Милена Лопес рентгендік сеанс жасауға дайындалып, науқасқа өзін қайда және қалай орналастыру керектігін айтуды жалғастырады. Сәулеленудің нақты нүктесін анықтау параметрлері анықталғаннан кейін, барлығы медициналық тексеруге дайын ... бірақ оның жағдайында ол радиацияға ұшырамайды, өйткені ол мұны көзілдірік пен басқару элементтері симуляциялайтын виртуалды шындық жүйесімен жасайды. бірнеше жыл бұрын елестету мүмкін емес адалдықпен бүкіл процесс. Есіктің жабық екеніне көз жеткізуден бастап, күнделікті сияқты маңызды процестің соңына дейін.
Бұл Мадридтегі CCC-тің жаңа штаб-пәтерінде оқытылатын диагностика және ядролық медицина үшін бейнелеудегі жоғары техникалық цикл сабақтарының бір үлгісі, сабақта АКТ-ны ағымдағы қолданудың алдын ала көрінісі.
Цифрлық трансформациядағы жаңа қадам, бұл жағдайда кәсіптік оқытуда студенттер күн сайын еңбек нарығында кепілдіктермен бетпе-бет келу үшін тәжірибе жасай алады. Бұл бұрын Мадридтегі Грегорио Маранон ауруханасында медбикенің көмекшісі және тағылымдамадан өткен Миленамен болған жағдай: Сіз жұмыс күнінде не істейтін едіңіз, бұл менің және менің сыныбымның тәжірибелері біз үшін қызмет ететін процесс. бәрі жақсырақ дайындалған».
Бұл жағдайда ауруды тезірек, дәлдікпен және емдеуді қолдануда жақсырақ анықтауға мүмкіндік беретін виртуалды шындықтың технологиялық ресурстары бар компания Siemens Healthineers интеллектуалды симуляторы қолданылды. Бұл интерактивті тақталар, тиімді онлайн кампус, интерактивті ресурстар және т. «Оқу мен жұмысқа орналасу арасындағы көпір ретінде технологияны неғұрлым тезірек, соғұрлым жақсырақ, сыныпқа енгізу керек (Роза Гомес, Siemens Healthineers білім беру менеджері). Қызығушылық пен міндеттемені арттырыңыз, мектептегі апаттың азаюы, зиян мен әдеттердің 50% -ы және біз үйренеміз ... Біз істеп жатқан нәрсенің 80% -на дейін өсетін пайыз».
Қайта құру жолы
Бұл іске асыру барған сайын оқытудың барлық саласында қолданылады және Муноз атап өткендей, денсаулық сияқты жағдайларда ерекше өзектілікке ие болады: «Қауіпсіздік пен функционалдылық осы тренажерде болғандай, ескерілетін аспектілер болып табылады. модельдеудегі қателер оны нақты өмірде жасау тәуекелдерін азайтады ».
Мадридтегі IES Puerta Bonita директоры және FPEmpresa кәсіптік оқу орталықтары қауымдастығының президенті Луис Гарсиа Домингес (ол қоғамдық орталықтардың 70% құрайды, 20% келісілген, 10) әлі алда әлі көп жол бар. % private ): «Негізгі мәселе - бұл реверсия, логикалық тұрғыдан алғанда, технология өте қымбат, сондықтан 300 атаулары бар ортада компаниялардың үлесі маңызды, олардың әрқайсысында процестер бар. виртуализациялануы мүмкін».
Графикалық өнердегі дәнекерлеуді немесе флексографияны имитациялайтын машина, аэронавигацияға тән... немесе Гарсиа Домингес айтқандай, «күрделі және қауіпті әдістерді қажет ететін орташа кернеулі электр трансформаторымен жұмыс тренажерлары». Бұл Ибердроланың FPEmpresa-мен (соның ішінде отбасылық бизнес қоры сияқты басқалармен) қол қойған ынтымақтастық туралы келісімдерге қатысты, екі жағдайда да тәжірибенің пайдасын алған Кастилья-и Леон студенттерімен тәжірибеден өткен. энергетикалық компанияның жерінде.
Гвадалупе Брагадо, CCC кәсіптік оқыту жөніндегі директоры (қазір 80 жастан асқан және 3 ғасырға бейімделген компания) технология арқылы компаниямен тікелей байланыстың маңыздылығы туралы былай дейді: «Біз болашақ мамандарды жасаймыз. , және мамандандырылған компаниялармен тығыз ынтымақтастық оқуға деген құмарлықты тереңдету үшін маңызды. Инновация практикалық, технологиялық ресурстар арқылы өтеді, оқытушылар құрамының маңызы зор». Мұны Милена оқитын цикл мұғалімі Эктор Родригес мақұлдайды және ол технология мен адамдар арасындағы қызықты саяхат болған бір сағаттық сабақты жаңа ғана аяқтады: «Біз студенттерге аздап әрі қарай жетіп, жеке тұлғаны алға жылжыта алдық. топтық жұмыс ортасында прогрессивті оқыту, бұл жағдайда сүйектерді, бұлшықеттерді, мүшелерді және т.б. зерттеуге арналған XNUMXD анатомия қосымшасымен толықтырылады.»
жергілікті, дүние жүзі бойынша
Еуропадан KA2 немесе KA3 сияқты жобалар Еуропа 2020 стратегиясының нұсқауларын, білім беру және оқыту саласындағы Еуропалық ынтымақтастықтың стратегиялық негізін және жастарға арналған Еуропалық стратегияны қолданды және шын мәнінде Еуропалық Кәсіби дағдылар апталығы, кәсіптік оқытумен тікелей байланысты жыл сайынғы іс-шара. Бұл, алтыншы басылымда, Жұмыспен қамту және әлеуметтік құқықтар жөніндегі уәкіл Николас Шмиттің 2020 жылы алға қойған мақсатына сәйкес «Жасыл көшуге» назар аударылады: «Еңбек нарығына цифрлық көшуді де меңгеру үшін шығармашылық ойлар мен сарапшылардың қолдары қажет. сондай-ақ экологиялық».
Еуропалық қорлар алдағы жылдарда білім беруді арттыруға көмектесуге уәде берген осы жазда Үкімет кәсіптік оқыту (FP) оқуы үшін 1.200 миллион еуродан астам қосымша инвестиция алды. 800 жұмысшылар мен компанияларды оқытуға және 300 орынды көбейтуге, материалдық-техникалық базаны жақсартуға және студенттерді интернационалдандыруға. AtecA сыныптары (қолданбалы технология кабинеттері) Испаниядағы кәсіптік оқытуды жаңғырту жоспарының тірегі болып табылатын білім мен тәжірибе желісі үшін жақсы жаңалық. Цифрландыру, белсенді және бірлескен оқыту, ақпараттық репозиторийлерді дамыту, байланыс, аралас және виртуалды шындық... технология, сөзсіз, енді сабақтан қалмайды.
шындықтар мен қажеттіліктер
FPEmpresa президенті кәсіптік оқыту цифрлық трансформацияның үй тапсырмасын қалай орындағанын атап көрсетеді: «. Осы тұрғыда Гарсиа Домингес жаңа бағдарламалық және аппараттық әзірлемелерде әкімшіліктерге үлкен жауапкершілік жүктелетін және осы білім беру нұсқасының проекциясынан өтетін сценарийдің толықтығы туралы түсініктеме берді (FPEmpresa жағдайында олар сонымен қатар Caixabank-пен ынтымақтасады. бастама екіленеді). Ол жақында IES Francisco Tomás y Valiente алған сапа ерекшелігін ТжКБ саласындағы Педагогикалық білім беру қоғамдық орталықтары желісімен Мадрид қауымдастығы сияқты насихаттайды.
