Õpetaja annab EvaU EFE-le toidutundi
Madridi Haridusinnovatsiooni Kõrginstituut (ISMIE) avatakse lähipäevil
Järgmiseks õppeaastaks nn haridusliku MIR-i – uue tervikliku õpetajakoolitusprogrammi – käivitamine on viinud haridusministeeriumi asutamiseni Madridi Haridusinnovatsiooni Kõrgema Instituudi (ISMIE) loomiseni. aastasse Operatsioon vormistatakse lähipäevil.
Selles instituudis hakkab tegutsema ka rahvusvaheline vahetuskoolituskeskus, mille eesmärk on seda tüüpi kohtumiste propageerimine ja et Madridi õpetajatel oleks võimalus õppida tundma erinevaid maailma haridussüsteeme.
ISMIE ülesandeks on ka septembris tegevust alustava tervikliku õpetajakoolituse programmi läbiviimine ning keeleliste ja digiteerimisoskuste akrediteerimine.
ISMIE-lt aitab see õpetajatel osaleda tulevastes projektides Hispaanias ja hõlbustab teistest rahvustest õpilaste toetamist, kes kavandavad projekte Madridi koolide ja instituutidega.
Füüsiliselt hakkab uus instituut asuma praeguse Las Acaciase piirkondliku innovatsiooni- ja koolituskeskuse ruumides, see on spetsialiseerunud pärast vastulausete läbimist esimesena asutatava õppejõudude esmase väljaõppe läbiviimisele. nagu mentorid, kes saadavad neid esimesel praktikaaastal. Selleks viivad nad läbi tegevusi, mis hõlbustavad mõlema vahel õpetamist, et saaks jagada kogemusi ja häid tavasid.
Territoriaalsed innovatsiooni- ja koolituskeskused (CTIF), mis praegu tegutsevad ja asuvad igas territoriaalses piirkonnas (Põhja-, Lõuna-, Ida-, Lääne- ja Madridi pealinn), on need, mis koordineerivad ja juhivad kogu piirkonna koolitustegevust. , on ka kohustus tuvastada oma piirkonna pedagoogilised vajadused. Nendele lisanduvad kolm keskkonnakoolituskeskust, mis viivad läbi keskkonna ja jätkusuutlikkusega seotud tegevusi.
Rohkem praktikakohti ja koolitusi
Uus „Hariduslik MIR” pikendab praeguselt kuuelt kuult kogu kursusele nende uute pedagoogide praktikaperioodi koolis, mille nad võtavad kasutusele pärast vastuseisu võitmist. Lisaks tugevdab see teile saadavat koolitust, suurendades tundide arvu praeguselt 25-lt 120-le tulevikus.
See avab ka võimaluse jälgida, kuidas teised õpetavad. Seda tehakse rangelt, nii et töötajad suudaksid pärast uute kohustuste täitmist oma kohustusi täita. Kogu selle aja jooksul on neil mentor, kes nõustab neid esimesel tööaastal.
Teata veast
