Is coitianta, de réir mar a chruthaítear amhras ar dhéagóirí maidir leis an eolas a fuarthas, agus níos mó fós ná sin má bhaineann sé leis an matamaitic, tháinig deireadh leis an bhfadhb seo mar gheall ar an eolas a fuarthas. Réitigh an Mhatamaitic 2 Eso Anaya, eolaire fadhbanna matamaitice réitithe a dhéanann measúnú freisin ar an eolas go léir chun leibhéal ullmhúcháin na mac léinn a bheith eolach.
Ní hamháin gur féidir an acmhainn seo a rochtain ar líne, ach is féidir é a fháil i bhformáid PDF freisin. Anseo thíos cuirimid i láthair gach rud a bhaineann leis an leabhar seo agus nuair is féidir é a fháil chun do chuid eolais a thomhas.
Comhdhlúthaigh d'eolas matamaitice leis an Réititheoir Matamaitice 2 Eso Anaya.
Réitigh matamaitice an leabhair Is uirlis phraiticiúil iomlán é Eso Anaya a ligeann do mhic léinn seiceáil torthaí trádála agus níos déanaí a chur i gcomparáid leo siúd a fuarthas san obair bhaile ag leibhéal na matamaitice. Tá sé seo mar gheall ar chleachtaí réitigh a chuimsiú laistigh den uirlis seo a cheadaíonn an fíorú nósanna imeachta agus i gcásanna áirithe torthaí deiridh oibríochtaí matamaitice.
Is féidir an leabhar seo a fheiceáil ar líne ag baint úsáide as an tairseach oifigiúil resolutionrios10.com, an ceann ina bhfuil sé roinnte i mbloic chomhfhreagracha an bhunleagan. Chomh maith leis sin, is féidir leat an leabhar seo a cheannach ag PDF format saor in aisce ar mhaithe le caoithiúlacht na léitheoirí tríd an ardán céanna seo agus saor in aisce.
Tá deighleog thábhachtach eile den ábhar seo bunaithe ar féinmheasúnú na mac léinn, an ceann is féidir a íoslódáil freisin agus a cheadaíonn an leibhéal tuisceana ar na caighdeáin agus comhshamhlú ábhar an aonaid a thomhas.
Cén t-ábhar a thairgeann an Solve Mathematics 2 Eso Anaya?
Tá an leabhar seo 15 théama ar leith, i dteannta le gach ábhar mír féinmheasúnaithe chun an leibhéal comhbhrú a thomhas. Ainmnítear na téamaí seo:
- AONAD 1 – Na huimhreacha aiceanta: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 2 – Slánuimhreacha: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 3 – Uimhreacha deachúla agus codáin: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 4 – Oibríochtaí le codáin: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 5 – Comhréireacht agus céatadáin: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 6 – Ailgéabar: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 7 – Cothromóidí: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 8 – Córais cothromóidí: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 9 – Teoirim Phíotagaró: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 10 – Cosúlacht: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 11 – Comhlachtaí geoiméadracha: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 12 – Tomhas toirte: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 13 – Feidhmeanna: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 14 – Staitisticí: Réiteach / Féinmheasúnú
- AONAD 15 – Seans agus dóchúlacht: Réiteach / Féinmheasúnú
Réitigh an Mhatamaitic 2 Eso Anaya: Oibríochtaí matamaitice réitithe, riachtanach chun obair bhaile a cheartú.
I gcásanna ar leith, mothaíonn go leor scoláirí go bhfuil na hoibríochtaí fíordheacair agus is í an fhírinne ná go mbíonn sé níos éasca fadhbanna matamaitice níos casta a réiteach trí iad a thuiscint. Chun seo, tá agus ar bhealach inrochtana do gach mac léinn an Réiteoir Matamaitice 2 Eso Anaya, an ceann a sholáthraíonn slándáil agus spreagadh dá léitheoirí a bhfuil grá acu don mhatamaitic fiú i gcásanna ar leith.
Ní mholtar na réitigh a thugtar sa leabhar seo a fhoghlaim de chroí, ní gá ach iad a thuiscint chun an scil a fhorbairt, cé gur léir go bhfuil foirmlí ann ar gá iad a mheabhrú go loighciúil. Is é an tábhacht a bhaineann leis an nós imeachta a thuiscint agus máistreacht a fháil air ina dhiaidh sin an eochair chun ardleibhéal intleachtúil a bhaint amach sa mhatamaitic.
Le leibhéal ard réasúnaíochta fadhbanna is féidir aon oibríocht a réiteach, tá sé seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil loighic matamaitice á n-úsáid agus máistreacht roimh ré ar nósanna imeachta traidisiúnta, tá sé seo níos éasca má athraíonn an cleachtadh tráth na tástála. . Seo an áit a luíonn an tábhacht a bhaineann le ciondáil, an staidéar roimhe sin is féidir a dhéanamh roimh fhadhb matamaitice a réiteach.
Le teacht an idirlín chuig an tsochaí, ní hamháin go bhfuil ceann amháin ach na mílte roghanna eile ann a cheadaíonn an leibhéal intleachtúil sa mhatamaitic a shlánú, ceann a cheadaíonn forbairt loighic agus réasúnaíocht chun a bheith in ann cás ar bith a réiteach ag leibhéal an oideachais. agus san ionad oibre. Is é seo an cás de Réitigh an Mhatamaitic 2 Eso Anaya Chomh maith le cleachtaí réitigh a sholáthar, tá mír fhéinmheasúnaithe ann a cheadaíonn eolas a fháil ar an leibhéal intleachtúil atá ag duine ag leibhéal acadúil agus go sonrach sa mhatamaitic.
Lámhleabhar Réitigh Eso Anaya: Féinmheasúnuithe ciondála agus comhbhrú.
Tá sé coitianta a bheith ag iarraidh leibhéal an eolais matamaitice a mheas go pearsanta d'fhonn feidhmíocht a fheabhsú agus an leibhéal spreagtha san ábhar a mhéadú. Is éard atá sa chuid féinmheasúnaithe seo den Eso Anaya ná sraith fadhbanna a leagann sé béim ar na gnéithe is tábhachtaí den ábhar a chonacthasTá sé inmholta an mhír seo a dhéanamh lena chinntiú go dtuigtear an t-aonad agus go bhfuil máistreacht déanta ar na próisis is deacra.
Tríd an féinmheasúnú seo a thairgeann an Réiteach Matamaitice 2 Eso Anaya is féidir le mic léinn machnamh a dhéanamh ar eolas a bheith acu ar na pointí laga is gá a fheabhsú chun scór níos fearr agus níos airde a fháil, chomh maith leis na fachtóirí sin ar féidir leo cur isteach air. féinmheasúnú déanann sé próiseas chun leibhéil foghlama a chur i gcomparáid leis na gnóthachtálacha a bhfuiltear ag súil leo agus atá réamhshainithe san uirlis seo, iad siúd a mheastar a bheith ina leibhéil chaighdeánacha eolais.
Trí laigí a aithint ar leibhéal intleachtúil is féidir ní hamháin teipeanna a shamhlú ach dul chun cinn freisin má bhreithnítear bearta ceartaitheacha. Tá an cuspóir a bhunaítear le húsáid na huirlise seo bunaithe ar eolas agus foghlaim conas a bhfeidhmíocht intleachtúil, ghabhála agus réasúnaíochta a mheas i dtopaic nó in ábhar áirithe, is é an dara ceann na hacmhainní a ligfidh chun í a thuiscint níos fearr agus, thar aon rud eile, conair réitigh níos fearr a sholáthar nuair a bhíonn fadhb á réiteach.
Cosúil le gach rud sa saol, ní mór réiteach a mheas mar an ceann is fearr agus is inmharthana, agus i gcás fadhbanna matamaitice agus in ainneoin teoiric na dtorthaí comhionanna, ceadaíonn forbairt loighic agus intleacht ní hamháin an toradh seo a fháil ach freisin an bealach is éasca. optamaithe. Is ann a luíonn tábhacht an fhéinmheasúnaithe, an ceann is féidir a dhéanamh tríd an leabhar seo agus ní hamháin chun leibhéal na tuisceana a fháil ach freisin chun na roghanna eile atá ar fáil chun é a fheabhsú a shainiú.