Giaprobahan sa Komunidad sa Madrid ang Balaod 1/2022, sa Pebrero 10, uban ang katuyoan sa paggarantiya sa libre nga pagpili sa sentro sa edukasyon nga gilatid sa artikulo 27 sa Konstitusyon sa Espanya, nga gikonsiderar ang mga gipangayo sa katilingban ug integral nga pag-uswag sa mga estudyante ug, ilabina, niadtong adunay espesyal nga panginahanglan sa edukasyon.
Katungod sa edukasyon ug patas nga oportunidad
Ang lagda nagpahinungod sa iyang Preliminary Titulo sa mga probisyon sa usa ka kinatibuk-ang kinaiyahan. Ingon nga kini gipahayag ingon nga ang tumong sa Balaod sa pagsiguro ug paggarantiya sa usa ka kalidad nga edukasyon sa mga kondisyon sa patas nga mga oportunidad sa katungod sa edukasyon, paggarantiya sa pagtahod sa konstitusyonal nga mga katungod ug mga kagawasan ug nga ang paggamit sa kagawasan sa pagpili sa eskwelahan. Gihubit usab niini kung unsa, alang sa katuyoan sa regulasyon, ang giila nga katungod sa edukasyon ug patas nga mga oportunidad, kagawasan sa pagpili sa sentro sa edukasyon, atensyon sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon ug labi ka inklusibo nga modalidad sa edukasyon.
Mahitungod niining mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan sa edukasyon, hunahunaa ang pag-eskwela sa ordinaryo nga mga sentro sa edukasyon, sa mga yunit sa espesyal nga edukasyon sa mga ordinaryo nga mga sentro, sa mga espesyal nga sentro sa edukasyon o sa hiniusa nga modality ingon nga labing inklusibo nga modalidad sa edukasyon, nga gikonsiderar ang kahimtang sa matag estudyante ug ang labing kaayo. interes sa menor de edad, aron makab-ot ang labing taas nga posible nga pag-uswag sa mga abilidad sa estudyante ug ang ilang paglakip sa katilingban.
Ang lagda maggarantiya sa libre nga pinugos nga edukasyon, subay sa mga probisyon sa LOE 2/2006 ug magpasiugda sa libre nga pag-uswag sa mga yugto sa pinugos nga edukasyon.
Kinatibuk-ang mga prinsipyo
Naglakip usab kini sa kinatibuk-ang mga prinsipyo diin ang teksto gibase, gibahin sa duha ka mga seksyon, ang usa nga naglakip sa mga nagtumong sa kagawasan sa pagpili sa sentro, ug ang lain nga may kalabotan sa mga prinsipyo nga nanalipod sa atensyon sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon.
Sa una sa mga seksyon nga ilang gipunting ang katungod sa edukasyon, patas nga mga oportunidad, ang katungod nga makadawat edukasyon sa Kinatsila, ang pluralidad sa tanyag sa edukasyon, kahusayan sa edukasyon, ang pasalig sa mga pamilya ug transparency sa kasayuran.
Ang mga prinsipyo nga may kalabutan sa pagtagad sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan sa edukasyon gibase ilabina, sa ilang bahin, sa normalisasyon, paglakip, walay diskriminasyon, ug epektibong pagkaparehas sa pag-access ug pagkapermanente sa sistema sa edukasyon.
Pagtudlo sa single-sex
Ang teksto nagpakita nga, nga walay pagpihig sa mga probisyon sa dugang nga probisyon 25, seksyon 1, sa LOE 2/2006, sa iyang mga pulong nga gihatag sa Organic Law 3/2020, sa Disyembre 29 (ang gitawag nga Celaá Law), walay diskriminasyon. ang pagdawat sa mga estudyante o ang organisasyon sa edukasyon nga gipalahi sa sekso, aron ang edukasyon nga ilang gihatag molambo subay sa mga probisyon sa artikulo 2 sa Convention sa pakigbatok sa diskriminasyon sa natad sa edukasyon, nga giaprobahan sa General Conference sa UNESCO sa Disyembre 14, 1960, sa artikulo 2 sa nahisgutang LOE 2/2006 ug sa artikulo 24 sa Organic Law 3/2007, sa Marso 22, para sa epektibong pagkaparehas sa mga babaye ug lalaki .
kagawasan sa pagpili sa sentro
Ang lagda nag-regulate sa katungod sa edukasyon ug ang kagawasan sa pagpili og eskwelahan, naggarantiya sa katungod sa libre nga kalidad nga batakang edukasyon ug posible nga kagawasan sa pagpili og sentro sa teritoryo sa Komunidad sa Madrid.
Ang rehiyonal nga magbabalaod mipili sa pagtukod sa usa ka rehimen alang sa paggamit sa kagawasan sa pagpili sa sentro nga gisuportahan sa publiko nga mga pundo base sa mga resulta, nga giisip nga bug-os nga makatagbaw, nga nakuha gikan sa implantation sa teritoryo sa Komunidad sa edukasyon nga dapit, diin naglakip kini sa pagpayano sa proseso sa pag-eskwela pinaagi sa pagwagtang sa pag-zoning sa teritoryo.
mga miting sa edukasyon
Ang teksto usab nag-regulate sa posibilidad nga mahimong epektibo ang katungod sa patas nga mga oportunidad sa pag-access sa libre nga batakang edukasyon ug kagawasan sa edukasyon pinaagi sa pag-ila sa rehimeng konsyerto sa mga pribadong sentro. Naghatag kini nga ang paglungtad sa igo nga mga lugar mahimong garantiya alang sa tanan nga mga pagtulon-an nga gideklarar nga wala’y bayad, nga naghunahuna sa posibilidad nga sa Komunidad sa Madrid posible nga tawagan ang mga publiko nga tender alang sa pagtukod ug pagdumala sa mga hiniusa nga mga sentro sa publiko nga kinaiyahan lamang alang sa. probisyon.
Gigarantiya sa balaod ang libre nga compulsory education nga gitudlo sa mga pribadong sentro nga gisuportahan sa pundo sa publiko.
Mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan sa edukasyon
Ang Titulo II, nga may kalabutan sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan sa edukasyon, nahiuyon sa unom ka mga kapitulo. Ang una nag-establisar nga ang pag-eskwela sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglan, sa kinatibuk-an, sa ordinaryo nga mga sentro, ug nga kung ang mga panginahanglanon sa mga estudyante dili igo nga matubag sa giingon nga mga sentro nga kini masulbad sa mga espesyal nga sentro sa edukasyon, sa piho nga mga yunit sa edukasyon .sa ordinaryo nga mga sentro o sa hiniusang modalidad sa edukasyon.
Gikontrol usab niini ang ebalwasyon ug promosyon nga sumbanan alang sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon, lakip ang mga aspeto sama sa sayo nga pag-ila, inisyal nga ebalwasyon, impormasyon sa psycho-pedagogical, ang hukom sa pagpalista sa eskwelahan ug ang promosyon sa mga estudyante.
Ang balaod nag-asoy sa mga aksyon nga, kalabot sa kini nga mga estudyante, kinahanglan buhaton sa administrasyon sa edukasyon sa Komunidad sa Madrid ug mga sentro sa edukasyon. Lakip sa mga una, ang paggarantiya sa igong pag-eskwela alang sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon, nga gikonsiderar ang suplay sa mga lugar sa eskuylahan sa mga pondo nga gisuportahan sa mga pondo sa publiko ug ang paghatag sa mga sentro sa edukasyon nga gisuportahan sa mga pondo sa publiko nga adunay kinahanglan nga mga kapanguhaan aron mahatagan usa ka patas ug kalidad nga edukasyon.
Ang mga kahinguhaan, mga plano sa pagbansay ug ang pagpasiugda sa kabag-ohan sa edukasyon sa mga sentro sa edukasyon nga nag-edukar sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon gilakip usab sa teksto, nga nagtino sa materyal ug mga kapanguhaan sa tawo nga kinahanglan nga adunay mga sentro.
Ang partisipasyon sa mga pamilya ubos usab sa regulasyon. Gibase kini sa prinsipyo sa gipaambit nga paningkamot ug mahitabo sa pagtinabangay sa mga desisyon nga makaapekto sa pag-eskwela niini nga mga estudyante. Ang katungod nga makahibalo ug mapahibalo bahin sa mga sulud sa kurikulum sa mga hilisgutan ug ang mga proseso sa pagtudlo-pagkat-on sa edukasyon giila, ingon man ang mga sulud ug pamaagi sa mga komplementaryo, ekstrakurikular nga mga kalihokan ug mga komplementaryong serbisyo nga ihatag.
Sa katapusan, ang sumbanan nag-regulate sa mga aspeto nga may kalabotan sa koordinasyon, oryentasyon ug ebalwasyon. Ang koordinasyon himuon tali sa mga kawani nga nagtrabaho sa parehas nga sentro sa edukasyon, sa lainlaing mga sentro sa edukasyon, o sa mga propesyonal gikan sa mga entidad, asosasyon ug non-profit nga organisasyon nga nagserbisyo sa mga estudyante nga adunay espesyal nga panginahanglanon sa edukasyon.
Ang ikatulo nga dugang nga probisyon sa Balaod naghatag nga ang sulud niini magamit sa among mga pribado nga sentro nga gisuportahan sa mga pondo sa publiko, basta dili kini supak sa mga probisyon sa Titulo I sa Organic Law 8/1985, sa Hulyo 3, nga nag-regulate sa Katungod sa Edukasyon, ug ang mga kinahanglanon sa Kapitulo III sa Titulo IV ug Kapitulo II sa Titulo V sa LOE 2/2006.
pagsulod ngadto sa puwersa
Ang Balaod 1/2022, sa Pebrero 10, gipatuman kaniadtong Pebrero 16, 2022, usa ka adlaw pagkahuman sa pagmantala niini sa Opisyal nga Gazette sa Komunidad sa Madrid.
