Den pædagogiske teknologisektor, kendt som 'edtech', oplever et øjebliks opblussen. Ankomsten af Covid forårsagede en mentalitetsændring og afdækkede det fulde potentiale i en hidtil begyndende industri. I 2020 klækkede sektoren ud med en global investering, der forsvandt med 16.000 millioner dollars, mere end det dobbelte af året før (7.000 millioner), ifølge data modtaget af uddannelsesefterretningsfirmaet Holon IQ. Den opadgående tendens konsolideres for et år siden og nåede op på 20.000 mio. og med finansieringsrunder og stigende værdiansættelser inden for alle segmenter: førskole, obligatorisk uddannelse, videregående uddannelse, livslang læring og erhvervsuddannelse.
Spanien er ikke en undtagelse i denne feber.
I de senere år er talrige startups inden for 'edtech' opstået og blomstret. Nogle såsom Lingokids, Odilo og Innovamat har etableret sig som verdensledere. Vores land har en meget attraktiv konkurrencefaktor: det spanske sprog, en port til det gigantiske latinamerikanske marked. Dette har gjort Spanien til fokus for europæiske startups for at cementere deres internationale ekspansionsprocesser. "Spansk er et stort aktiv, alle ved det. Der er flere spansktalende som modersmål end engelsk, og fordi vi er klar over, at dette har en indvirkning på økonomien,” sagde José Miguel Herrero, grundlægger af Big Sur Ventures, grundlægger af venturekapital.
Enhjørninger i Spanien
Den østrigske startup GoStudent er den første og indtil videre europæiske enhjørning i 'edtech'-sektoren. Grundlagt i 2016, har det netop fejret sit første jubilæum i Spanien, hvor det underviser i 200.000 sessioner om måneden. “Efter begyndelsen i Østrig, Tyskland og Schweiz satsede vi på Frankrig og Spanien. På et strategisk niveau er det spanske marked afgørende. Vi krydser Atlanten og er vært for de vigtigste latinamerikanske markeder som Chile, Mexico, Colombia og Brasilien. Vi er også i USA og Canada”, forklarede Juan Manuel Rodríguez Jurado, landechef for GoStudent i Spanien.
Det er en platform for privatundervisning, og "Spanien er det land med den største efterspørgsel. 48 % af familierne erkender at have brugt denne type undervisning og i 70 % af tilfældene flere gange om ugen”. Rodríguez minder om, at uddannelse af vores børn er en prioritet, og "det er her, forældre i sidste ende sparer mindst, selv i krisetider. Vi har en vision om fremtidens uddannelse”, pointerer han. Målet er nu at styrke forretningen i Spanien og fortsætte med at opbygge landets største netværk af undervisere og studerende. Men de ønsker også at etablere sig på andre europæiske og latinamerikanske markeder og endda ind i regioner som Mellemøsten eller Asien-Stillehavet.
Startup'et har nået en værdiansættelse på 3.000 millioner euro efter at have rejst 300 millioner i en finansieringsrunde i januar sidste år. Ud over sin organiske vækst har den også en M&A-strategi. Blandt selskabets seneste opkøb er den spanske koncern Tus Media. ”Vi har andre planlagte opkøb, der hjælper os med at udvide udvalget af tjenester. Det er en spændende sektor, som vil fortsætte med at vokse”, indrømmer Rodríguez.
De forfærdelige GoStudent-alumner mødes mellem 13 og 17 år. Private matematiktimer er de mest efterspurgte i Spanien, ligesom i resten af verden.
Et andet eksempel på den europæiske 'edtech'-landing i Spanien er Videocation-platformen. Han blev født i Norge i slutningen af 2019, og på mindre end to år var han allerede landet i Spanien. Faktisk er New Country det første stop i sin internationaliseringsplan. Hvorfor denne strategi? På den ene side "giver det dig mulighed for at dække, ud over det spanske marked, Latinamerika", og på den anden side kendte grundlæggerne og nogle arbejdere allerede markedet, fordi de kom fra Schibsted, en norsk virksomhed, der købte Infojobs ", siger Jaume Gurt, landechef for Videocation. Det faktum at være et vigtigt marked i strategien, stort og med et stort potentiale, fik med andre ord følgeskab af de links og kontakter, der tidligere var etableret i Spanien, som lettede opstarten.
Projektet opstod fra en samtale mellem flere personer: en ekspert i læring, en anden på internettet og en tredje i audiovisuel produktion. For at analysere verdens behov opstod ideen om at bygge en platform, der ville give virksomheden mulighed for at implementere en løbende uddannelsesplan af høj kvalitet gennem nationale eksperter og prestigefyldt anerkendelse inden for forskellige vidensområder. . Det fungerer med en abonnementsmodel.
vokser
I Norge har de allerede valideret deres forretningsmodel, hvor de vokser mellem 15 og 20% om måneden. I Spanien annoncerede de for mindre end en måned siden lukningen af en finansieringsrunde på to millioner euro med det formål at accelerere deres vækst i landet og drage fordel af det spanske sprogs magt. “Det indhold, vi udvikler til Spanien, er nyttigt for Latinamerika, hvor vi allerede har lanceret to vigtige forslag. Derfra vil vi tage springet til det spansktalende amerikanske marked”, fortsætter Gurt.
Sidste år begyndte de at forberede fangststudierne, og de første kurser blev udviklet til at producere i oktober. ”Vi har taget læringen med fra Norge, og vi forbedrer den. Selve kurserne er de samme, men vi forbedrer processerne, vi gør dem mere effektive”, præciserer landechefen.
bare prologen
"Vi er i begyndelsen af denne revolution," forklarede José Miguel Herrero, grundlægger af Big Sur Ventures, en venturekapitalfond, om fremkomsten af 'edtech'. Den påpeger også nogle makrotrends, der favoriserer dette fænomen. En af dem, "behovet for uddannelse fortsætter, hvor telematikværktøjer bliver vigtigere". Der er også et "behov for at supplere træning" og specifikt i Spanien, "med forringelsen af uddannelsessystemet vil der blive søgt efter komplementer, der kan komme igennem online," påpeger han. I denne sektor er Big Sur blevet en af de nationale stjerner i sektoren: Lingokids, en applikation til børn mellem 2 og 8 år for at lære engelsk og have det sjovt.
