L'esforç que suposa, en tots els sentits, estudiar un màster es correspon, en molts casos, amb un lloc laboral, o la creació d'un projecte empresarial. Casos com els següents demutestren diferents a través d'aquesta singladura de desenvolupament professional i personal: des del treball al sector desitjat a l'emprenedoria, passant per la reinvenció després d'haver cursat una opció de postgrau i la projecció internacional.
Els testimonis personals coincideixen en la gran importància del contingut pràctic, fonamental per a l'exercici laboral i, sobretot, en la importància d'un professor amb experiència directa al món de l'empresa, així com en la relació de la institució educativa amb aquesta. entorn (amb acords, connexió directa amb les empreses, organització d'esdeveniments de networking, etc.).
Amb factors com els anteriors, la passarel·la cap a l'ocupabilitat i l'emprenedoria s'aclareix, una mica de gran valor en un entorn tan competitiu com l'actual, on l'encert a l'hora d'escollir uneix formation qualificada es ratifica com a estratègic. I així ha estat en els exemples descrits, des de diferents sectors i des de diferents tipus d'institució. Encerts en primera persona.
pau franc
"Vaig poder conèixer com van actuar els directius d'alt nivell"
Després de finalitzar el seu grau a ADE, Pablo, director general a Embargosalobestia, va decidir passar un 'any sabàtic' a Anglaterra i treballar en una consultora nacional. Després, va optar per “estudiar l'MBA a Enae Business School amb dues intencions clares; Tenir una pràctica visió de la gestió empresarial i poder ampliar el meu 'networking' a través del professorat, on tots ells eren professionals amb llocs directius, alumnes amb ganes de seguir creixent i millorant la seva formació i la pròpia escola que et permetia conèixer empreses a través de fòrums, xerrades directives i visites a potents empreses de la regió”.
“Amb la formació pràctica enfocada a la vida real i els problemes quotidians vaig poder conèixer com actuen els directors de nivell davant de situacions bones, dolentes o impredictibles”. frase.
patrícia lasry
«Una època de molt aprenentatge, de moltes pràctiques»
«Recordo el meu pas per Vatel Madrid com a molt valuós, com una època de molt aprenentatge, de moltes pràctiques, envoltat de moltes persones del sector amb una gran experiència», va afirmar Lasry, que va obtenir un MBA a International Hotel & Tourism Management.
Des del seu lloc com a Groups Manager a AMResorts, a la República Dominicana, Patricia destaca la importància de la vocació: “Sempre opino que aquí no hi ha punt mitjà, que el que està en aquest món és perquè l'apassiona”. Ella va poder accedir a la seva actual ocupació gràcies al contacte amb el Fòrum d'Empreses Hoteleres de Vatel Madrid, i es forma part de la nova estapa del turisme a la República Dominicana: “Entenen que el turisme és el primer ingrés del país, i els ho han fet pres molt de debò”.
Mohammad El Madani
“Va poder organitzar els meus propis negocis”
"No tenia entre els meus plans continuar formant-me en aquell moment però, després de guanyar el Global Marketing Competition organitzat per ESIC, no podia deixar passar el premi que consistia en un màster de l'escola", va explicar El Madani, que va fer el Master in International Negocis de comerç.
L'enfocament internacional i digital del programa, “el contingut pràctic, l'entorn multicultural, els diversos 'backgrounds' dels companys, etc” van ser l'avantsala del seu exercici actual com a soci director Alqant Real Estate-Socio Inviertis. “ESIC va empènyer una mica més feia el que realment volia, que era emprendre, i finalment, pocs mesos després d'acabar el programa, em vaig llançar i vaig poder organitzar els meus propis negocis englobats dins del món tecnològic i immobiliari”.
Alexandre Aniorte
«Aplicat a la meva feina el 100% del que s'ha après»
Cap de Qualitat i Laboratori a TotalEnergies, destaca una de les claus del seu títol (Màster de Sistemes Integrats de Gestió, Qualitat, Medi ambient i Prevenció de Riscos Laborals a Campus Aenor): “Toques branques molt grans, com la qualitat del medi ambient i la prevenció de riscos laborals. En el meu cas particular, mai no vaig pensar que em dedicaria a la part de prevenció, que ha estat una experiència molt bonica i gratificant”.
Planificació, organització i professorat dels altres aspectes que destaca del seu pas per Aenor. “Gràcies a les pràctiques del màster (destaca) va començar sis mesos de beca a la meva empresa actual. I he pogut comprovar com tots els conceptes que ha après al llarg del màster se cenyeixen al 100% a la feina que exerciràs».
Rubén Villalba
“Confús, però molt assenyat vaig arribar al meu màster”
“Periodisme cultural? Això no té sortida”… m'advertien. Jo, confús però molt assenyat, vaig fer orelles sordes. Va ser així com vaig arribar a aquest màster” (Periodisme Cultural i Noves Tendències). D'aquesta manera, Rubén Villalba entrava en un univers en què podia 'entrevistar' Alfred Hitchcock o Anna Frank, totes les seves experiències prèvies com a editor i social media manager del diari 'Magisteri', 100% en línia amb el periodisme del segle XXI.
El llegiran al llarg del màster a la Universitat Rey Juan Carlos li ha permès “dissertar sobre corrupció amb Esperanza Aguirre o sobre ateisme amb Pablo d'Ors sense morir en l'intent. Avui segueixo 'viatjant' mentre investigo un nou mètode periodístic: l'entrevista intrapersonal confrontada”.
natzaret moris
“Vaig descobrir que la meva veritable vocació era la docència”
“Vaig estudiar Periodisme i RR.II. per a Descartes. No sabia a què volia dedicar la meva vida, però tenia clar que m'encantava explicar històries i viatjar. En tercer cop vaig descobrir que la meva veritable vocació era la docència, i des de la Universitat Villanueva van fer una gran tasca d'acció tutorial acompanyant-me durant aquesta transició”, va explicar Natzaret Moris.
Entre aquests començaments i la seva actual ocupació com a professora de Secundària i Batxillerat al Col·legi Sagrada Família d'Urgell de Madrid, va mediar un màster (en Formació del Professorat, “una opció amb excel·lents oportunitats laborals”). “Destaco (afegeix Natzaret) que, abans de finalitzar, ens connectin amb diversos directius que necessitin professors als seus centres, cosa que va facilitar l'accés al mercat laboral”.
