UNDANG-UNDANG DEKRET 3/2022, pada 29 Mac, mengenai akses kepada data bagi

ringkasan

Norma afectada por31/3/2022LE0000724597_20220411R Parlimen Catalonia 313/XIV 6 Abbr. 2022 CA Catalonia (pengesahan DL 3/2022, akses kepada data daripada entiti tempatan dan Jabatan Pendidikan untuk penerapan langkah yang ditujukan kepada pelajar dengan keperluan pendidikan khusus) Sembunyikan / Tunjukkan ulasan

Lihat Res 313/XIV Parlimen Catalonia, mengenai pengesahan Undang-undang Dekri 3/2022, mengenai akses kepada data daripada entiti tempatan dan Jabatan Pendidikan untuk penerapan langkah yang bertujuan untuk pengesanan dan pengedaran seimbang pelajar dengan pendidikan khusus keperluan (DOGC 11 April).

LE0000723569_20220331Lihat Res 313/XIV Parlimen Catalonia, mengenai pengesahan Undang-undang Dekri 3/2022, mengenai akses kepada data daripada entiti tempatan dan Jabatan Pendidikan untuk penerapan langkah yang bertujuan untuk pengesanan dan pengedaran seimbang pelajar dengan pendidikan khusus keperluan (DOGC 11 April). LE0000724597_20220411

Presiden Kerajaan Catalonia

Perkara 67.6.a) Statut Autonomi Catalonia menetapkan bahawa undang-undang dekri diisytiharkan, bagi pihak raja, oleh presiden Generalitat.

Sehubungan itu, saya menggubal perkara berikut

UNDANG-UNDANG KEPUTUSAN

Pameran motivasi

Tajuk II Undang-undang Organik 2/2006, 3 Mei, mengenai pendidikan, mengawal ekuiti dalam pendidikan. Perkara 81 menetapkan bahawa ia sepadan dengan pentadbiran pendidikan untuk memastikan tindakan pencegahan dan pampasan dan menjamin keadaan yang paling baik untuk persekolahan semua kanak-kanak, yang keadaan peribadi atau sosialnya menganggap ketidaksamaan awal untuk mengakses peringkat pendidikan yang berbeza. Ia mesti dipastikan bahawa tiada diskriminasi atau pengasingan dan terdapat kesaksamaan yang berkesan dalam akses dan kekal dalam sistem pendidikan. Untuk mencapai matlamat ini, pentadbiran pendidikan mesti mengambil langkah-langkah yang perlu untuk bertindak secara pencegahan dengan pelajar dalam situasi kelemahan sosio-pendidikan untuk memihak kepada kejayaan sekolah mereka.

Undang-undang Organik juga menetapkan bahawa pentadbiran menjamin persekolahan pelajar yang mencukupi dan seimbang dengan keperluan khusus untuk sokongan pendidikan dan akan mempunyai langkah-langkah yang perlu untuk mengelakkan pengasingan pelajar atas sebab sosioekonomi dan lain-lain.

Bagi pihaknya, Undang-undang 12/2009, 10 Julai, mengenai pendidikan, menetapkan dalam artikel 2 prinsip panduan sistem pendidikan. Antara prinsip umum kemasukan sekolah dan perpaduan sosial, dan antara prinsip organisasi sistem pendidikan yang stabil, kerjasama, kerjasama dan tanggungjawab bersama dengan majlis perbandaran dan pentadbiran awam yang lain.

Untuk mematuhi peruntukan peraturan negeri dan peraturan Catalonia, Dekri 11/2021, pada 16 Februari, mengenai pengaturcaraan tawaran pendidikan dan prosedur kemasukan di pusat-pusat Perkhidmatan Pendidikan Catalonia, yang diperbadankan, dalam bab 2, penciptaan badan penyertaan antara komuniti pendidikan, Pentadbiran tempatan dan Jabatan Pendidikan dalam pengaturcaraan tawaran pendidikan dan dalam proses kemasukan, dengan perkaitan khas kepada lembaga perancangan tempatan, jawatankuasa penyertaan dan unit pengesanan. Begitu juga, dalam memerangi pengasingan sekolah dan untuk ekuiti, komisen jaminan kemasukan dan pejabat pendaftaran sekolah perbandaran memainkan peranan asas.

Bab 6 Dekri 11/2021, 16 Februari, didedikasikan untuk ekuiti sekolah dan persekolahan seimbang pelajar dalam pengajaran kitaran kedua pendidikan bayi, rendah dan menengah.

Dalam memerangi pengasingan, artikel 53 Dekri 11/2021, 16 Februari, menetapkan bahawa ia sepadan dengan Jabatan:

• a) Menilai setiap tahun tahap pengasingan pendidikan yang wujud di peringkat tempatan, dan jika ya, persoalan rendah di mana kehilangan pelajar di pusat-pusat tertentu, dalam rangka kerja lembaga perancangan pendidikan tempatan, dengan tujuan untuk membangunkan dan menggunakan langkah pengurusan proses kemasukan atau penambahbaikan keadaan persekolahan yang diteruskan.
• b) Menilai prosedur kemasukan dengan memberi perhatian kepada petunjuk yang berkaitan dengan kesan pengurangan pengasingan sekolah.
• c) Mengiktiraf maklumat sedar tentang ciri-ciri sosial pelajar, yang diperlukan untuk tujuan mengenal pasti pelajar yang terdedah secara sosial untuk memerangi pengasingan pendidikan dan untuk memihak kepada peluang yang sama.

Memerangi pengasingan sekolah adalah perlu dan satu kewajipan langkah kerana ia mengandaikan kelemahan hak untuk pendidikan dengan peluang yang sama, dilindungi oleh Konvensyen mengenai hak kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Perjuangan menentang pengasingan sekolah ini terdiri daripada memastikan sekolah di kawasan yang sama mempunyai komposisi sosial yang sama di kalangan mereka dan setara dengan wilayah di mana mereka berada. Sekolah mesti mencerminkan percampuran sosial (antara kelas, antara budaya, dll.) yang berlaku di wilayah itu.

Adalah menjadi tanggungjawab lembaga perancang tempatan untuk menerima pakai langkah khusus untuk menggalakkan ekuiti sekolah dan perpaduan sosial yang telah diwujudkan dalam Dekri 11/2021, pada 16 Februari, sebagai satu cara untuk mengurangkan pengasingan sekolah di perbandaran. Atas sebab inilah Jabatan Pendidikan, melalui lembaga perancang tempatan, komisen jaminan kemasukan dan unit pengesanan, bagaimanapun mesti boleh mempunyai akses kepada data entiti tempatan keluarga dengan anak-anak dalam usia persekolahan dan dalam situasi kelemahan, yang membolehkan mencapai objektif terhadap pengasingan sekolah yang dinyatakan dalam bahagian ekspositori Undang-undang Dekri ini melalui pengesanan keperluan pendidikan khusus yang diperoleh daripada situasi sosioekonomi dan sosiobudaya.

Pertukaran maklumat dua hala antara Pentadbiran dengan kecekapan pendidikan menambah baik dan mempercepatkan proses untuk melaksanakan kecekapan yang membolehkan mereka pembangunan peribadi yang lebih baik dalam keadaan ekuiti dan kemasukan. Kuasa pendaftaran tempatan yang diberikan oleh peraturan mewajarkan keperluan untuk Jabatan Pendidikan untuk memasukkan data yang diperlukan daripada Pejabat Pendaftaran Pelajar Catalonia, untuk menjalankan kuasa dari segi perancangan dan pencegahan pengasingan sekolah.

Pengasingan sekolah adalah realiti yang tidak dapat dielakkan yang menjadi faktor ketidaksamaan yang jelas bagi kanak-kanak bawah umur yang paling terdedah yang Pentadbiran Pendidikan mempunyai keperluan untuk memerangi di semua peringkat. Pemakaian Dekri 11/2021, 16 Februari, dalam konteks situasi kecemasan yang disebabkan oleh wabak wabak COVID-19 dan peningkatan kadar risiko kemiskinan atau pengecualian sosial, telah menunjukkan keperluan yang luar biasa untuk memerangi sekolah. pengasingan secepat mungkin, sebelum badan pelajar berada dalam situasi kelemahan pendidikan dan pada masa kemasukan ke dalam sistem pendidikan setiap kumpulan bawah umur.

Begitu juga, hanya peraturan segera yang membolehkan pengasingan sekolah dan penggalakan ekuiti sekolah dan perpaduan sosial dikurangkan pada tahun akademik 2022-2023 akan datang melalui kerjasama yang dicadangkan, memandangkan sebarang prosedur lain akan menyebabkan kelewatan dalam penggunaannya. antara satu dan dua tahun persekolahan. Instrumen perundangan segera atau pemprosesan pantas yang sedia ada, seperti pemprosesan atau pemprosesan segera dengan bacaan tunggal, tidak membenarkan langkah-langkah yang ditetapkan dalam Dekri ini diluluskan dengan keperluan segera. Satu-satunya instrumen kawal selia yang membenarkan kelulusan dengan kelajuan yang diperlukan ialah Undang-undang Dekri.

Oleh itu, dalam penggunaan kebenaran yang diberikan oleh artikel 64 Statut Autonomi Catalonia, mengikut artikel 38 Undang-undang 13/2008, 5 November, Presidensi Generalitat dan Kerajaan;

Atas cadangan Menteri Pendidikan dan dengan pertimbangan Kerajaan terlebih dahulu,

Dekri:

Perkara 1 Objek

Pertukaran data antara Jabatan Pendidikan dan entiti tempatan didayakan, melalui badan penyertaan dalam pengaturcaraan tawaran pendidikan dan dalam proses kemasukan, seperti unit pengesanan.

Perkara 2 Data entiti tempatan

Jabatan Pendidikan diberi kuasa, melalui badan-badan penyertaan dalam pengaturcaraan tawaran pendidikan dan dalam proses kemasukan, seperti unit pengesanan, untuk mengakses data entiti tempatan Catalonia bagi keluarga yang mempunyai anak dalam Umur persekolahan wajib. , data yang diperlukan untuk membimbing pengesanan pelajar dengan keperluan pendidikan khusus yang diperoleh daripada situasi sosioekonomi dan sosiobudaya. Data ini, yang diperoleh tanpa persetujuan pihak yang berkepentingan, adalah data yang bersifat pengenalan, data kenalan dan yang berkaitan dengan penunjuk kelemahan yang disenaraikan di bawah:

• – Keluarga dengan anak-anak umur sekolah wajib dihadiri oleh perkhidmatan sosial dalam tempoh 24 bulan yang lalu.
• – Keluarga dengan anak umur sekolah wajib yang menerima bantuan sosial di mana ambang pendapatan yang diberikan diskaun adalah di bawah penunjuk pendapatan kecukupan untuk Catalonia (IRSC).
• – Keluarga dengan anak-anak umur sekolah wajib dalam keadaan terpinggir kediaman yang dijaga oleh perkhidmatan sosial.
• – Keluarga yang mempunyai anak umur sekolah wajib yang merupakan penerima bantuan sewa rumah.
• – Keluarga dengan anak umur sekolah wajib warganegara asing dalam keadaan kediaman tidak teratur (tanpa permit kediaman).

Perkara 3 Data daripada Jabatan Pendidikan

Jabatan Pendidikan diberi kuasa, melalui badan-badan penyertaan dalam pengaturcaraan tawaran pendidikan dan dalam proses kemasukan, seperti unit pengesanan, untuk menyampaikan data kepada entiti tempatan untuk melaksanakan kuasa dalam merancang perkara dan pencegahan sekolah. pengasingan. Data akan disediakan melalui pengekstrakan khusus daripada sistem maklumat:

• – Data ciri peribadi:
  • Seks.
  • Tahun kelahiran.
  • Kewarganegaraan.
  • Tanpa kelahiran.
• – Tarikh tinggal:
  • Jenis jalan awam.
  • Nombor jalan awam.
  • Nombor jalan awam.
  • Perbandaran kediaman.
  • Poskod.
• – Data pendidikan:
  • Kod pusat pendidikan.
  • Kod pengajaran yang didaftarkan.
  • Tahap pendidikan yang didaftarkan.
  • Kewujudan keperluan sokongan pendidikan khusus (ya/tidak).

Jenis keperluan khusus untuk sokongan pendidikan yang berkaitan dengan situasi keluarga, sosial, budaya atau ekonomi atau kelemahan sosial.

Perkara 4 Kerahsiaan dan keselamatan data

1. Entiti yang bertanggungjawab untuk komunikasi mesti menggunakan teknik, langkah dan organisasi yang bersesuaian dengan sifat sensitif maklumat, untuk menjamin dan mengesahkan secara berkala kerahsiaan, integriti, kebolehkesanan, ketersediaan dan ketulenan maklumat, dan juga penggunaan hak dan kewajipan untuk memaklumkan kepada orang yang berminat.

2. Sistem maklumat yang mengandungi data pelajar dan keluarga mereka perlu menggunakan mekanisme kawalan capaian mengikut profil pengguna yang mengekalkan kebolehkesanan pertanyaan ini.

3. Data yang ditetapkan dalam artikel 2 dan 3 Undang-undang Dekri ini hanya boleh diakses oleh orang yang diberi kuasa secara nyata oleh sebab fungsi yang dikaitkan dengan mereka dan terikat dengan kewajipan kerahsiaan.

Pembuangan akhir

Undang-undang Dekri ini akan mula berkuat kuasa pada hari yang sama penerbitannya dalam Warta Rasmi Generalitat de Catalunya.

Oleh itu, saya memerintahkan agar semua rakyat yang kepadanya Undang-undang Dekri ini terpakai bekerjasama dalam mematuhinya, dan mahkamah dan pihak berkuasa yang berkenaan menguatkuasakannya.