Resumé
Statutten for selvstyre for Extremadura, i ordlyden givet af den organiske lov 1/2011, af 28. januar, i sin artikel 10.1.4, tillægger det selvstyrende samfund kompetencen til normativ udvikling og udførelse inden for uddannelsesområdet, i alle dens udvidelse, niveauer, grader, modaliteter og specialer.
Den kunstneriske undervisning reguleret af organisk lov 2/2006 af 3. maj om uddannelse har til formål at give eleverne en kunstnerisk uddannelse af høj kvalitet og garantere kvalifikationen af fremtidige professionelle inden for musik, dans, dramatisk kunst, plastisk kunst og design. Hans kunstneriske lære, blandt andet den elementære lære om musik.
Artikel 48.1 i den organiske lov 2/2006 af 3. maj om uddannelse fastslår, at elementær musikundervisning har en tendens til de karakteristika og organisering, som uddannelsesforvaltningerne fastlægger, og i sin artikel 111 bestemmes det, at offentlige centre, der tilbyder elementær musikundervisning, kaldes konservatorier.
Lov 4/2011, af 7. marts om uddannelse i Extremadura, dedikerer kapitel IX i sin titel IV til kunstnerisk uddannelse, angiver, at elementær musikundervisning vil bidrage til at øge værdsættelsen af musik og vil blive organiseret i fire kurser.
Dekret 110/2007 af 22. maj, som regulerer læseplanen for grundskoleundervisningen under den særlige ordning, reguleret ved organisk lov 2/2006, af 3. maj om uddannelse (DOE nr. 61, af 29. maj), fastlægger formålene, studieplanen, specialet, adgangen til undervisning, samt tilrettelæggelsen af disse områder i det autonome fællesskab, samt tilrettelæggelsen af de øvrige områder af fællesskabet. . Specifikt styrker artikel 4 de specialer, der svarer til grundskoleundervisningen i musik, som kan undervises i konservatorier og autoriserede private centre for kunstnerisk uddannelse i samfundet.
I øjeblikket er det i Extremadura kun muligt at studere orgelspecialet på professionel musikuddannelsesniveau, i overensstemmelse med kongeligt dekret 1577/2006 af 22. december, som fastlægger de grundlæggende aspekter af læseplanen for professionel musikundervisning, reguleret af organisk lov 2/2006, af 3. maj om uddannelse, og dekret af 111/2007 faglige, af maj 22, som fastlægger curriculum af 2. særlig musikundervisning reguleret af organisk lov 2006/3 af XNUMX. maj om uddannelse, da nævnte speciale ikke er omfattet af dekretet, der regulerer musikundervisning på grundskoleniveau.
Der er en reel efterspørgsel, manifesteret af nogle kommunale musikkonservatorier, for at kunne undervise i orgelspecialet på det elementære niveau, for at kunne give de interesserede studerende en grundlæggende uddannelse, der forbereder dem til at studere det pågældende speciale på højere niveauer, og som ved hjælp af dette dekret motiverer indarbejdelsen af det nævnte speciales læseplan i dekret 110/2007.
Dette dekret overholder principperne for god regulering indeholdt i artikel 129 i lov 39/2015 af 1. oktober om den fælles administrative procedure for offentlige forvaltninger, især principperne om nødvendighed, effektivitet, proportionalitet, retssikkerhed, gennemsigtighed og effektivitet.
I overensstemmelse med principperne om nødvendighed og effektivitet er reguleringsinitiativet således begrundet i en almen interesse, idet det har identificeret de forfulgte mål og forstået, at dekretet er det mest hensigtsmæssige instrument til at sikre dets opfyldelse. På den anden side er de foranstaltninger, der er indeholdt heri, passende og står i rimeligt forhold til de behov, der kræver dets udstedelse, efter at have bemærket, at der ikke er andre mindre restriktive foranstaltninger for rettigheder, eller som pålægger modtagerne færre forpligtelser. Som du ved, som en garanti for princippet om retssikkerhed, blev dette reguleringsinitiativ vedtaget på en måde, der er i overensstemmelse med resten af retssystemet, og demonstrerer en lovgivningsramme for certificering, som letter dets viden og dermed handlinger og beslutningstagning for de mennesker og virksomheder, der er berørt. Det svarer til princippet om gennemsigtighed med vilkårene for offentliggørelse i gennemsigtighedsportalen og de rapporter, der kræves til de rådgivende organer i den autonome administration.
Med hensyn til princippet om effektivitet pålægges der ikke mere belastning end strengt nødvendigt.
I kraft af alt dette, forudgående udtalelse fra skolerådet i Extremadura, i overensstemmelse med den juridiske kommission i Extremadura, efter forslag fra undervisnings- og beskæftigelsesministeren, efter drøftelse i Styrelsesrådet på dets møde den 18. maj 2022,
LEDIG:
Eneste artikel Ændring af dekret 110/2007 af 22. maj, som regulerer læseplanen for grundskoleundervisning i musik under særlige regler reguleret af organisk lov 2/2006 af 3. maj om uddannelse
Dekret 110/2007 af 22. maj, som regulerer læseplanen for grundskoleundervisning i musik under den særlige ordning reguleret af organisk lov 2/2006, af 3. maj om uddannelse, er ændret for at give eleverne mulighed for at kunne studere orgelspecialet på nævnte niveau på følgende vilkår:
4. Artikel XNUMX blev ændret, den er affattet som følger:
Artikel 4 Specialiteter
Specialerne svarende til grundskoleuddannelsen er følgende:
- Accord.
- Harpe.
- Klarinet.
- Nøgle.
- Kontrabas.
- Fagot.
- Fløjte vil krydse.
- Peak fløjte.
- Guitar.
- P instrumenter.
- Obo.
- organ.
- percussion
- Klaver.
- saxofon
- snydt
- Trompet.
- Trombone.
- Tuba.
- Viola.
- Rejeviolet.
- violin.
- cello.
Tilbage. BILAG I blev ændret, og følgende tekst blev indarbejdet, om formål og indhold svarende til orgelinstrumentet, det er placeret efter Messinginstrumenter:
ORGAN
Mål.
Orgeltimer i elementære musiktimer har en tendens til at bidrage til at udvikle følgende evner hos eleven:
- a) Indtag en passende kropsholdning, der begunstiger aktiviteten af arm-underarm-hånd og fødder på instrumentet.
- b) Kend instrumentets indre mekanisme og vide, hvordan man bruger dets muligheder til at opnå en gradvis forbedring af lydkvaliteten.
- c) Kende instrumentets egenskaber og lydmuligheder og vide, hvordan man bruger det inden for niveauets krav.
- d) Brug de udtryksfulde og dynamiske muligheder i de forskellige kombinationer af tastaturer og registre.
- e) Vis en grad af teknisk udvikling, der gør det muligt for ham i første omgang at nærme sig kravene til niveauet for de forskellige skrivestile, der er mulige i et instrument af politisk kapacitet og orglets historiske repertoire.
- f) Kende de forskellige tider, som organisk litteratur gennem sin historie og den omfatter, som en stilistisk korrekt fortolkning planter.
- g) Fortolke et grundlæggende repertoire, der omfatter repræsentative værker fra forskellige epoker og stilarter, der passer til dette niveau.
- h) Fortolke, selvstændigt, gennem artikulation, de forskellige medicinske linjer i kontrapunktiske værker.
- i) Kende og bruge de grundlæggende principper for improvisation.
Indhold.
At lære de forskellige angrebs- og artikulationsformer i forhold til frasen og den musikalske tekstur. Studie af de forskellige fingersætninger og deres tætte sammenhæng med artikulation og frasering. Øvelse af selvstændighed og fingerstyrkende øvelser. Jeg arbejder på to keyboards og pedaltastaturet. Progressivt udvalg af øvelser og værker fra dette niveaus organiske repertoire, som betragtes som mosaikker til fælles udvikling af elevens musikalske og tekniske kapacitet. Kendskab til de forskellige lave ostinater, som visse værker er bygget på. Synslæsning af værker eller simple fragmenter. Permanent og progressiv dannelse i hukommelsen. Tilegnelse af korrekte studievaner. Grundlæggende viden om indspilning og instrumentmekanik. Kendskab til hovedfamilierne af rør. Grundlæggende økologisk teknik. Indledning til at forstå musikalske strukturer på forskellige niveauer af motiver, temaer, perioder, fraser, afsnit mv. at nå frem til en bevidst og ikke blot intuitiv fortolkning.
Enkelt afsluttende bestemmelse Ikrafttræden
Dette dekret træder i kraft dagen efter dets offentliggørelse i Extremadura's Officielle Gazette.
