6 ila 12 yaş arası çocuklar, Tarih Öncesi, Antik Çağ veya Orta Çağ'ı toplumsal cinsiyet bakış açısıyla öğreneceklerdir. Bu bilgi, bu aşamanın Doğal, Sosyal ve Kültürel Çevrenin Bilgisi konusuna dahildir ve ABC'nin kabul ettiği asgari öğretilerin kraliyet kararnamesinin bir parçasıdır. Bu, Bakanlar Kurulu'nda kısaca onaylanacak.
Milli Eğitim Bakanlığı normu, söz konusu konunun özel bir yetkinliği olarak, "Tarih Öncesinden Antik Çağ'a kadar insanları, ilgili sosyal grupları ve toplumların yaşam biçimlerini tanıma, toplumsal cinsiyet perspektifini birleştirme" ihtiyacını belirtir. Aynı metin, Orta Çağ araştırmalarına atıfta bulunulduğunda tekrarlanır. bu
cinsiyet perspektifi, 6 ila 12 yaşındaki çocukların tüm müfredatını kaplar. Tüm konuların çalışmasında görünür: Matematik, Beden Eğitimi, Yurttaşlık ve Etik Değerler Eğitimi veya İspanyol Dili ve Edebiyatı.
Bu gazete tarafından zaten onaylanmış olan Bebek müfredatında tekrarlanan aynı kalıptır. Ancak toplumsal cinsiyet perspektifinin varlığı Milli Eğitim Bakanlığı normlarıyla sınırlıdır. Tüm yeni yasaları emprenye etti. Bilim yasası araştırma ekiplerinde toplumsal cinsiyet 'komisyoncuları' elde ederken, Üniversiteler Yasası (Bakanlar Kurulu'nda ilk turda onaylandı) ayrıca bir toplumsal cinsiyet perspektifi içeriyor ve kampüste “eşitlik birimlerinin”, çeşitlilik, üniversitenin savunması ve hizmetlerin denetimi”. Bu tür bir birim hali hazırda birçok devlet üniversitesinde uygulamada mevcut olmasına rağmen, kanun bunu kağıda dökmektedir.
Tarih çalışmasına toplumsal cinsiyet perspektifinin dahil edilmesi ne anlama geliyor? “Kadının durumunu dahil etmenin bu ifadesi ile uğraşılıyorsa, kadınların tarihi ve toplumsal cinsiyet ilişkileri bu tarihsel aşamalara geri döner, itiraz edilecek bir şey yok çünkü aynı zamanda yeni bir şey değil, zaten yapılıyor. Şimdi, bu başka bir anlama geliyorsa, garip çünkü tarih yazımında ve bu seviyelerde Tarih öğretiminin normal pratiğinde, bildiğim kadarıyla, bu sözde 'toplumsal cinsiyet perspektifini' bir uyanış olarak yorumlamanın başka bir yolu yok. Extremadura Üniversitesi'nde Tarih profesörü ve Kraliyet Tarih Akademisi'nin (RAH) tam akademisyeni Enrique Moradiellos, "Kadınların durumu hakkında konuşmak için yukarı çağrı" dedi.
intihal çalışması
Moradiellos, söz konusu tarihsel aşamalarda, Pilar Alegría'nın bakanlığının gerçekte ne anlama geldiğini toplumsal cinsiyet perspektifiyle yansıtıyor: bilinen bir sosyal statüsü var, önemli şahsiyetleri var, vb. Cinsiyete göre, bazılarının inandığı gibi, kültürel bir yapı, melez, akışkan ve bazılarının bazen önerdiği gibi, ne anlama geldiklerini bilmiyorum” diye düşünüyor. Doğal, Sosyal ve Kültürel Çevrenin Bilgisi ödevinde, bilim ve teknoloji ile ilgili meslekleri toplumsal cinsiyet perspektifinden “kamusal alanlardaki sosyal etkileşim biçimleri ve modlarını” ele alma noktasına kadar incelemeye ihtiyaç var gibi görünmektedir. bir cinsiyet perspektifinden”. gen».
Birincil metnin bazı versiyonları zaten biliniyordu, ancak ikincisi intihal çalışması gibi yenilikler içeriyor. Sanat Eğitimi konusunda telif hakları ile birlikte ele alınmaktadır.
Ayrıca, bu ve Zorunlu Orta Öğretim (ESO) veya Bakalorya (her ikisi de henüz onaylanmadı) gibi diğer müfredatlarda da yer aldığından bahsedin, demokratik hafıza çalışmasıdır. Böylece, Birincil aşamanın üçüncü döngüsünde kurulur: “Demokratik hafıza. İspanya'da demokrasi inşa etme sürecinin çok nedenli analizi. 1978 Anayasası. Vatandaşların kamusal yaşama katılımı için formüller”. Bununla birlikte, bu görev (yukarıda bahsedilen Doğal, Sosyal ve Kültürel Çevre Bilgisi), örneğin güneş sisteminin incelenmesine yönelik değildir. Milli Eğitim Bakanlığı'ndan bu içeriğin eklenmesini istemeleri de bir ithalat iddiasıdır, ancak "teklif detayının asgari öğretilere uymadığını" göz önünde bulundurarak reddetti. Bununla birlikte, daha iyi 'Wert yasası' olarak bilinen Lomce'de (popüler olanların önceki kuralı), Güneş Sistemi çalışması, Sosyal Bilimler ödevinde asgari İlköğretim müfredatında yer alır.
Kayalar ve mineraller
İspanyol Yer Bilimleri Öğretimi Derneği, (Aepect); İspanya Jeoloji Derneği (SGE); Şanlı Resmi Jeologlar Koleji (ICOG) ve İspanyol Jeoloji Dekanları Konferansı (CEDG), bakanlıktan bu ve gezegenler veya Dünya'nın hareketleri ve bunların günlük yaşam üzerindeki etkileri gibi diğer içerikleri birleştirmesini istedi: gecenin birbirini takip etmesi ve gün, takvim. Gezegenin dinamikleri: iç süreçler ve dış süreçler.
“Ekososyal farkındalık”
6 ila 12 yaş arası çocuklar da "ülkemizde bulunan etnik azınlıkların, özellikle Romanların tarihini ve kültürünü" incelemeli ve yeşil ekonomi çalışmasına hitap eden bir "ekososyal farkındalık" kazanmalıdır. Aynı bölümde şu da eklenmiştir: “Piyasaların (mal, finans ve emek) yurttaşların yaşamındaki etkisi. Genel bir perspektiften ekonomik ajanlar ve işçi hakları. Vergilerin toplumsal değeri. Şirketlerin sosyal ve çevresel sorumluluğu. Reklam, sorumlu tüketim (ihtiyaçlar ve arzular) ve tüketici hakları”.
Beden Eğitimi'nde, neredeyse cinsiyet perspektifi kadar mevcut olan bir konu olan ekolojiden garip bir söz vardır. Bu konunun metni, "çevreye yönelik tutumların geliştirilmesi ve bunun koruma ve sürdürülebilirliğe dayalı davranışlarda gerçekleşmesinin, bu aşamada benimsenmeye başlanması gereken toplumdaki yaşam için temel bir yetkinlikle ilişkilendirileceğini" belirtmektedir.
Kararnameyi dile getiren herhangi bir metinde, yeni bir atamanın ortaya çıkması, yukarıda belirtilen Sivil ve Etik Değerler veya Din atamasının bir alternatifinin olacağı ima gibi zaten bilinen konular ortaya çıkıyor. Bu ne anlama geliyor? Din dersi almamaya karar veren öğrencinin onun yerine başka bir ders (ayna konu) seçebilmesi, böylece onu almayan kişinin yapacak bir işi olması, yani teneffüse ya da teneffüse gitmesi gibi bir seçeneğin kalmaması. eve git, bu da dinin genel olarak reddedilmesine yol açar. Bununla birlikte, konserda 'ayna' veya alternatif atamadan memnun değil çünkü 'kafeinsiz' olduğunu düşünüyor. Aslında metin, Din'i seçmeyenler için önerilen etkinliklerin "müfredatın en çapraz yönlerini güçlendirmeyi, disiplinlerarasılığı ve farklı bilgiler arasındaki bağlantıyı desteklemeyi" hedefleyeceğini belirtiyor. Son olarak metin, çocukların tüm sahne boyunca sadece bir kez tekrar edebileceklerini ve bunun istisnai olacağını söylüyor.
