Platforma Escuela de Todos, ki združuje ducat subjektov, ki se zavzemajo za šolsko dvojezičnost, je objavila videoposnetek z mnenjem več učiteljev iz Katalonije v podporo kampanji, ki se je začela pred nekaj tedni z namenom združiti starše in učitelje, predvsem , tako da Generalitat upošteva odredbo višjega sodišča Katalonije (TSJC) o uporabi 25 odstotkov predmetov v španščini v vseh učilnicah.
V posnetku, ki ga predvajajo na spletnih družbenih omrežjih platforme, posreduje sedem srednješolskih in univerzitetnih profesorjev, ki branijo jezikovne pravice vseh Kataloncev in se zavzemajo za dvojezičnost. Udeleženci prav tako opozarjajo, da so sodišča model, ki temelji na zakonih, postavila kot "jezikovno zvezo", ki nima več vpliva na poglobitev, ki se uporablja pri stoodstotnih predmetih v katalonščini.
Sonia Sierra, učiteljica španskega jezika in književnosti, je izjavila, da »želimo šolo, v kateri se spoštujejo pravice vseh učencev in da se lahko vsi učijo z enakimi možnostmi«. Jorge Calero, profesor uporabne ekonomije na Univerzi v Barceloni, trezno opozarja na "enojezičnost v katalonski šoli", ki še zdaleč ni vključujoča, ampak je "nasilje, ki škoduje najbolj prikrajšanim razredom in študentom s posebnimi potrebami".
Pojavlja se tudi profesor španskega jezika Iván Teruel, ki zagovarja, da izobraževanje "ni ovira za mobilnost z drugimi avtonomnimi skupnostmi", da bi omogočila integracijo študentov, katerih materni jezik je španščina, ki prihajajo iz drugih držav. In Pilar Barriendos, učiteljica šolskega usmerjanja, ki poudarja, da je pri špansko govorečih otrocih večja verjetnost, da bodo neuspešni v šoli kot pri katalonsko govorečih.
Tudi videoposnetek, ki se vmeša v video, je Álvaro Choi, profesor ekonomije na univerzi v Barceloni,ki bo preveril, ali so sodišča ratificirala, da je model šolanja v Kataloniji "jezikovna zveza" in da zagotavlja šolanje. »v katalonščini in v španščini«. In tudi Carlos Silva, profesor angleškega jezika, ki poudarja, da obsoja, da "Generalitat potiska izobraževalne centre k neposlušnosti in zakonitosti" in "siluje šolske svete, ki jih sestavljajo mladoletniki, delavci in starši, da se javno pozicionirajo proti ustavnemu jezikoslovju". model, s čimer kršijo njihove temeljne pravice.
Skratka, Chari Gálvez, profesor znanosti, ki navaja jezikovne projekte šol in inštitutov, ki bi »morali odražati jezikovno realnost izobraževalnih središč«, Gálvez v tem smislu navaja, da je vsaj 25 odstotkov španščine in katalonščine » ni napad na nikogar", ampak "jamstvo za pravice vseh".
