मंत्रिपरिषद "लिंग निर्माण" को बनाए रखने वाले शिशु पाठ्यक्रम को हरी झंडी देती है

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मंत्रिपरिषद ने प्रारंभिक बचपन शिक्षा में न्यूनतम शिक्षण पर शाही फरमान को हरी झंडी दे दी है, जिसकी पूरी सामग्री पिछले शुक्रवार को एबीसी द्वारा उन्नत की गई थी। पाठ उन वस्तुओं, मूल्यांकन मानदंडों, ज्ञान और कौशल को स्थापित करता है जो स्पेनिश शैक्षिक प्रणाली के इस स्वयंसेवक का हिस्सा हैं, जिसमें 0 से 6 वर्ष के बीच के बच्चे शामिल हैं (दो चक्रों में वितरित: 0-3 और 3-6)।

इस मंगलवार को मंत्रिपरिषद में अनुमोदित पाठ में इस अखबार द्वारा रिपोर्ट किए गए विवादास्पद खंड को बरकरार रखा गया है जिसमें कहा गया है कि यह वह उम्र है "जिसमें कामुकता की खोज से लिंग का निर्माण शुरू होता है" और जिसमें बच्चों का साथ देना जरूरी है जो जन्म के समय निर्दिष्ट लिंग की पहचान नहीं करते हैं।

दूसरी ओर, इस पाठ्यक्रम में परिवार को समर्पित अल्प भूमिका के संबंध में कोई बदलाव नहीं होगा। एबीसी ने निंदा की कि उसके पास पहले से ही पिता, माता या कानूनी अभिभावकों का एक पक्ष है जिससे वह मुश्किल से आदर्श तक पहुंच पाया है। अंतिम पाठ, एबीसी द्वारा उन्नत पाठ की तरह, संशोधित नहीं किया गया है, ताकि उनका उल्लेख केवल मूल्यांकन के लिए समर्पित लेख में किया जा सके: "पिता, माता, अभिभावक और कानूनी अभिभावकों को भाग लेना चाहिए और उनकी प्रक्रिया के विकास का समर्थन करना चाहिए बेटे, बेटियों, अभिभावकों या संरक्षकों के साथ-साथ मूल्यांकन से संबंधित निर्णयों को जानना और उनकी शैक्षिक प्रगति को सुविधाजनक बनाने के लिए केंद्रों द्वारा अपनाए गए उपायों में सहयोग करना। यह केंद्रों की स्वायत्तता के लिए समर्पित एक में भी दिखाई देता है: "इस स्तर पर माता, पिता, अभिभावकों या कानूनी अभिभावकों की मौलिक जिम्मेदारी का सम्मान करने के लिए, केंद्र उनके साथ सहयोग करेंगे, जिसके लिए वे संबंधित मध्यस्थता करेंगे।" पैमाने" । और अंततः, यह धर्म की शिक्षाओं में प्रकट होता है।

इस अर्थ में, जैसा कि पिछले शुक्रवार को एबीसी द्वारा रिपोर्ट किया गया था, स्कूल काउंसिल ने शामिल करने के लिए कहा, जैसा कि शाही डिक्री की स्मृति में कहा गया है, एक लेख जो परिवार की कुंजी के महत्व को पहचानता है "और शैक्षिक प्रक्रिया में इसके आवश्यक सहयोग"। आवेदन में, उन्होंने शिकायत की कि परिवार "पूरे पाठ में बहुत बार ही प्रकट होता है, धर्म वर्ग के बारे में उन्हें जो निर्णय लेना चाहिए उससे संबंधित अवसरों के बाद के भाग में। इसलिए, सभी लेखों में परिवार सख्ती से केवल एक ही अवसर पर प्रकट होता है, अनुच्छेद 12.4 में और जिस स्वर में वह ऐसा करता है वह "कर्तव्य" है न कि "सहयोग"। हालाँकि, मंत्रालय ने यह प्रस्ताव नहीं दिया और खुद को उन लेखों को वापस लेने तक ही सीमित रखा जहां कुछ लेख सामने आए (यदि धर्म पर दो खंडों को गिना जाए तो चार)।

धर्म

धर्म की शिक्षाएं बदलती नहीं हैं, यानी वे इस बात से खाली हैं कि उनमें वैकल्पिक या 'मिरर' गतिविधियां होंगी या नहीं। एकमात्र पाठ्यक्रम में उल्लेख किया गया है कि प्रशासन ने गारंटी दी है कि माता-पिता "उन्हें धार्मिक शिक्षा प्राप्त करने की इच्छा व्यक्त कर सकते हैं या नहीं", या कि "कैथोलिक धर्म और विभिन्न धार्मिक शिक्षाओं के पाठ्यक्रम का निर्धारण जिसके साथ राज्य ने शैक्षिक मामलों में हस्ताक्षरित सहयोग समझौतों की जिम्मेदारी क्रमशः चर्च पदानुक्रम और संबंधित धार्मिक अधिकारियों की होगी। हालाँकि, प्राथमिक या माध्यमिक के मसौदे में उन छात्रों के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल हैं जो धर्म का अध्ययन नहीं करते हैं, शिशु के मामले में यह स्पष्ट नहीं है, इसमें इस बात का कोई उल्लेख नहीं है कि जिन बच्चों के माता-पिता नहीं चाहते कि वे धर्म की शिक्षा प्राप्त करें। करेंगे. धर्म.

लिंग

जहां तक ​​सामान्य निर्माण का प्रश्न है, पाठ भी अक्षुण्ण रहेगा। "यह वह उम्र है जिसमें कामुकता की खोज होती है और लिंग का निर्माण शुरू होता है।" न ही उस वाक्य को संशोधित किया गया था जो उन बच्चों की संरक्षकता की संभावना की ओर इशारा करता है जो जन्म के समय सौंपे गए लिंग से भिन्न लिंग प्रकट करते हैं।

दस्तावेज़ में राज्य स्कूल परिषद द्वारा किए गए संशोधनों में से एक में, मंत्रालय को निम्नलिखित अनुभाग को शामिल करने के लिए कहा गया था: "उन लोगों को सुनना और उनका साथ देना जो असंगत लिंग पहचान प्रकट करते हैं।" मंत्रालय इनकार करता है लेकिन इसलिए नहीं कि वह इसके ख़िलाफ़ है, बल्कि इसलिए क्योंकि उसका मानना ​​है कि "'असंगत' शब्द के नकारात्मक और अपमानजनक अर्थ हैं।"

इसलिए, उन लोगों को शामिल करने के लिए जो जन्म के समय दिए गए लिंग से पहचान नहीं करते हैं, प्रस्ताव करें: "यह प्रत्येक लड़के या लड़की को अपने व्यक्तिगत विकास में साथ देने, भावात्मक-यौन विविधता का सम्मान करने और उन्हें सभी भेदभावों को पहचानने और खत्म करने में मदद करने का समय है" .

मुक्त

मंत्रालय ने एक प्रेस विज्ञप्ति में इस बात पर प्रकाश डाला है कि "इस स्तर पर स्कूली शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने के लिए, मसौदा नि:शुल्क दूसरे चक्र (3-6 वर्ष) की स्थापना करता है और पहले वर्ष तक इसका प्रगतिशील विस्तार करता है, जोखिम वाले छात्रों तक पहुंच को प्राथमिकता देता है।" गरीबी और सामाजिक बहिष्कार. इसी तरह, विभिन्न मूलों की निराशाओं पर ध्यान देना और शीघ्र पता लगाना सुनिश्चित करना ताकि इस छात्र को आवश्यक इनकारों और शैक्षिक सहायता को स्थापित करने के लिए शांत होकर सीखना जारी रखा जा सके।

जैसा कि शिक्षा इन न्यूनतम शिक्षाओं को याद करती है, "स्वायत्त समुदाय, अपनी शक्तियों के प्रयोग में, प्रारंभिक बचपन शिक्षा पाठ्यक्रम की स्थापना करेंगे और शिक्षक वे होंगे जो समूह बनाने वाले बच्चों के लिए इन शिक्षाओं को अनुकूलित और प्रासंगिक बनाएंगे। शिशु पाठ्यक्रम 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में लागू होना शुरू हो जाएगा।