जब ईवा बेलन छोटी थी, तो उसे गर्मियों में भी पढ़ाई और होमवर्क करना पसंद था! हालाँकि, इन कार्यों के लिए उसकी सराहना मौलिक रूप से बदल गई जब उसके तीन बच्चे थे। "मुझे यह बेतुका लग रहा था कि उन्हें कक्षा से घर आना पड़ा और किताबों के सामने रहना पड़ा, जब यह उनके लिए एक कठिन परीक्षा थी और इससे भी ज्यादा, कि गर्मियों में उन्हें उबाऊ और दोहराव वाले अभ्यास करने के लिए मजबूर किया गया था जिसमें रचनात्मकता की कमी थी। केवल एक चीज जो उन्होंने हासिल की, वह यह थी कि वे सितंबर में वापस स्कूल जाने के लिए उत्सुक नहीं थे।
2015 में, इस मां ने होमवर्क के युक्तिकरण के लिए हस्ताक्षर एकत्र करने के लिए एक गहन अभियान शुरू किया। इसने कई परिवारों को प्रभावित करने वाली बहस को हवा देते हुए 200.000 आसंजन हासिल किए। आज, बेलेन रे जुआन कार्लोस विश्वविद्यालय के शिक्षा वेधशाला के परिवारों के स्कूल के लिए जिम्मेदार है और यह सोचना जारी रखता है कि गर्मियों में कोई गृहकार्य नहीं होना चाहिए या यदि है, तो उन्हें स्वयंसेवक होना चाहिए। “बच्चों को ऐसा करने के लिए मजबूर करना उन्हें परिवारों पर करने की जिम्मेदारी स्थानांतरित कर रहा है। कई माता-पिता ऐसे होते हैं जो सुलह करने के लिए अपने बच्चों को उनके दादा-दादी के पास छोड़ देते हैं, लेकिन वे अपने पोते-पोतियों की मदद करना नहीं जानते और न ही उन्हें उस भूमिका को ग्रहण करना पड़ता है।
जोड़ें कि "जब माता-पिता अभी तक छुट्टी पर नहीं हैं, तो वे कम से कम क्या चाहते हैं जब वे कार्यालय से घर आते हैं और अपने बच्चों के साथ संघर्ष करते हैं, जिनका होमवर्क करने का मन नहीं करता है। न ही यह उचित है कि जब माता-पिता कुछ दिनों के लिए छुट्टी पर हों, तो उन्हें किताबें खत्म करने के लिए समुद्र तट पर ले जाना पड़े। इसके अलावा, यह विरोधाभास जोड़ता है कि संस्थान में ग्रीष्मकालीन कार्य अब छात्रों को नहीं भेजे जाते हैं, बस जब वे पहले से ही स्वायत्त होते हैं और अपने माता-पिता के बिना अपने समय को व्यवस्थित करना जानते हैं।
कोफापा के अध्यक्ष और विलानुएवा विश्वविद्यालय में शिक्षा के प्रोफेसर बेगोना लाड्रोन डी ग्वेरा, स्वैच्छिक आधार पर गर्मियों में होमवर्क करने की उपयुक्तता का बचाव करते हैं और छात्रों की उम्र के अनुसार समायोजित होते हैं, लेकिन जब वह मानती हैं कि "इन कार्यों को होना चाहिए तो असहमत हैं। अपने माता-पिता को अपने पक्ष में रखने की आवश्यकता के बिना, स्वायत्तता के बच्चों द्वारा किया जाता है। जो स्पष्ट है वह यह है कि यदि उन्होंने पाठ्यक्रम के दौरान इस स्वायत्तता पर काम नहीं किया है, तो यह उनके लिए गर्मियों में अकेले करना संभव नहीं होगा। इसके अलावा, छुट्टियां बहुत लंबी होती हैं और कई माता-पिता इस बात की सराहना करते हैं कि स्कूल इस प्रकार के कार्य पर उनका मार्गदर्शन करते हैं ताकि उनके बच्चे अपना समय कुछ उत्पादक काम करने में बिताएं जिससे उनके विकास को लाभ मिले».
फिर भी, बैलेन कहते हैं कि "परिवारों को शैक्षिक प्रणाली की कमियों के लिए जिम्मेदारी नहीं लेनी चाहिए। यदि छात्रों ने अच्छी तरह से सीखा है, तो उन्हें गर्मियों में संशोधित करने की आवश्यकता नहीं है और यदि उन्हें ऐसा करना है, तो इसका कारण यह है कि सामग्री को सही तरीके से स्थानांतरित नहीं किया गया है।
इस संबंध में, कोफापा के अध्यक्ष कहते हैं कि "उन्हें और अधिक नहीं सीखना चाहिए, लेकिन सीखने के बारे में चिंता को मजबूत करने और बढ़ावा देने के लिए, जो उन्हें पसंद है उसकी जांच करने और अगले पाठ्यक्रम के लिए उनकी मदद करने के लिए।"
लैड्रोन डी ग्वेरा बताते हैं कि हर सूटकेस में "एक किताब होनी चाहिए, जैसे कि कई वयस्कों में होती है, साथ ही वे जो देखते हैं उसके बारे में निबंध लिखने या लिखने के लिए नोटबुक होनी चाहिए- क्योंकि यात्रा पहले से ही एक प्रशिक्षु है- या दादा-दादी क्या बताते हैं जब वे उनके साथ होते हैं। खाना पकाने के व्यंजनों में सामग्री के माप की गणना या खरीद की टिकों को देखकर गणित की भी समीक्षा की जा सकती है ... यदि माता-पिता इन कार्यों को भेजने वाले स्कूलों के बीच चयन कर सकते हैं या नहीं, तो यह विवाद खत्म हो जाएगा। मजे की बात यह है कि जो अपने भाई के समान बेटे के लिए अच्छा होता है, वह उसके लिए अच्छा नहीं होता। प्रत्येक मामले का मूल्यांकन किया जाना चाहिए", कोफापा के अध्यक्ष ने निष्कर्ष निकाला।
