot država,« poudarja Sanz. Mladi bodo našli vrhunsko usposabljanje z veliko zaposljivostjo, kar jim bo omogočilo dostop do trga dela in nadaljevanje v izobraževalnem sistemu, če je to tisto, kar želijo.
Druga novost, ki jo prinaša standard, je, da je dvojna narava tega usposabljanja, da bodo študenti porabili toliko, kot je potrebno, da podjetje pridobi diplomo. »Za izobraževanje v podjetju bo več časa, več kakovosti in večja vključenost podjetja v proces usposabljanja, od začetka,« pojasnjuje.
Verjamem, da bo podoba poklicnega izobraževanja in usposabljanja v Španiji enaka podobi preostalih evropskih držav in je že postala uspešna možnost. V sedanjem tečaju je bil pri nas prvič presežen milijon študentov. "Soočamo se že s sodobnim poklicnim usposabljanjem, privlačnim za študente, z usposabljanjem, ki je zelo prilagojeno transformacijam, ki nastajajo v gospodarstvu, in se stalno posodablja, z novimi nazivi, povezanimi z nastajajočimi sektorji in z zelo visoko zaposljivostjo," poudarja. Treba je opozoriti, da se je leta 2021 dvojezična ponudba v FP začela z do zdaj ustvarjenimi 720 skupinami in kot napreduje generalni sekretar FP, "predvidoma bo dosegla 10 % celotne ponudbe, kar je pobuda, ki predstavlja pomemben preskok za usposabljanje študentov ne le v tujih jezikih, temveč tudi pri odpiranju vrat za udeležbo na bivanju v podjetjih v tujini«.
Povečano povpraševanje
Povečanje povpraševanja po teh študijah je imelo odgovor tako ustvarjanje večjega števila javnih prostorov kot tudi večjo ponudbo zasebnih centrov. Evropski center za strokovne študije (CEEP) že skoraj trideset let ponuja tovrstni cikel, zelo osredotočen na zdravstveni sektor. Beatriz Martínez de la Riva Vivanco, direktorica HR in mladih talentov pri CEEP, poudarja spremembo, ki so jo občutili med svojimi študenti. "Imamo različne starosti od 16 do 54 let, ki uporabljajo FP kot orodje za zaposlovanje, k čemur stremi novi zakon," poudarja. "Prihaja veliko 50-letnikov, ki so izgubili službo, in obstajajo celo študenti, ki nadaljujejo študij na univerzi, vendar opravijo cikel, da bi pospešili stik s svojim resničnim funkcionalnim okoljem, preden zaključijo študij," je pojasnil.
Martínez de la Riva meni, da lahko nova norma pomaga ublažiti pomanjkanje stalnega usposabljanja delavcev, ki obstaja na španskem trgu dela. "Namen je, da se boste v svojem delovnem življenju na fleksibilen način usposabljali na poklicni poti, ki vam bo omogočila napredovanje, a hkrati tudi sposobnost prilagajanja pri digitalizaciji, ekološkem prehodu ali delovnih mestih, ki se jih ne zavedamo," poudarja. . Iz CEEP poudarjajo, da je "odličnost v centrih temeljnega pomena" pri rasti FP, in poudarjajo, da je ključno opredeliti, kaj potrebuje trg dela, in "zagotoviti rešitev čez dve leti".
povezava s fakulteto
Poleg zaključka je ta vrsta študija tudi prava pot za vstop na univerzo. Kdor ima višjo stopnjo FP, lahko dostopa neposredno s povprečno oceno, pridobljeno na omenjeni stopnji, ne da bi moral opravljati EvAU, čeprav se lahko prostovoljno udeleži za lastne ocene. Hkrati se pojavljajo novi predlogi, ki krepijo vezi med poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem ter univerzo. Primer je Višja politehnična šola Mondragon Unibertsitatea, ki je leta 2017, ko je leta 50 ustvarila diplomo iz inženirstva mehatronike, rezervirala XNUMX % svojih mest za študente poklicnega izobraževanja in usposabljanja. "Na tej univerzi smo vedno spodbujali študente FP, da pridejo, da opravijo ta prenos, a v preteklosti je to naredilo zelo malo," priznava Nekane Errasti, inženirski koordinator na tej šoli. Mondragon ima tudi center za usposabljanje FP, tako da imajo kamnolom doma, čeprav je "dostopen iz katerega koli centra". Odločili so se, da bodo temu predlogu dali dvojni značaj, tako da njihovi študenti že od začetka »združujejo študij in delo. Mnogi že prihajajo iz dvojnega cikla in pri oblikovalcu diplom smo to upoštevali. Želeli smo dodati vrednost izobraževanju, ki ga že imajo,« poudarja koordinator.
Prav tako imajo študentje, ki so dostopali prek višjega poklicnega usposabljanja, vrečko 60 kreditnih točk, kar je enakovredno diplomskemu tečaju. Se pravi, diplomirajo v treh letih, namesto v običajnih štirih. Vsa ta zaveza pomeni znatno povečanje števila študentov FP, ne samo na diplomi mehatronike, ampak v celotni šoli. »V restavraciji je prišlo do učinka diplomiranja. Od 480 novih študentov, ki jih imamo, jih 83 prihaja iz ciklov poklicnega usposabljanja,« poudarja Errasti. Z rezultati so zelo zadovoljni in poudarjajo »motivacijo teh študentov, poznajo cikel usposabljanja in vedo, čemu lahko težijo. Gre za osebno zavezo, hoče nekaj več, opazi se tudi njegova zrelost,« poudarja.
