概括
28 年 1980 月 151 日，按照西班牙憲法第 4 條規定的路徑，舉行了關於安達盧西亞自治進程倡議的歷史性公投。 上述里程碑的發生是一個歷史進程的結果，這個歷史進程以前反映在 1977 年 20 月 1981 日的大規模民眾示威中。一次偉大的民眾動員。 一年後，安達盧西亞法規的提案，在經歷了不免滄桑的過程後，提交全民公決，並於 18 年 2007 月 XNUMX 日獲得批准。經過二十多年的運作，在新的社會、經濟和政治現實中, XNUMX 年 XNUMX 月 XNUMX 日，第一部安達盧西亞自治法經公民投票審議通過。
自治法將安達盧西亞定義為一個歷史民族，在行使憲法第 2 條承認的自治權時，在西班牙民族統一的框架內構成一個自治區。
《安達盧西亞自治法》作為自治機構及其權力的法律框架，並對所有安達盧西亞公民的權利和義務進行立法。 在其第 1.2 條中，該法規在與西班牙自治區平等和團結的框架內，倡導所有安達盧西亞人的自由、正義、平等和政治多元化作為最高價值觀。
同樣，《章程》第 10.3.3 條規定，作為自治區行使權力捍衛普遍利益的基本目標之一，通過知識、研究和傳播加強對安達盧西亞特性和文化的認識的歷史、人類學和語言遺產。 同樣，它在第 11 條中規定，自治區的公共權力基於憲法價值觀和作為自治區自身身份標誌的章程中確立的原則，促進充分自覺和民主的公民的發展。
根據上述規定，無論計劃和中心計劃中包含哪些內容，這些內容是根據法令制定的，與每個教育水平相對應的命令和教學，紀念安達盧西亞日旨在促進安達盧西亞校友對公民和民主價值觀的了解和反思，這些價值觀貫穿於我們的自治法規和西班牙憲法。
對於上述所有內容，為了確定與慶祝安達盧西亞日相關的方面，並根據 154 月 2022 日第 9/XNUMX 號法令授予的權力，該法令建立了教育發展和職業部長的有機結構培訓，這個組織、包容、參與和教育評估總局
已安排
第一的。 該自治區的所有非大學教育中心將在明年 28 月 XNUMX 日之前慶祝安達盧西亞日。
第二。 在上述日期之前，各中心根據 17 月 2007 日關於安達盧西亞教育的第 10/XNUMX 號法律和組織條例授予的教學、組織和管理自主權，將安排活動來紀念這一天安達盧西亞與學生。 這些活動旨在促進對歷史進程和當前安達盧西亞現實的了解和反思，以促進政治和社會參與並深化我們共存所依賴的公民和民主原則。
第三。 上述計劃包括學生在上課期間根據安達盧西亞自治法以及反映安達盧西亞人民的願望和用途的文化、歷史、地理、傳統和象徵開展的活動。 這些活動可以與其他課外活動一起完成。 課外活動將由學生自願參加。
房間。 對於前幾節中指出的活動，可能需要名人的合作，為此教育中心將尋求與代表安達盧西亞社會、政治和文化生活的市政廳、機構和組織合作。
第五。 負責教育的部長領土代表團將在其職權範圍內為中心提供必要的支持，以開展其規劃的活動。
第六。 私人中心和受補貼的私人中心將調整本決議的內容，如果有可能考慮到對其進行監管的具體立法。
第七。 規劃、包容、參與和教育評估總局提供資源和數字教材，以促進本決議所含活動的教學、展示和發展。
