පාසල් ද්විභාෂාවාදයට පක්ෂව ආයතන දුසිමක් එකතු කරන Escuela de Todos වේදිකාව, ප්‍රධාන වශයෙන් දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් එකට ගෙන ඒමේ අරමුණින් සති කිහිපයකට පෙර ආරම්භ කරන ලද ව්‍යාපාරයට සහය දැක්වීම සඳහා කැටලෝනියාවේ ගුරුවරුන් කිහිප දෙනෙකුගේ අදහස් සහිත වීඩියෝවක් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත. , ඒ නිසා Generalitat සියලු පන්ති කාමරවල ස්පාඤ්ඤ භාෂාවෙන් විෂයයන්ගෙන් සියයට 25ක් යෙදිය යුතු බවට කැටලෝනියාවේ (TSJC) ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයේ නියෝගයට අනුකූල වේ.
වේදිකාවේ අන්තර්ජාල සමාජ ජාල ඔස්සේ විකාශය වූ එම ක්ලිප් එකේ, උසස් පාසල් සහ විශ්වවිද්‍යාල මහාචාර්යවරු හත් දෙනෙක් සියලුම කැටලන්වරුන්ගේ භාෂාමය අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමට මැදිහත් වන අතර ද්විභාෂාවාදයට පක්ෂව තර්ක කරති. ඒ හා සමානව, කැටලන් හි විෂයයන්ගෙන් සියයට සියයක් සමඟ යොදන ගිල්වීම කෙරෙහි තවදුරටත් කිසිදු බලපෑමක් ඇති නොකරන "භාෂා සංයෝජනයක්" ලෙස උසාවි විසින් නීති මත පදනම්ව ආකෘතිය සකසා ඇති බව සහභාගිවන්නන් සිහිපත් කරයි.
ස්පාඤ්ඤ භාෂාව සහ සාහිත්‍යය පිළිබඳ ගුරුවරියක වන සෝනියා සියෙරා ප්‍රකාශ කළේ “අපට අවශ්‍ය වන්නේ සියලුම සිසුන්ගේ අයිතිවාසිකම්වලට ගරු කරන සහ සෑම කෙනෙකුටම සමාන අවස්ථා සහිතව ඉගෙන ගත හැකි පාසලක්” බවයි. බාර්සිලෝනා විශ්ව විද්‍යාලයේ ව්‍යවහාරික ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ මහාචාර්ය ජෝර්ජ් කැලෙරෝ, "කැටලන් පාසලේ ඒකභාෂාවාදය" ගැන සන්සුන්ව අනතුරු අඟවයි, එය ඇතුළත් වීමට වඩා බොහෝ දුරට, "වඩාත් අවාසි සහගත පන්තිවලට සහ විශේෂ අවශ්‍යතා ඇති සිසුන්ට හානි කරන පැනවීමක්" වේ.
ස්පාඤ්ඤ භාෂාව පිළිබඳ මහාචාර්ය Iván Teruel ද පෙනී සිටින අතර, අධ්‍යාපනය "අනෙකුත් ස්වාධීන ප්‍රජාවන් සමඟ සංචලනය වීමට බාධාවක් නොවේ" යන්න ආරක්ෂා කරන අතර වෙනත් රටවලින් පැමිණෙන ස්පාඤ්ඤ භාෂාව මව් භාෂාව වන සිසුන්ට ඒකාබද්ධ වීමට ඉඩ සලසයි. කැටලන් භාෂාව කතා කරන ළමයින්ට වඩා ස්පාඤ්ඤ භාෂාව කතා කරන දරුවන් පාසලේදී අසමත් වීමේ සම්භාවිතාව වැඩි බව පෙන්වා දෙන පාසල් මාර්ගෝපදේශක ගුරුවරයෙකු වන පිලාර් බැරියන්ඩෝස්.
වීඩියෝවට මැදිහත් වන වීඩියෝව බාර්සිලෝනා විශ්ව විද්‍යාලයේ ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ මහාචාර්ය අල්වාරෝ චෝයි වන අතර, කැටලෝනියාවේ පාසල් අධ්‍යාපන ආකෘතිය "භාෂාමය සංයෝජනය" බවත් එය පාසල් අධ්‍යාපනය සහතික කරන බවත් අධිකරණය විසින් තහවුරු කර ඇති බව තහවුරු කරයි. "කැටලන් සහ ස්පාඤ්ඤ භාෂාවෙන්". එමෙන්ම "Generalitat විසින් අධ්‍යාපන මධ්‍යස්ථාන අකීකරුකමට සහ නීත්‍යානුකූලභාවයට තල්ලු කරමින් සිටින බව" හෙළා දකිමින් අවධාරණය කරන ඉංග්‍රීසි භාෂාව පිළිබඳ මහාචාර්ය කාලෝස් සිල්වා, "බාල වයස්කරුවන්, කම්කරුවන් සහ දෙමාපියන්ගෙන් සැදුම්ලත් පාසල් සභාවලට ව්‍යවස්ථාපිත වාග් විද්‍යාවට එරෙහිව ප්‍රසිද්ධියේ පෙනී සිටින ලෙස බලකරයි. ආදර්ශ, එමගින් ඔවුන්ගේ මූලික අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය.
කෙටියෙන් කිවහොත්, "අධ්‍යාපන මධ්‍යස්ථානවල භාෂාමය යථාර්ථය පිළිබිඹු කළ යුතු" පාසල් සහ ආයතනවල භාෂාමය ව්‍යාපෘති උපුටා දක්වන විද්‍යාව පිළිබඳ මහාචාර්ය චාරි ගැල්වෙස්, මෙම අර්ථයෙන්, ගල්වෙස් පෙන්නුම් කරන්නේ ස්පාඤ්ඤ සහ කැටලන් වලින් සියයට 25ක් අවම වශයෙන්, " එය කිසිවෙකුට පහරදීමක් නොව "සියලු දෙනාගේම අයිතිවාසිකම් සහතික කිරීමකි".
