Konferencen for dekaner for de billedkunstneriske fakulteter har givet udtryk for sin tilslutning til undervisningsminister Pilar Alegrías nye lov om kunstnerisk undervisning. De fordømmer, at normen, der blev godkendt i første runde den 21. februar i Ministerrådet, sidestiller højere kunstnerisk uddannelse med universitetsuddannelse, noget som formanden for konferencen, Alfonso Ruiz, anså for "uretfærdigt" og "uacceptabelt", ifølge Det erklærede han i samtale med ABC. Problemet med denne sammenligning kommer langvejs fra: 'Celaá-loven'. Denne standard, der blev godkendt i 2020, advarede allerede om, at højere kunstnerisk uddannelse, såsom Dramatisk Kunst; Musik eller dans, bevaring og restaurering af kulturejendomme; Plastic kunst; Design... vil svare "til alle formål" til den bachelor-universitetsgrad. Sætningen "for alt i verden" er den, der svirrer dekanerne, fordi den i betragtning af, at den er vildledende, da de i praksis ikke er lige. Det vil sige, at universiteter skal opfylde strengere krav til disse kurser end dem, der undervises i ikke-universitetscentre. "Dyrlige forskelle" "Forskellene mellem, hvad der kræves af universitetsstudier sammenlignet med højere klasser er dyriske," siger Ruiz. For eksempel? I adgangsprofilen for de studerende kommer dem fra fakulteterne fra at tage Selektivitet, mens dem fra videregående uddannelser, fra deres egen adgangsprøve; Fakulteterne skal have lærere med et niveau af akkreditering og meget høj efterspørgsel, såsom behovet for at have en doktorgrad, blandt andre krav, mens de, der underviser på videregående uddannelser, kan være værkstedslærere uden en uddannelse, opremser Ruiz. Relateret nyhedsstandard Ja Kunstneriske uddannelsesstuderende vil have de samme stipendier som universitetsstuderende Josefina G. Stegmann standard Ja Primærlærere vil blive uddannet de samme timer i affektiv-seksuel mangfoldighed som i matematik Josefina G. Stegmann Det mest usædvanlige for formanden for kunstdekanerne er akkrediteringen af deres grader: ”Når vi verificerer en grad, har vi ti 'betingelser': generel begrundelse, socialt behov, lærerens læseplan, kvalifikationsgarantisystem, uddannelsesplan. studier... De skal kun præsentere studieplanen, og de gør det gennem Aneca, som er den statslige myndighed, der akkrediterer inden for rammerne af universitetssystemet." "Vi blev vrede" Kort sagt beder dekanerne om samme vægt. De ønsker ikke, at videregående uddannelser forsvinder eller ikke integreres, fordi de faktisk i praksis "er det allerede." De er kede af den dialog, der blev taget fra dem: "José Manuel Pingarrón, for universiteter og José Manuel Bar, for uddannelse, fortalte os, at vi ville markere de røde linjer i loven og opfordrede os til dialog. Ved næste udnævnelse skal du indtaste et dokument med to røde linjer, og den næste nyhed, vi modtog, var udkastet i Ministerrådet.
