Rahvapartei kavatseb pärast seitset aastat, mil ei peetud ühtegi korda (viimane oli 2015. aastal) esimeseks seadusandliku kogu riigiseisu debatiks panna "kogu liha grillile". Seega keskendub opositsioonipartei debati "majandusele, hispaanlaste tegelikule olukorrale ja institutsioonide kulumisele", märgivad nad Genovast, andes selles debatis tohutu tähtsuse haridusele. Selleks võtame täna kongressile rea jõulisi meetmeid. Partei peasekretär Cuca Gamarra vastutab president Sáncheze vastu seismise eest, et öelda "piisavalt" haridusministeeriumi ükskõiksusele Kataloonias Castilia vastu suunatud rünnakute suhtes; „piisavalt” kooskõlastatud diskrimineerimiseks; "piisavalt" imiku-, alg-, kesk- ja küpsustunnistuse õppekavade "ideoloogilisest eelarvamusest"; "piisavalt" võimalusest läbida kursused ilma piiranguteta, teiste ettepanekute hulgas, millega ABC on nõustunud.
Muuda kõigile
PP teeb „täieliku muudatuse” „Celaá seaduses”, mis kiideti heaks kaks aastat tagasi (ja mis viis põhiseaduslikuni), kuid mille tagajärjed on näha kuninglikes dekreetides kõigi astmete minimaalse hariduse kohta (infantiilne, algkool. . .) sel aastal heaks kiidetud ja et mingil moel reeglit klassiruumis rakendada. Kuid Gamarra kõnes ei ilmne mitte ainult see, mida nad näevad defektidena. Tulevad ka ettepanekud. Tegelikult küsib ta esimest korda täitevvõimult kogu riigi jaoks ühtset päevakava (nüüd koostatakse õppekavad riigi ja kogukondade vahel). Samuti astuvad nad hispaanlaste kaitses sammu edasi. Gamarra nõuab tungivalt, et Sáncheze täitevvõimu vaidlustaks põhiseadusele tuginedes kaks reeglit, millega Generalitatil õnnestus takistada 25 protsendi kastiilia elanike karistuse täitmist. Samuti on kooskõlastatud peole vankumatu toetus (eraldub mingil moel Ayuso ettepanekust). Selle sektori jaoks palub Gamarra kontserti 0-3-aastastel väikelastel. Gamarra haridusalane diskursus jaguneb neljaks ettepanekuks, kuid suurem osa meetmetest läheb esimeseks. Põhjus? Ühe rühma kohta saab esitada vaid 15 ettepanekut, seega peaaegu kõik ühes. Nad on oma asjakohasuse tõttu juba eraldanud kastiilia, 0-3 lastekohtade kaitsmise üldsusele, aga ka kooskõlastatud ja haridusliku MIR-i heakskiitmiseks. See on peamiste uudiste üksikasjad.
Vaidlege Generalitati seadused 25% kastiilia elanike vastu
PP kutsub valitsust üles kasutama "Hispaania põhiseaduse artikliga 161.2 antud volitusi vaidlustada õigeaegselt konstitutsioonikohtus" kaks Kataloonia Generalitati määrust. Milline? Dekreediseadus ja hiljuti jahu puudutav seadus Kataloonia Ülemkohtu (TSJC) 2020. aasta detsembri otsus, mis nõuab katalaani klassiruumides 25 protsendi hispaania keele kohaldamist. Need kaks normi, mille puhul TSJC nägi põhiseadusevastasuse pahesid, on need, mis takistavad Kastiilia kasuks määratud karistuse kohaldamist.
Probleem on selles, et seda "puudust" nähes on TSJC halvanud karistuse sundtäitmise, et osapooled enne asja konstitutsioonikohtusse esitamist ära kuulata.
Kes on ainus, kes suudab selle olukorra segadusse ajada? Sanchez. Seetõttu juhib PP lisaks sellele, et valitsus palub valitsuse määrused konstitutsioonikohtusse suunata, et kui need on ülemkohtusse saadetud, võlgneb president ka "eelnimetatud sätete automaatse peatamise".
Haridusminister Pilar Alegría näib selle manöövri kohta midagi ütlevat, kes eelmisel nädalal antud intervjuus palus "ettevaatlikkust" ega öelnud kainet sõna selle kohta, mida tema ministeerium ette võtab.
Õppekavad "vabad ideoloogilisest eelarvamusest" ja kogu riigi jaoks
Üks delikaatsemaid küsimusi, millega Pilar Alegría pärast Isabel Celaá järglaseks saamist on pidanud tegelema, on olnud tema eelkäija nime kandva määruse väljatöötamine. Alegrías oli tal kõige raskem osa, sest kui seadus on heaks kiidetud, on aeg sellel "maanduda" klassiruumides. Kuidas? Imiku-, alg-, kesk- ja küpsustunnistuse miinimumõpetuse kuninglike dekreetidega, mille PP palub nüüd "tagasi võtta". Haridusringkonnad kritiseerisid neid tekste tugevalt, kuna näiteks kinnitati, et sooline perspektiiv läbib peaaegu kõiki aineid. See ajaleht mõistis osa selle sisust hukka ETA puudumise tõttu, samas kui reggaetoni ohud ilmnevad. Mõned kuninglikud akadeemiad, näiteks Ajalooakadeemia, kritiseerisid ka õppekavasid, kontrollides, et meie riigi ajaloost jäeti välja killud (näiteks II vabariigi “antidemokraatlikud” protsessid bakalaureuseõppes). Riiginõukogu tembeldas esmase valitsuse tekstid "liigse keerukuse, abstraktsuse ja raskusastmega" ning tegi sarnase tähelepaneku ka teise- ja küpsustunnistuse tekstide puhul.
Feijoó partei palub neil tagasi astuda ja moodustada "sõltumatu komisjon, mis koosneb õppekava moodustavate erinevate ainete spetsialistidest tõeliste akadeemiate juhtimisel ja et nad sõnastaksid algatused, mida peetakse asjakohaseks selge sisuga, ülevaatlike ja kõrge teadusliku kvaliteediga, ideoloogilisest eelarvamustest vabade õppekavade väljatöötamine, mis pööravad piisavalt tähelepanu süvaõppele, mittekognitiivsete oskuste, digitehnoloogiate ja arvutusoskuste arendamisele, ettevõtlikkusele ja innovatsioonile ning humanitaarteadustele. teaduslikku haridust, et tagada väljastatavate haridusnimetuste kvaliteet”.
Sarnaselt õppekava tühistamisega läheb PP veelgi kaugemale ja kutsub üles koostama kogu ülikoolivälisele haridussüsteemile õppekava, mis tagab kvaliteetse hariduse kogu territooriumil ja sisaldab ühiseid õpetusi, mis on samal ajal stabiilsed. ja sisult paindlik, austades põhiseaduse artiklis sätestatud pädevusi. 149.1.30, ilma et see piiraks vajalikku lojaalset koostööd autonoomsete piirkondadega ja austust nende pädevusvaldkonna vastu.
Sujuv toetus kooskõlastatud peole ja eraldamine Ayuso stipendiumidest
Neljast meetmest, mille PP täna kasutusele võtab, on üks, mis näitab vankumatut toetust kooskõlastatud meetmele. PP astub selle sektori toetamisel sammu edasi ja taotleb täna kontserti 0-3-aastaste alushariduse lavale. Seda riba on PSOE ja Podemos hambad ristis kaitsnud isegi oma kuulsas koalitsioonidokumendis kolm aastat tagasi. Miks? See võimaldab mingil moel koondada lapsi avalikku haridusse, kui nad astuvad sinna juba noorelt ja muud võimalust pole, sest kooskõlastatud haridus jääb pakkumisest välja.
PP järjekordne toetusavaldus kontsertaadile (tuntumalt) ilmneb siis, kui erakond väidab oma tänases kõnes "meetmete võtmist, mis tagavad vanemate kui laste hariduse eest esimeste vastutajate vabaduse valida haridust. mida nad soovivad neile ja enda valitud keskusele, olgu see siis avalik või kooskõlastatud, tava- või eriharidus”. Ustav toetus kooskõlastatud peole on viis, kuidas riiklik PP distantseerub Isabel Díaz Ayuso Madridi kogukonnas järgitud poliitikast, kus küpsustunnistuse stipendiumid ei sobi hästi sektoriga, mis on pikka aega nõudnud. aeg kontsert selles etapis ja mitte see, et asemele pannakse abi (selles üleskutses pole lisaks meeldinud, et selle saamiseks küsitud sissetulekupiir on kolmekordistunud). Nagu ABC on teada saanud, ei konsulteerinud Ayuso Genovaga selles küsimuses ja ettepanek tulenes Voxi ideest, mis tegelikult pani piirkondliku rahandusministeeriumi eelarveid heaks kiitma.
PP tekstis on kirjas, et „Valitsus aitab kaasa alushariduse esimese astme laiendamise rahastamisele, et see edeneks piisavate ja taskukohaste riiklike vahenditega, võrdselt ja kvaliteetselt avaliku ja jätkusuutliku pakkumise suunas ning mis tagab selle haridusliku iseloomu. , mis kantakse riigi üldeelarvest, peredele antava otsetoetuse, kontserdi ja jooksvate ülekannete kaudu pädevatele ametiasutustele, eesmärgiga tagada juurdepääs haridusele 0–3 aastat.
MIR nagu arstidel
Muud meetmed, mida PP nõuab, on "õpetajakutse korralduse seaduse heakskiitmine, mis näeb ette tervishoiusektori konsolideerimisega sarnast juurdepääsu ja õpetajakutse mudelit, mis tagab õpetajate valiku ja esmase koolituse , tugevdada õpetajaametit ja parandada selle tuntust”. Teisisõnu, Feijoó partei taotleb õpetajate arstide MIR-i sarnast mudelit, kuulsat ja nõudlikku testi, et pääseda arstide koolitusele Hispaanias. Haridusministeerium on aga haridus-MIR-ile juba mitu korda ära öelnud.
Ja viimane oli just siis, kui ta esitles mullu jaanuaris 24 reformiettepanekut sisaldavat dokumenti "õpetajaameti parandamiseks", millega pandi lauale sisseastumiseksam õpetajaks ja magistrikraadi pikendamiseks. Hariduslikust MIR-ist aga ei midagi. Alegría seevastu on õpetamise alustamise (PID) mudel, millel on kaks faasi, millest üks on pühendatud tulevaste õpetajate esmase koolituse praktikale ja teine õpetavate õpetajate valikule.
Ministeeriumi ettepanek mõjutab kraadide ja magistriõppe praktikate täiustamist, "tagades sellega, et kõik, kes soovivad alustada oma karjääri õpetajaametiga, saavad selle erialaga tegelemiseks vajaliku koolituse", seisab dokumendis. Eelkõige märgiti, et see ei oleks haridusalane MIR, mida taotlesid erinevad sektorid, nagu haridusdekaanide konverents omal ajal tegi. Alegría lükkab haridusliku MIR-i tagasi, kuna ütleb, et "need tavad ei ole peamiselt suunatud õpetamise spetsialiseerumisele".
Hinnake pingutusi ning tehke loendus ja välistestid
PP meetmete aku algab "suurepärase hariduskokkuleppe" taotlusega. Kuni see saabub, teevad nad muid paremini tuntud ettepanekuid, näiteks hindavad jõupingutusi, et vältida kursuse ebaõnnestumist; ainulaadne EBAU ehk loendus- ja välistestide väljatöötamine, st need, mille Lomce kehtestab algkooli 4. klassi ja ESO 2. klassi õpilaste taseme tundmiseks. Eesmärk oli teada, kuhu panna rõhk paremaks. PSOE eemaldas nad, kuna pidas neid segregatsiooniks, arvates, et need on omamoodi koolide edetabel.
