hōʻuluʻulu manaʻo
ʻO ka Statute of Autonomy of Extremadura, i ka huaʻōlelo i hāʻawi ʻia e ka Organic Law 1/2011, o Ianuali 28, ma kāna ʻatikala 10.1.4, e pili ana i ka Autonomous Community ka mākaukau o ka hoʻomohala ʻana a me ka hoʻokō ʻana i ka mea o ka hoʻonaʻauao, ma nā mea āpau. kona hoʻonui, pae, degere, modalities a me nā mea kūikawā.
ʻO ka hoʻonaʻauao kiʻi kiʻi i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, ma Education, e hoʻolako i nā haumāna i ka hoʻomaʻamaʻa noʻeau maikaʻi a hōʻoia i ka pono o nā ʻoihana e hiki mai ana i ke mele, ka hula, ke kiʻi dramatic, nā kiʻi plastik a me ka hoʻolālā. ʻO kāna mau aʻo hana noʻeau, ma waena o nā mea ʻē aʻe, nā aʻo mele haʻahaʻa.
ʻO ka Paukū 48.1 o Organic Law 2/2006, o Mei 3, e pili ana i ka Hoʻonaʻauao, e hoʻokumu ana i ke aʻo ʻana i nā mele haʻahaʻa e pili ana i nā ʻano a me ka hoʻonohonoho ʻana i hoʻoholo ʻia e nā ʻOihana Hoʻonaʻauao a ma kāna ʻatikala 111. 3 e hāʻawi ʻia nā kikowaena lehulehu e hāʻawi i nā haʻawina mele haʻahaʻa. nā conservatories.
ʻO ke kānāwai 4/2011, o Malaki 7, ma Education in Extremadura, hoʻolaʻa i ka mokuna IX o kona poʻo inoa IV i ka hoʻonaʻauao kiʻi, e hōʻike ana e kōkua ka hoʻonaʻauao mele haʻahaʻa i ka hoʻonui ʻana i ka mahalo i nā mele a e hoʻonohonoho ʻia i nā papa ʻehā.
ʻO ka ʻōlelo hoʻoholo 110/2007, o Mei 22, e hoʻoponopono ana i ka haʻawina o ka hoʻonaʻauao mele haʻahaʻa ma lalo o ke aupuni kūikawā, i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, ma Education (DOE no. 61, o Mei 29), e hoʻoholo i nā mea. , ka papahana aʻo, ka mea kūikawā, ke komo i ke aʻo ʻana, a me nā mea ʻē aʻe e pili ana i ka hoʻonohonoho a me ka hoʻokele hoʻonaʻauao o kēia mau aʻo ʻana i ka Autonomous Community of Extremadura. ʻO ka mea kikoʻī, ʻo ka ʻatikala 4 e hoʻoikaika i nā loea e pili ana i ka hoʻonaʻauao mele haʻahaʻa i hiki ke aʻo ʻia i loko o nā conservatories a me nā kikowaena hoʻonaʻauao kūikawā kūikawā i ke kaiāulu.
I kēia manawa, ma Extremadura, hiki wale ke aʻo i ka ʻoihana okana ma ke kiʻekiʻe o ka hoʻonaʻauao mele ʻoihana, e like me ka Royal Decree 1577/2006, o Dekemaba 22, kahi e hoʻokumu ai i nā ʻano kumu o ka haʻawina okana. i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, ma ka Education and Decree 111/2007, o Mei 22, e hoʻokumu ana i ka haʻawina no ka hoʻonaʻauao mele ʻoihana ma lalo o kahi aupuni kūikawā i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, ma Education , no ka mea, ʻaʻole i hoʻokomo ʻia kēia ʻano kūikawā i loko o ke kauoha e hoʻoponopono ana i ke aʻo ʻana mele aupuni kūikawā ma ke kula haʻahaʻa.
Aia kekahi koi maoli, i kuhikuhi ʻia e kekahi mau conservatories mele kaiaulu e hiki ke aʻo i ke ʻano o ke kino ma ke kula haʻahaʻa, i mea e hiki ai ke hāʻawi i nā haumāna hoihoi i ka hoʻomaʻamaʻa kumu e hoʻomākaukau ai iā lākou e aʻo i ka ʻōlelo kūikawā ma nā pae kiʻekiʻe a me ka mea e hoʻoikaika ai. , ma o keia olelo hooholo, ka hookomo ana i ka papa hana o ia mea kūikawā i ke Kauoha 110/2007, o Mei 22.
Kūlike kēia ʻōlelo i nā loina o ka hoʻoponopono maikaʻi i loko o ka ʻatikala 129 o ke kānāwai 39/2015, o ʻOkakopa 1, ma ke kaʻina hana hoʻomalu maʻamau o nā ʻoihana aupuni, ʻo ia hoʻi, i nā loina o ka pono, kūpono, proportionality, ʻoiaʻiʻo kānāwai, ʻike a me pono.
No laila, e like me nā loina o ka pono a me ka pono, ua hoʻāpono ʻia ka manaʻo normative e ke kumu o ka makemake nui, me ka ʻike ʻana i nā pahuhopu i ʻimi ʻia a me ka hoʻomaopopo ʻana ʻo ke kauoha ka mea kūpono loa e hōʻoiaʻiʻo ai i kāna hoʻokō. Ma ka ʻaoʻao ʻē aʻe, ʻo nā ana i loko o ia mea ua lawa a kūlike i nā pono e koi ana i kāna ʻōlelo ʻana, me ka ʻike ʻana ʻaʻole he mau hana ʻē aʻe i hoʻemi ʻia i nā kuleana, a i ʻole e kau i nā kuleana liʻiliʻi i ka poʻe e loaʻa ana. E like me kāu e ʻike ai, ma ke ʻano he hōʻoiaʻiʻo o ke kumu o ka ʻoiaʻiʻo o ke kānāwai, ua ʻae ʻia kēia hoʻolālā hoʻoponopono ma ke ʻano e kūlike me ke koena o ka ʻōnaehana kānāwai, e hōʻike ana i kahi papa hana hoʻoponopono hōʻoia, e hoʻomaʻamaʻa i kona ʻike a, no laila, nā hana a me nā hoʻoholo- ka hana ʻana i nā kānaka a me nā ʻoihana i hoʻopilikia ʻia. E pane ana ia i ke kumu o ka maopopo me nā huaʻōlelo o ka hoʻolaha ʻana ma ka Transparency Portal a me nā hōʻike i koi ʻia mai nā hui aʻoaʻo o ka hoʻokele autonomous.
E pili ana i ke kumumanaʻo o ka pono, ʻaʻohe ukana i kau ʻia ma mua o ka mea e pono ai.
Ma muli o ia mau mea a pau, manaʻo mua o ka ʻAha Kula o Extremadura, e like me ke Komisina Kānāwai o Extremadura, ma ke noi a ke Kuhina Hoʻonaʻauao a me ka Hana, ma hope o ka kūkākūkā ʻana e ka ʻAha Aupuni i kāna kau ʻana i ka lā 18 Mei 2022. ,
Loaʻa:
ʻO ka ʻatikala hoʻokahi ka hoʻololi ʻana i ke kauoha 110/2007, o Mei 22, ka mea e hoʻoponopono i ka haʻawina o nā aʻo mele haʻahaʻa o ke aupuni kūikawā i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, o Education.
Hoʻololi ʻia ka ʻōlelo 110/2007, o Mei 22, e hoʻoponopono ana i ka haʻawina o ka hoʻonaʻauao mele haʻahaʻa ma lalo o ke aupuni kūikawā i hoʻoponopono ʻia e Organic Law 2/2006, o Mei 3, ma Education, i hiki i ka haumāna ke koho i hiki ke aʻo i ka. ʻoihana kūikawā ma ia pae, ma kēia mau huaʻōlelo:
Hoʻokahi. Ua hoʻololi ʻia ka Paukū 4, ua ʻōlelo ʻia penei:
Paukū 4 Nā mea kūikawā
ʻO nā loea e pili ana i ka hoʻonaʻauao mele haʻahaʻa penei:
- Kaʻaelike.
- Harpa.
- ʻO Clarinet.
- Uku.
- Pāpā pālua.
- Fagot.
- E kea ka ohe.
- ʻOhe kiʻekiʻe.
- Kika.
- Pa mea kani.
- Oboe.
- kinona.
- percusión
- Piano.
- saxophone
- hone
- pu.
- Trombone.
- Tuba.
- ʻO Viola.
- Viola Prawn.
- fila.
- cello.
Mahope. ANNEX Ua hoʻololi ʻia au, a ua hoʻohui ʻia kēia kikokikona, ma nā pahuhopu a me nā mea e pili ana i ka mea kani okana, aia ma hope o Metal Wind Instruments:
OKANA
Nń Pahuhopu
ʻO nā aʻo okana ma nā aʻo mele haʻahaʻa he pahuhopu ia e kōkua i ka hoʻomohala ʻana i ka haumāna i kēia mau mana:
- a) E hoʻokomo i kahi kūlana kūpono o ke kino e makemake i ka hana o ka lima-lima-lima a me nā wāwae ma luna o ka mea kani.
- b) E ʻike i ke ʻano o loko o ka mea kani a ʻike i ka hoʻohana ʻana i kona hiki ke loaʻa ka hoʻomaikaʻi mālie ʻana i ka maikaʻi o ke kani.
- c) E ʻike i nā ʻano a me nā hiki ke kani o ka mea kani a ʻike pehea e hoʻohana ai i loko o nā koi o ka pae.
- d) E hoʻohana i nā mea hiki ke hōʻike a me ka ikaika o nā hui like ʻole o nā kīpē a me nā papa inoa.
- e) Hōʻike i kahi pae o ka hoʻomohala ʻenehana e hiki ai iā ia ke hoʻokokoke mua i nā koi o ke kiʻekiʻe o nā ʻano kākau like ʻole i hiki i kahi mea hana kālai'āina a me ka repertoire mōʻaukala o ke kino.
- f) E ʻike i nā manawa like ʻole i loaʻa i nā palapala organik i loko o kona mōʻaukala a me nā uhi o nā mea kanu wehewehe ʻano kūpono.
- g) Wehewehe i ka repertoire maʻamau i loaʻa nā hana hōʻike o nā au like ʻole a me nā ʻano i kūpono i kēia pae.
- h) E wehewehe, kūʻokoʻa, ma o ka haʻi ʻōlelo ʻana, i nā laina lapaʻau like ʻole i nā hana contrapuntal.
- i) ʻIke a hoʻohana i nā kumu kumu o ka hoʻoponopono.
Nā ʻikepili i loko.
Ke aʻo ʻana i nā ʻano like ʻole o ka hoʻouka ʻana a me ka haʻi ʻōlelo e pili ana i ka huaʻōlelo a me ke ʻano mele. E aʻo i nā manamana lima like ʻole a me ko lākou pili pili ʻana me ka ʻōlelo a me ka ʻōlelo. Hoʻomaʻamaʻa i nā hana kūʻokoʻa a hoʻoikaika i nā manamana lima. Ke hana nei au ma nā kīpē ʻelua a ma ka papa keyboard pedal. ʻO ke koho holomua o nā hoʻomaʻamaʻa a me nā hana mai ka repertoire organik o kēia pae, i manaʻo ʻia he mosaics no ka hoʻomohala ʻana i ka hiki ke mele a me ka ʻenehana o ka haumāna. Ka ʻike o nā bass ostinato i kūkulu ʻia ai kekahi mau hana. Heluhelu ʻike i nā hana a i ʻole nā ʻāpana maʻalahi. Hoʻomaʻamaʻa mau a holomua i ka hoʻomanaʻo. Loaʻa i nā maʻamau aʻo kūpono. ʻIke kumu e pili ana i ka hoʻopaʻa inoa ʻana a me ka mīkini o ka mea kani. ʻIke i nā ʻohana nui o nā paipu. ʻenehana kūlohelohe kumu. Hoʻomaka i ka hoʻomaopopo ʻana i nā hale mele ma nā pae like ʻole o nā kumu, nā kumuhana, nā manawa, nā ʻōlelo, nā ʻāpana, etc. e hōʻea i loko o ia i kahi wehewehe ʻike a ʻaʻole wale i ka intuitive.
Hoʻokahi manaʻo hope loa Ke komo ʻana i ka mana
E hoʻomaka ʻia kēia kauoha i ka lā ma hope o kona hoʻolaha ʻia ʻana ma ka Official Gazette of Extremadura.
