די קהילה פון מאַדריד האט באוויליקט געזעץ 1/2022, פון 10 פעברואר, מיט דער ציל צו גאַראַנטירן די פריי ברירה פון בילדונגקרייז צענטער אַרייַנגערעכנט אין אַרטיקל 27 פון די שפּאַניש קאָנסטיטוטיאָן, גענומען אין חשבון די פאדערונגען פון געזעלשאַפט און פולשטענדיק אַנטוויקלונג פון סטודענטן און ספּאַסיפיקלי , די וואס האָבן ספּעציעל בילדונג באדערפענישן.
רעכט צו בילדונג און גלייַך אַפּערטונאַטיז
דער נאָרמאַל דעדאַקייטאַד זיין פּרילימאַנערי טיטל צו אַלגעמיין פּראַוויזשאַנז. דער אָביעקטיוו פון די געזעץ איז צו ענשור און גאַראַנטירן קוואַליטעט בילדונג אין טנאָים פון גלייַך אַפּערטונאַטיז אין די רעכט צו בילדונג, געראַנטיד רעספּעקט פֿאַר קאַנסטאַטושאַנאַל רעכט און פרייהייט און די געניטונג פון פרייהייט פון ברירה פון שולע. עס דעפינירט אויך וואָס, פֿאַר די צוועק פון דער נאָרמאַל, איז אנערקענט ווי די רעכט צו בילדונג און גלייַך אַפּערטונאַטיז, פרייהייט צו קלייַבן אַ בילדונגקרייז צענטער, ופמערקזאַמקייט צו סטודענטן מיט ספּעציעל בילדונגקרייז באדערפענישן און אַ מער ינקלוסיוו טיפּ פון בילדונג.
וועגן די סטודענטן מיט ספעציעלע בילדונג באדערפענישן, באַטראַכטן שולע אין פּראָסט בילדונגקרייז סענטערס, אין ספּעציעלע בילדונג וניץ אין פּראָסט סענטערס, אין ספּעציעלע בילדונג סענטערס אָדער אין די קאַמביינד מאָדאַליטי ווי די מערסט ינקלוסיוו מאָדאַליטי פון בילדונג, גענומען אין חשבון די סיטואַציע פון יעדער תּלמיד און די בעסטער אינטערעס פון די מינערווערטיק, אין סדר צו דערגרייכן די מאַקסימום מעגלעך אַנטוויקלונג פון דער תּלמיד ס אַבילאַטיז און זייער ינקלוזשאַן אין געזעלשאַפט.
דער סטאַנדאַרט וועט גאַראַנטירן פריי קאַמפּאַלסערי בילדונג אין לויט מיט די פּראַוויזשאַנז פון LOE 2/2006 און וועט העכערן פריי פּראָגרעס אין די סטאַגעס פון קאַמפּאַלסערי בילדונג.
אַלגעמיינע פּרינציפּן
עס אנטהאלט אויך די אלגעמיינע פרינציפן אויף וועלכע דער טעקסט איז באזירט, איינגעטיילט אין צוויי סעקציעס, איינס וואס נעמט אריין די וואס ריפערינג צו די פרייהייט פון אויסוואל פון צענטער, און נאך א שייך צו די פרינציפן וואס באשיצן די קעיר פון סטודענטן מיט ספעציעלע בילדונגס באדערפענישן.
אין דער ערשטער אָפּטיילונג זיי אָנווייַזן די רעכט צו בילדונג, גלייַך אַפּערטונאַטיז, די רעכט צו באַקומען בילדונג אין שפּאַניש, די פּלוראַליטעט פון די בילדונגקרייז פאָרשלאָג, בילדונגקרייז עקסאַלאַנס, די היסכייַוועס פון משפחות און אינפֿאָרמאַציע דורכזעיקייַט.
די פּרינסאַפּאַלז רילייטינג צו די זאָרגן פון סטודענטן מיט ספּעציעל בילדונגקרייז באדערפענישן זענען ספּעציעל געשטיצט דורך די פון נאָרמאַליזיישאַן, ינקלוזשאַן, ניט-דיסקרימינאַציע, און עפעקטיוו יקוואַלאַטי אין אַקסעס און פּערמאַנאַנס אין די בילדונגקרייז סיסטעם.
לערנען דיפערענשיייטאַד דורך געשלעכט
דער טעקסט ינדיקייץ אַז אָן פאָרורטל צו די פּראַוויזשאַנז פון נאָך טנייַ 25, אָפּטיילונג 1, פון LOE 2/2006, אין זיין ווערדינג געגעבן דורך אָרגאַניק געזעץ 3/2020, פון 29 דעצעמבער (די אַזוי גערופענע סעלאַá געזעץ), קיין אַרייַנטרעטן. פון סטודענטן אָדער דער אָרגאַניזאַציע פון בילדונג דיפערענשיייטאַד דורך געשלעכט קאַנסטאַטוץ דיסקרימינאַציע, אַזוי אַז די בילדונג זיי צושטעלן איז אין לויט מיט די פּראַוויזשאַנז פון אַרטיקל 2 פון די קאַנווענשאַן אויף קאַמבאַטינג דיסקרימינאַציע אין די פעלד פון בילדונג, אַפּרוווז דורך די אַלגעמיינע קאָנפערענסע פון יונעסקאָו אויף דעצעמבער 14 , 1960, אין אַרטיקל 2 פון די אַפאָרמענשאַנד LOE 2/2006 און אין אַרטיקל 24 פון די אָרגאַניק געזעץ 3/2007, פון 22 מער, פֿאַר די עפעקטיוו יקוואַלאַטי פון פרויען און מענטשן.
פרייהייט פון ברירה פון צענטער
די קלאַל רעגיאַלייץ די רעכט צו בילדונג און די פרייהייט צו קלייַבן אַ שולע, געראַנטיד די רעכט צו פריי, קוואַליטעט יקערדיק בילדונג און מעגלעך פרייהייט צו קלייַבן אַ שולע אין די טעריטאָריע פון די קהילה פון מאַדריד.
דער רעגיאָנאַל לעגיסלאַטאָר אויסדערוויילט צו פאַרלייגן אַ רעזשים פֿאַר די געניטונג פון פרייהייט פון ברירה פון דעם צענטער געשטיצט מיט ציבור געלט באזירט אויף די רעזולטאַטן, וואָס זענען געהאלטן גאָר באַפרידיקנדיק, באקומען פון די ימפּלאַמענטיישאַן אין די טעריטאָריע פון די קהילה פון די בילדונגקרייז זאָנע, ווו אַרייַנגערעכנט אַ סימפּלאַפיקיישאַן פון די שולע פּראָצעס דורך ילימאַנייטינג טעריטאָריאַל זאָונינג.
בילדונגקרייז מיטינגז
דער טעקסט אויך רעגיאַלייץ די מעגלעכקייט צו מאַכן עפעקטיוו די רעכט צו גלייַך אַפּערטונאַטיז אין אַקסעס צו פריי יקערדיק בילדונג און פרייהייט פון בילדונג דורך דער דערקענונג פון די קאָנצערט רעזשים דורך פּריוואַט סענטערס. עס פּראָווידעס אַז די עקזיסטענץ פון גענוג ערטער וועט זיין געראַנטיד פֿאַר אַלע די חינוך דערקלערט פריי, קאַנסידערינג די מעגלעכקייט אַז אין די קאַמיוניטי פון מאַדריד עס וועט זיין מעגלעך צו רופן פֿאַר ציבור טענדערז פֿאַר די קאַנסטראַקשאַן און פאַרוואַלטונג פון סאַבסידייזד סענטערס פון אַ ציבור נאַטור בלויז פֿאַר די טנייַ פון פאַנדינג.
די געזעץ געראַנטיז פריי קאַמפּאַלסערי בילדונג געלערנט אין פּריוואַט סענטערס געשטיצט דורך ציבור געלט.
סטודענטן מיט ספּעציעלע בילדונגקרייז באדערפענישן
דער צווייטער טיטל, וואָס שייך סטודענטן מיט ספּעציעלע דערציאונגס-באדערפענישן, איז צעטיילט אין זעקס קאַפּיטלען. דער ערשטער באַשטעטיקט אַז די שול פון סטודענטן מיט ספּעציעלע באדערפענישן וועט זיין, אין אַלגעמיין, אין פּראָסט צענטערס, און אַז בלויז ווען די באדערפענישן פון די סטודענטן קענען ניט זיין אַדאַקוואַטלי באגעגנט אין די סענטערס, עס וועט זיין סאַלווד אין ספּעציעלע בילדונג צענטערס, אין ספּעציפיש בילדונג וניץ. ספּעציעל אין פּראָסט סענטערס אָדער אין די קאַמביינד בילדונג מאָדאַליטי.
עס אויך רעגיאַלייץ די סטאַנדאַרט פון אפשאצונג און העכערונג פון סטודענטן מיט ספּעציעל בילדונגקרייז באדערפענישן, אַרייַנגערעכנט אַספּעקץ אַזאַ ווי פרי לעגיטימאַציע, ערשט אפשאצונג, סייקאָו-פעדאַגאַדזשיקאַל אינפֿאָרמאַציע, די שולע מיינונג און די העכערונג פון סטודענטן.
די געזעץ דערציילט די אַקשאַנז וואָס, אין באַציונג צו די סטודענטן, מוזן זיין דורכגעקאָכט דורך די בילדונגקרייז אַדמיניסטראַציע פון די קאַמיוניטי פון מאַדריד און די בילדונגקרייז סענטערס. צווישן די ערשטע, געראַנטיד טויגן שול פֿאַר סטודענטן מיט ספּעציעלע בילדונגקרייז באדערפענישן, גענומען אין חשבון די צושטעלן פון שולע ערטער אין עפנטלעך געשטיצט געלט און צושטעלן בילדונג סענטערס געשטיצט מיט ציבור געלט מיט די נייטיק רעסורסן צו פאָרשלאָגן אַן גלייך און קוואַליטעט בילדונג.
די רעסורסן, טריינינג פּלאַנז און די העכערונג פון בילדונגקרייז כידעש אין בילדונגקרייז סענטערס וואָס דערציען סטודענטן מיט ספּעציעל בילדונגקרייז באדערפענישן זענען אויך אַרייַנגערעכנט אין דעם טעקסט, וואָס ספּעציפיצירן די מאַטעריאַל און מענטש רעסורסן וואָס די סענטערס מוזן האָבן.
משפּחה אָנטייל איז אויך אונטערטעניק צו רעגולירן. עס איז באזירט אויף דעם פּרינציפּ פון שערד מי און וועט נעמען פאָרעם אין מיטאַרבעט אין דיסיזשאַנז וואָס ווירקן די שולע פון די סטודענטן. די רעכט צו וויסן און זיין ינפאָרמד וועגן די קעריקיאַלער אינהאַלט פון די סאַבדזשעקץ און די בילדונגקרייז לערנען-לערן פּראַסעסאַז, ווי געזונט ווי די אינהאַלט און פּראָוסידזשערז פון די קאַמפּלאַמענטשי און עקסטראַקאַטעריאַלער אַקטיוויטעטן און קאַמפּלאַמענטשי באַדינונגס וואָס וועט זיין צוגעשטעלט, איז אנערקענט.
צום סוף, דער נאָרמאַל רעגיאַלייץ אַספּעקץ שייַכות צו קאָואָרדאַניישאַן, אָריענטירונג און אפשאצונג. קאָאָרדינאַטיאָן וועט זיין דורכגעקאָכט צווישן פּערסאַנעל וואָס אַרבעט אין דער זעלביקער בילדונגקרייז צענטער, אין פאַרשידענע בילדונגקרייז סענטערס, אָדער מיט פּראָפעססיאָנאַלס פון ענטיטיז, אַסאָוסייישאַנז און נאַן-נוץ אָרגאַניזאַציעס וואָס דינען סטודענטן מיט ספּעציעל בילדונגקרייז באדערפענישן.
די דריט נאָך טנייַ פון די געזעץ גיט אַז זייַן אינהאַלט וועט זיין אָנווענדלעך צו אונדזער פּריוואַט סענטערס געשטיצט מיט ציבור געלט, ווי לאַנג ווי עס איז נישט קאַנטריביוטיד די פּראַוויזשאַנז פון טיטל איך פון די אָרגאַניק געזעץ 8/1985, פון יולי 3, רעגיאַלייטינג פון די געזעץ. רעכט צו בילדונג, און די באדערפענישן פון טשאַפּטער III פון טיטל IV און קאַפּיטל וו פון טיטל V פון די LOE 2/2006.
אַרייַנטרעטן אין קראַפט
געזעץ 1/2022, פון 10 פעברואר, געקומען אין קראַפט אויף פעברואר 16, 2022, דער טאָג נאָך זייַן ארויסגעבן אין דער באַאַמטער גאַזעט פון די קאַמיוניטי פון מאַדריד.
