ОРГАН
ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ, ТҰТЫНУ ЖӘНЕ КҮТІМ БЕРУДІҢ БАС ДИРЕКТОРЫ
ГРАНТ ЖОЛЫ
ТОЛЫҚ ҚҰРЫЛҒАН ЛА РИОЖА ҚАУІМДАСТЫҒЫНА ЗИЯЛЫҚ ЕМЕС АДАМДАРДЫ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ ҮШІН ПСИХИКАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ БАҒДАРЛАМАСЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ҮШІН.
Режим Тікелей тіркелген концессия (Келісім) БАСҚАРУ ОРТАЛЫҒЫ Денсаулықты нығайту қызметі
Мақсаттары
1. Ақыл-ойы бұзылған адамдардың өмір сүру сапасын жақсарту және психикалық денсаулығының бұзылуын және/немесе мінез-құлық проблемаларын дамыту, олардың қоғамдастықтың әлеуметтік және денсаулық ресурстарын пайдалана отырып, олардың жан-жақты денсаулыққа құқықтарын қамтамасыз ету.
2. Жақсы кәсіби тәжірибені басшылыққа алатын стратегиялардың болуы
сапалы, этикалық және мамандандырылған араласуға жәрдемдесу.
Әсерлері
1. Зияткерлік және дамуында кемістіктері бар және психикалық денсаулығы бұзылған және/немесе мінез-құлық проблемалары бар адамдарға олардың қажеттіліктеріне сәйкес жауап беруге мүмкіндік беретін жағдайын талдау және бағалау арқылы оларға жеке қолдау көрсету.
2. Зияткерлік және дамуында кемістігі бар адамдар мен олардың отбасыларына араласатын және қолдау көрсететін әртүрлі әлеуметтік және денсаулық қоғамдастығы ресурстарымен ынтымақтастық пен топтық жұмысты ынталандыру.
3. Қоршаған ортада қолдаулар мен мүмкіндіктерді іздеу және белсендіру
әрбір адам өз қауымының әлеуметтік-санитарлық ресурстарын пайдаланады.
құзыретінің салалары әсер етеді
6.2.3-бап. б) және д) 52 қыркүйектегі 2021/22 Жарлығымен Денсаулық сақтау министрінің органикалық құрылымын және оның 3/2003 Заңын әзірлеудегі функцияларын белгілейді.
Ла Риоха автономиялық қоғамдастығының қоғамдық секторының.
Секторлар / Әлеуетті бенефициарлар Функционалдық тобы CNAE Бенефициарлары 3131 – Қоғамдық денсаулық сақтау әрекеттері 8690 – Денсаулық сақтаудың басқа әрекеттері PLENA LA RIOJA ҚҰРАДЫ Жетістік мерзімі Жылдық
апат жоспары
1. Берілетін субсидиялардың нормативтік негіздеріне баламалы PLENA INCLUSIVE LA RIOJA келісімін жасау және оған жазылу.
2. Отбасы мүшелері мен интеллектуалдық және дамуында кемістіктері бар адамдар үшін ақпарат, нұсқаулық және кеңес беру: ресурстар және отбасы мүшелеріне және қажет болған жағдайда интеллектуалдық және дамуында кемістігі бар адамдарға қолдау көрсету бойынша жеке ақпарат және нұсқаулық сессиялары.
3. Мультидисциплинарлық жағдайларды талдау: психикалық денсаулығының ауыр және созылмалы бұзылыстары бар интеллектуалдық және дамуында кемістігі бар адамдардың істерін талдау сессиялары
4. Қоршаған ортамен ынтымақтасу және хабардар болу әрекеттері.
5. Қолдау және үйлестіру әрекеттері.
КөрсеткіштерNСипаттамасыБолжамды мән көрсеткіші2021202220231.1.Хабарланған отбасылар саны.–501.2.Кеңес сұраған отбасылар саны.–501.3.Бағыт пен қолдауды қажет ететін отбасылар саны.–501.4.
Мінез-құлық қолдауына мұқтаж адамдар саны
жасы мен жынысы бойынша және олардың әрқайсысы үшін сеанстардың саны бойынша бөлінген оң.
–501.5.Жасы мен жынысы бойынша бөлінген мультидисциплинарлық істердің саны және олардың әрқайсысы бойынша сессиялар саны.–351.6.Әрекеттердің саны мен сипаттамасы–51.7.Бағдарлама пайдаланушыларына жіберілген қанағаттану сауалнамаларының пайызы.–
100%
пайдаланушылар
1.8.Бағдарламаны пайдаланушылар жауап берген қанағаттану сауалнамаларының пайызы.–80% жауап берді 1.9.Қауымдастық өткізетін барлық іс-шараларды қаржыландыру көздерінің саны.–31.10.
Субсидиялауды болжайтын қаржыландыру пайызы
Қауымдастықты жалпы қаржыландыру туралы Денсаулық сақтау министрі.
–59%Мониторинг және бағалау режимі
Қолдау жазбалары. Құжаттардың сақтық көшірмесі.
ҚАЖ жыл сайынғы бағалау туралы хабардар болды.
Бюджет бабы Оны жүзеге асырудың болжамды шығындары (еуро) 20212022202306.03.3131. 480.04–40.000.00 Барлығы ҚАЖ 2021-202340.000.00 100 Қаржыландыру көздері Меншікті ресурстар (XNUMX%) УНИВЕРСИТЕТ РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҚОҒАМДЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ, ТҰТЫНУ ЖӘНЕ КҮТІМ БЕРУ БАСТЫ ДИРЕКТОРАЦИЯСЫ ОРГАН. ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ КАФЕДРАСЫ Vences inConcession direct.CENTER Қызметті жылжыту Денсаулық сақтау
Мақсаттары
1. Білімді қалыптастыру және оқыту арналарын құру, университетпен ортақ тақырыптарды зерттеу және тарату, оқыту, эмоционалды тәрбиелеу, денсаулықты нығайту саласындағы ынтымақтастық
психикалық, эмоционалдық салауаттылық және психологиялық мәселелердің алдын алу.
Әсерлері
1. Бірлескен зерттеу бағыттарын белгілеңіз.
2. Қоғамдық денсаулық сақтаудың тиісті салаларында білім беру.
3. Оқыту мен ғылыми-зерттеу үдерістерінде бағалау мен тиімділікке ықпал ететін жүйеленген бағалау тетіктерін құру.
құзыретінің салалары әсер етеді
6.2.3-бап. б) және е) 52 қыркүйектегі 2021/22 Жарлығы, ол Денсаулық сақтау министрінің органикалық құрылымын және оның Автономиялық қоғамдастықтың мемлекеттік секторын ұйымдастыру туралы 3/2003 жылғы 3 наурыздағы Заңын әзірлеудегі функцияларын белгілейді. Секторлар / Әлеуетті бенефициарлар Функция тобы CNAE Бенефициарлары
3131 – Денсаулық сақтау шаралары
қоғамдық
8690 – Басқалар
денсаулық сақтау іс-шаралары
УНИВЕРСИТЕТІ
РИОЯ
Жылдық жетістіктер алаңы
апат жоспары
Денсаулық сақтау министрі мен университет арасындағы келісімнің ынтымақтастығы құралын делдал ету осы Қоғамдық денсаулық сақтау үшін кезектен тыс кафедраны ресмилендіруге қол жеткізуге бағытталған, бұл біздің автономиялық қоғамдастықтағы жаңа нәрсе, бұл оқытуды, білім мен зерттеулерді беруге мүмкіндік береді. Қоғамдық денсаулық сақтау, Психикалық денсаулық, Психология сияқты трансценденттік материалдар денсаулыққа және денсаулық сақтау саласындағы Ла Риоха үкіметіне сәйкес құзыреттің барлық салаларына қолданылады.
Ла Риоха университеті өзінің негізі арқылы құзыретті құрылымдарға және оның конституциясы үшін ресурстар мен тәжірибеге ие.
Оның қызметі қозғалатын өрістер мен осьтер:
. Оқыту, тарату және ашу осі.
. Зерттеулер, әзірлемелер және инновациялар осі.
. Хабардарлық осі.
Аралас бақылау комиссиясы келiсiм ресiмделген және төраға құрылғаннан кейiн бiр ай iшiнде бұрын мөрленген шеңберде 2023 жылы жүзеге асырылатын қызметтi, келiсiмнiң қолданылу мерзiмiнен кейiнгi жылдары бекiтедi. шаралардың бірінші тоқсанында жүзеге асырылатын болады
сәйкес келеді.
КөрсеткіштерNСипаттамасыБолжамды мән көрсеткіші2021202220231.1.
Гуастың эмоционалды әл-ауқатын көтеруге дайындығы:
– Бала популяциясының эмоционалдық әл-ауқатына жәрдемдесу бойынша нұсқаулық (ата-аналарға және/немесе тәрбиешілерге бағытталған)
– Ата-аналарға және/немесе тәрбиешілерге арналған жасөспірімдердің эмоционалдық әл-ауқатын арттыру бойынша нұсқаулық
– Жалпы тұрғындардың эмоционалдық әл-ауқатын арттыруға арналған нұсқаулық
– Жұмыс орнында эмоционалдық әл-ауқатты арттыруға және жұмыс стрессін бақылауға арналған нұсқаулық.
– Өз-өзіне қол жұмсау қаупінің факторларын, алдын алу аспектілерін, дағдарыстық жағдайларға араласуды білуге бағытталған жалпы халыққа арналған нұсқаулық
кәсіби көмек ресурстары туралы ақпарат.
–3 (4) 1.2.
Курстарды, семинарларды, конгресстерді ұйымдастыру,
эмоционалдық әл-ауқат пен психикалық денсаулықты талқылау және пікірталас үшін кездесулер мен форумдар.
-31.3.
Оқыту және дамытудағы ынтымақтастықтар саны
білім саласына қатысты қызметкерлердің саны.
-21.4.
Интервенция үшін әзірленген бағдарламалар саны
әлеуметтік контекстердегі, мектептердегі және денсаулық сақтау мекемелеріндегі психология.
-11.5.
Әлеуметтік желілер мен Интернетті денсаулықты нығайту құралы болатындай пайдалану арқылы психикалық денсаулықты нығайтуға бағытталған әрекеттер саны
ақылды.
-21.6.
Беттегі эмоционалдық салауаттылық бөлімін құру
Ла Риоха денсаулық мектебінің веб-сайты.
-11.7.
Бағалау үшін кем дегенде бір қолданбаны пайдалану
жалпы халықтың эмоционалдық әл-ауқаты мен психикалық денсаулығы.
-11.8.
Басылымдардың, монографиялардың және кітаптардың санын бақылау
талдаулар, зерттеулер, жобалар, бастамалар және кафедрада жасалған жақсы тәжірибелермен.
-41.9.
Конгресстерге, конференцияларға, симпозиумдарға қатысу,
семинарлар, жұмыс топтары және т.б. келісім объектінің білім салаларына арналған.
-21.10.
Салауатты мінез-құлық пен мінез-құлық туралы ақпаратты тарату және таратуда бұқаралық ақпарат құралдарымен ынтымақтастықты бақылау және бақылау
психикалық денсаулық.
-2
