Nedává ruku ke kroucení. Soledad Carcelén, prezidentka sdružení Families for Educational Inclusion v Castilla-La Mancha, se jen tak nevzdává. Zdá se, jako by platilo rčení „když nechceš vývar, dej si dva šálky“. A to je důvod, proč se ona a členové její skupiny vrací do boje s kampaní 'Emiliano, podej nám ruku'.
Začátkem října Yaeron napsal oficiální mapu prezidentovi regionu Emilianu García-Pageovi, aby ho požádal o schůzku, kde by si osobně promluvili o inkluzi ve třídách vzdělávacích center: zajištění toho, aby všichni studenti mohli mít stejné možnosti a příležitosti, bez ohledu na jejich vlastnosti, schopnosti, zdravotní postižení, kulturu nebo potřeby zdravotní péče. "Ale nedostali jsme od něj žádnou odpověď," řekla Soledad ABC.
Tváří v tvář tomuto mlčení spustilo sdružení v pátek na sociálních sítích druhou část kampaně, ve které rodiče a učitelé ukazují čtyři skutečné případy, o nichž se v nejbližších dnech bude vědět. "A budeme pokračovat ve zveřejňování dalších videí, dokud se vzájemně neobdržíme," varovala Soledad, která opět poslala krajskému hejtmanovi další dopis.
Jídelny, mimoškolní aktivity a exkurze
Prostřednictvím videí chtějí získat rozhovor s Garcíou-Pageem, aby vysvětlili problémy, se kterými se mnozí studenti potýkají v situacích „nespravedlivých a v rozporu se zákonem“. Jejich stížnosti, říká asociace, formálně registrovali na ministerstvu školství Castilla-La Mancha rodiče studentů nebo jejich vlastní učitelé a profesoři „v posledních letech“.
Předstírání nedostatku nezbytných úprav pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami (akné). V této skupině jsou studenti s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), poruchou autistického spektra (ASD), handicapem, depresí, dyslexií nebo vysokou kapacitou. Budou také mluvit s Garcíou-Page, pokud přijme členy sdružení, o „nemožnosti“ některých studentů, kteří potřebují podporu, zůstat v jídelně centra nebo v mimoškolních aktivitách; dětí, které nesmějí chodit na výlety, nebo těch, které jsou drženy „izolovány nebo segregovány od ostatních svých vrstevníků“.
Chtějí vám říci, že existují „matky a otcové“, kteří musí opustit zaměstnání, aby šli do vzdělávacího centra přebalovat své děti s inkontinencí. A nedostatek osobní pozornosti k rozmanitosti nebo absence pomocných suplování, stejně jako učitelé PT (terapeutická pedagogika) nebo AL (sluch a jazyk), nezůstanou bez odezvy, vysvětlují.
školní šikana
Soledad ujišťuje, že dochází k „vyhoštění studentů se zdravotním postižením ze vzdělávacího systému, a tedy i z pracovního systému“, a situacím „zranitelnosti“ kvůli nedostatku prostředků nebo specifických a přizpůsobených tréninkových itinerářů ve střediscích odborného vzdělávání. V důsledku problémů s nedostatečnou inkluzí dosáhla Soledad také specifického školení lektorů, kteří se starají o děti se SVP (Special Educational Needs). A s krajským hejtmanem prý bude mluvit i o přijímání opatření, která zamezí šikaně, která „v případě invalidity nebo zranitelnosti zmizí“.
Ze sdružení ujišťují, že nejde o specifický a individuální problém, ale že se pro mnohé rodiny stala obvyklou křížovou cestou. "Jde o společenský a vzdělávací problém, který je třeba řešit konkrétními řešeními," řekl z této skupiny, tvrdí Observatoř pro vzdělávací inkluzi.
"Domníváme se, že vyhláška o inkluzi v kraji je docela dobrá, ale není naplněna," říká Soledad, která se točí s prosbou: studentský sbor a ten se v mnoha případech nenaplňuje. „Nejde o střediska, ale o řídící týmy, které neplní směrnice stanovené předpisy,“ upřesňuje.
Po zveřejnění prvního videa minulý pátek Soledad říká, že další politické strany (PP, Ciudadanos a Podemos) zaklepaly na dveře sdružení, aby se brzy sešly. Ve svých programech budou žádat konkrétní opatření k dosažení skutečného začlenění do vzdělávacího systému. „Pokud se nám ozvaly další formace, byli bychom rádi, kdyby se nám krajský hejtman věnoval,“ přeje si. "Chceme být vyslyšeni, aby tyto případy nebyly osobním bojem pro každou rodinu," zeptala se Soledad.
