povzetek
Namen te resolucije je pregledati navodila, ki služijo zbiranju pravilne organizacije in delovanja združenih podeželskih šol (v nadaljevanju CRA), pooblaščenih na ozemlju avtonomne skupnosti La Rioja, in meril za določitev zagotavljanja človeških virov v letu 2023/ 2024 študijsko leto.
Organski zakon 2/2006 z dne 3. maja o izobraževanju v svojem členu 82 priznava potrebo, da izobraževalne uprave namenijo posebno pozornost izobraževalnim središčem na podeželju, ob upoštevanju posebnosti njihovega izobraževalnega okolja in potrebe po spodbujanju trajnosti v izobraževalnem izobraževanju. sistem študentov s podeželja, plus vsa osnovna izobrazba. V ta namen bodo izobraževalne uprave upoštevale specifično naravo podeželskih šol ter zagotovile potrebna sredstva in organizacijske sisteme za izpolnjevanje njihovih posebnih potreb in zagotavljanje enakih možnosti.
Enako stabilno določa, da bodo izobraževalne uprave olajšale zagotavljanje podeželskih središč z zadostnimi človeškimi viri in bodo spodbujale posebno usposabljanje učiteljev na podeželju. Po drugi strani pa mora načrtovanje šolstva na podeželju imeti dovolj finančnih sredstev za vzdrževanje mreže podeželskih središč.
Za zagotavljanje enakih možnosti ter ob upoštevanju edinstvenosti in specifičnosti podeželske šole je treba doseči bolj prilagojeno in učinkovito uporabo razpoložljivih človeških in gospodarskih virov, izdati navodila, ki bodo reševala zagotavljanje človeških virov. na voljo v CRA v študijskem letu 2023/2024.
Kot posledica zgoraj navedenega in na podlagi pooblastil Odloka 47/2020 z dne 3. septembra, ki vzpostavlja organsko strukturo ministra za izobraževanje, kulturo, šport in mladino ter njegove funkcije v razvoju zakona 3/2003 , z dne 3. marca, o organizaciji javnega sektorja avtonomne skupnosti La Rioja, ministra za izobraževanje, kulturo, šport in mladino,
IZVLEČEK
najprej Odobri navodila, ki so prikazana kot priloge k tej resoluciji, in tista, ki jih je treba prilagoditi. Med študijskim letom 2023/2024 zagotavljanje človeških virov v združenih podeželskih šolah znotraj avtonomne skupnosti La Rioja.
drugič Objavi to resolucijo v Uradnem listu La Rioje in njeni prilogi.
Tretjič. Prevajanje tega sklepa in njegovih prilog na Inšpekcijo za šolstvo in združenje podeželskih šol.
V nasprotju s tem sklepom, s katerim se konča upravni postopek, se lahko pri tem istem organu v roku enega meseca od naslednjega dne po objavi/sporočilu vloži fakultativna pritožba za obnovo v skladu z določbami 123. in 124. člena. zakona 39/2015 z dne 1. oktobra o skupnem upravnem postopku javnih uprav; ali neposredno sporno-upravno pritožbo v roku dveh mesecev od dneva po objavi s strani Višjega sodišča v La Rioji/senata za upravne spore v skladu z določbami zakona 29/1998 z dne 13. julija, regulatorja Pravdno-upravna pristojnost. Vse to brez poseganja v možnost vložitve katerega koli drugega pravnega sredstva, ki ga predvideva veljavna zakonodaja.
PRILOGA
Navodila za uporabo določbe o človeških virih za združene podeželske šole v avtonomni skupnosti La Rioja za študijsko leto 2023/2024
I. Definicije
1. Skupinska podeželska šola (CRA): lahko se opredeli kot združevanje več šol, razpršenih na različnih lokacijah, ki administrativno sestavljajo eno samo šolo, konfigurirano kot javno izobraževalno središče, v katerem se distribuira poučevanje predšolske vzgoje in primarnega izobraževanja.
2. Enota: njene organizacijske strukture (skupine), v katere so razporejeni študenti iz različnih lokacij CRA. Kraj ima lahko eno enoto (temu pravimo enotna šola) ali več enot, odvisno od števila vpisanih učencev. Enote lahko konfigurirajo študenti različnih tečajev in/ali stopenj.
Sestava službenih enot je vsako leto objavljena v BOR.
3. Kraj: Vsaka od občin, v katerih je šola, ki je del združene podeželske šole. Ena od teh lokacij, kjer bo sedež, bo vodja CRA.
4. Tečaj: vsako od študijskih let, ki sestavljajo cikle, v katerih so strukturirane različne stopnje izobraževalnega sistema.
5. Organsko osebje: človeški viri, dodeljeni centru, da se odzovejo na njegove izobraževalne potrebe glede na število njegovih enot. Za letni ciklus ekološkega kadrovanja se upošteva formula:
Neizobraževalno = Brez izobraževalne predloge x 2 / 23
6. Kvota: potrebni človeški viri, ki se na letni ravni dodelijo centrom za odziv na začasne potrebe njihove organizacije in delovanja. Zmogljivost centra se izračuna na podlagi skupin, ki jih ima, vendar obstaja tudi vrsta drugih okoliščin, dejavnikov in spremenljivk, ki jih je treba upoštevati pri pripravi funkcionalne predloge in se lahko razlikujejo v vsakem šolskem letu. Zato ne morejo biti vsi učitelji organsko zaposleni v centrih.
Poleg tega mora biti na voljo prostor za zadovoljevanje potreb zaradi nepredvidenih vzrokov, kot je pozna vključitev študentov med šolskim letom itd.
II. Določitev šolskih mest
1. Da bi zagotovili minimalno število študentov v tistih populacijskih območjih, v katerih so podeželska konglomeratna središča, je določeno, da je število študentov minimalno za dodelitev enote vseh študentov.
2. Povprečna razmerja študentov in izjemnih enot bodo vsaj tista, ki upravičujejo nadaljevanje:
študentska telesapredstavl
tretji Določitev funkcionalne predloge
1. Naslednji učitelji bodo dodatno dodani k izračunu osebja glede na skupno število enot CRA:
N enot CRA dodatnih dokumentov1 – 41 dodatnih dokumentov k celotnemu dnevu 5 – 81 dodatnih dokumentov k celotnemu dnevu obveščanja in drugih informacijskih medijev 9 – 122 dodatnih dokumentov k celotnemu dnevu obveščanja 13 – 16
2 dodatna učitelja s polnim delovnim časom in še en honorarni učitelj
potovanje
17 – 203 dodatni učitelji celotno revijo
2. Za primere, v katerih je sestava enot na lokacijo ena ali dve in okoliščine nakazujejo, da so te enote lahko inter-eta ali so lahko sestavljene iz več tečajev, jih je treba upoštevati v ciklu zagotavljanja. Predloga, naslednja vprašanja:
- a) Če v enoti sovpada pet predmetov: pridobite študenta z 1/3 dodatnega dneva
- b) Če v enoti sovpada šest ali več predmetov: učitelju se zagotovi dodaten dan
3. Za primere, ko je sestava enot na kraj tri ali štiri in je v nekaterih od njih petnajst ali več študentov iz treh ali več predmetov: učitelj bo za to enoto zagotovljen 1/3 dodatnega dneva.
4. Da bi popravili učinke, ki jih ima geografska razpršenost na delovanje teh centrov, je treba zagotoviti dodatne učitelje v skladu z naslednjo tabelo:
Št lokacij CRA Dodatni učitelji2-31 dodatni učitelj s krajšim delovnim časom4-51 dodatni učitelj s polnim delovnim časom6-81 dodatni učitelj s polnim delovnim časom in še en učitelj s krajšim delovnim časom92 dodatni učitelji s polnim delovnim časom.
IV. Priprava predloga kvot s strani vodstvene ekipe
1. Vodstvena ekipa bonitetne agencije bo pripravila predlog kvote, ki mora vsebovati naslednje vidike:
- a) Število enot in število učiteljev organskega osebja s svojimi specialnostmi.
- b) Organizacijske možnosti, ki jih je mogoče sprejeti z enotami in organskim osebjem.
- c) Predlog organizacijske strukture s funkcionalnimi enotami in kadrovsko razporeditvijo, ki nakazuje potrebo po izobraževalnem prostoru.
- d) Utemeljitev pedagoških izboljšav
- e) Seznam kvotnih učiteljev s posebnostjo, če je primerno.
2. Prav tako se pri pripravi predloga kvote učiteljev za združene podeželske šole razširi obravnava naslednjih vprašanj:
- a) Ure koordinacije izobraževalnih inovacijskih projektov (PIE)
- b) Zmanjšanje ur za učitelje, starejše od 55 let
- c) Zmanjšanje ur za opravljanje nalog vodstvene ekipe
- d) Razporeditev ur za učitelja koordinatorja sobivanja
- e) Dodelitev časa, v tem primeru, za osebo, odgovorno za digitalni načrt Centra
- f) Dodelitev ur za vodjo PROA+ (itinerar A).
- g) Presenetljive situacije postopnega izobraževanja, ki povzročijo povečanje vpisa na različnih lokacijah.
- h) Izračun PT in AL kvote bo izveden ločeno glede na ugotovljeno.
- i) Druge potrebe, ki lahko delujejo
Ko so pridobljene dodelitve, ki ustrezajo vsaki od lokacij CRA, se z njihovim seštevanjem pridobi skupna dodelitev CRA.
V. Dodelitev mentorjev, ciklov in skupin
1. Za pripravo urnikov, dodelitev ciklov, predmetov, področij in pedagoških dejavnosti se bodo upoštevali naslednji kriteriji:
- a) Stalnost učiteljskega zbora z isto skupino študentov do konca cikla. Kadar vodstveni tim presodi, da obstajajo zadostni razlogi za neupoštevanje tega kriterija, bo vodstvo centra uredilo razporeditev učitelja na drugo stopnjo, predmet, področje ali pedagoško dejavnost, po prijavi Vzgojno tehnični inšpekciji.
- b) Posebnost delovnega mesta, na katerega je pedagoško osebje razporejeno.
- c) druge specialnosti, za katere so usposobljeni.
2. Pri dodeljevanju skupin s strani vodstva centra upoštevajte naslednji vrstni red:
- a) Člani vodstvene ekipe.
- b) Stalno učiteljsko osebje, ki daje prednost delovni dobi v centru
- c) Začasno učiteljsko osebje, ki daje prednost delovni dobi v organu.
- d) Začasno učiteljsko osebje.
3. Prav tako se glede na potrebo po obravnavi posebnih in specifičnih okoliščin združenih podeželskih šol določi, da se izjemoma, v primeru prostega delovnega mesta v centru, naroči drug učitelj ali učitelj, ki je dokončno razporejen v centru in po vrstnem redu tamkajšnje delovne dobe, lahko zaprosi za to delovno mesto, ne glede na to, ali je prvi opravil cikel na svojem mestu dodelitve ali ne.
