Snaha o štúdium magisterského stupňa sa v mnohých prípadoch spája so zamestnaním, prípadne vytvorením podnikateľského projektu. Prípady ako nasledujúce demonštrujú rozdiely prostredníctvom tejto cesty profesionálneho a osobného rozvoja: od práce v požadovanom sektore k podnikaniu, cez reinvenciu po absolvovaní postgraduálneho štúdia a medzinárodnú projekciu.
Osobné svedectvá sa zhodujú vo veľkom význame praktického obsahu, zásadného pre výkon práce a predovšetkým v dôležitosti učiteľa s priamou praxou v podnikateľskom svete, ako aj vo vzťahu vzdelávacej inštitúcie k nemu. prostredie (s dohodami, priamym prepojením s firmami, organizáciou 'networkingových' podujatí atď.).
S faktormi, ako sú vyššie uvedené, sa otvára brána k zamestnateľnosti a podnikavosti, čo má veľkú hodnotu v takom konkurenčnom prostredí, ako je to súčasné, v ktorom sa úspech pri výbere kvalifikovaného vzdelávania považuje za strategický. A tak to bolo aj v popísaných príkladoch z rôznych sektorov a rôznych typov inštitúcií. Zásahy v prvej osobe.
franko pavel
„Dokázal som sa naučiť, ako konali manažéri na vysokej úrovni“
Po ukončení štúdia v odbore Business Administration sa Pablo, generálny riaditeľ v Embargosalobestia, rozhodol stráviť „medzerný rok“ v Anglicku a pracovať pre národnú poradenskú firmu. Neskôr sa rozhodol „študovať MBA na Enae Business School s dvoma jasnými zámermi; Mať praktickú víziu podnikového manažmentu a byť schopný rozšíriť svoje „sieťovanie“ prostredníctvom pedagogického zboru, kde všetci boli profesionáli s manažérskymi pozíciami, študenti, ktorí chceli ďalej rásť a zlepšovať sa vo svojom vzdelávaní a samotná škola, ktorá vám umožnila získať spoznať spoločnosti prostredníctvom fór, manažérskych rozhovorov a návštev silných spoločností v regióne“.
"Pomocou praktického školenia zameraného na skutočný život a každodenné problémy som sa mohol naučiť, ako sa riaditelia úrovní správajú v dobrých, zlých alebo nepredvídateľných situáciách." fráza.
Patrícia Lasryová
„Čas veľkého učenia, mnohých praktík“
„Pamätám si svoj čas vo Vatel Madrid ako veľmi cenný, ako čas veľkého učenia, mnohých stáží, obklopený mnohými ľuďmi z odvetvia s veľkými skúsenosťami,“ povedal Lasry, ktorý získal titul MBA v odbore International Hotel & Tourism Management.
Patricia zo svojej pozície manažérky skupín v AMResorts v Dominikánskej republike vyzdvihuje dôležitosť povolania: „Vždy si myslím, že tu neexistuje stredná cesta, že ktokoľvek je na tomto svete, je preto, že je preň nadšený.“ K svojmu súčasnému povolaniu sa dostala vďaka kontaktu s Fórom hotelových spoločností Vatel Madrid a je súčasťou novej etapy cestovného ruchu v Dominikánskej republike: „Chápu, že cestovný ruch je prvým príjmom krajiny, a vzali si veľmi vážne."
Mohamed El Madani
„Dokázal som zorganizovať svoje vlastné podniky“
„V tom čase som nemal v pláne pokračovať v tréningu, ale po víťazstve v globálnej marketingovej súťaži organizovanej ESIC som nemohol nechať ujsť cenu, ktorá pozostávala z magisterského titulu zo školy,“ vysvetlil El Madani, ktorý ukončil magisterský titul v odbore medzinárodný obchod.
Medzinárodné a digitálne zameranie programu, „praktický obsah, multikultúrne prostredie, rôznorodé „zázemie“ kolegov atď. boli predzvesťou jeho súčasného účinkovania vo funkcii riadiaceho partnera Alqant Real Estate-Socio Inviertis. "ESIC tlačil trochu viac smerom k tomu, čo som naozaj chcel, čo bolo podniknúť, a nakoniec, pár mesiacov po ukončení programu, som sa pustil do seba a bol som schopný organizovať svoje vlastné podnikanie v rámci sveta technológií a nehnuteľností."
Alexander Aniorte
„Použil som 100 % toho, čo som sa naučil vo svojej práci“
Vedúci oddelenia kvality a laboratória v TotalEnergies zdôrazňuje jeden z kľúčov k svojmu titulu (magisterský titul v odbore integrovaný manažment, kvalita, životné prostredie a systémy prevencie rizík pri práci v Campus Aenor): „Dotýkate sa veľmi veľkých odvetví, ako je kvalita životné prostredie a prevencia pracovných rizík. V mojom konkrétnom prípade som si nikdy nemyslel, že sa budem venovať preventívnej časti, čo bola veľmi pekná a obohacujúca skúsenosť.“
Plánovanie, organizácia a vyučovanie jeho ďalších aspektov, ktoré vynikajú z jeho pôsobenia v Aenore. “Vďaka magisterskej stáži (highlights) som začal šesťmesačnú stáž v mojej súčasnej spoločnosti. A mohol som si overiť, ako všetky koncepty, ktoré sa naučil počas magisterského štúdia, sú 100% v súlade s prácou, ktorú budete vykonávať».
Ruben Villalba
"Zmätený, ale veľmi zdravý som sa dostal na magisterský titul"
„Kultúrna žurnalistika? To nemá východisko“... varovali ma. Ja, zmätený, ale veľmi príčetný, som odvrátil uši. Tak som sa dostal na toto magisterské štúdium“ (Kultúrna žurnalistika a nové trendy). Týmto spôsobom Rubén Villalba vstúpil do vesmíru, v ktorom mohol „vypočuť“ Alfreda Hitchcocka alebo Annu Frankovú so všetkými svojimi predchádzajúcimi skúsenosťami ako redaktor a manažér sociálnych médií novín „Magisterium“, 100% online s žurnalistikou XNUMX. storočia.
Lo, ktoré sa naučil počas magisterského štúdia na Univerzite Reya Juana Carlosa, mu umožnilo „prednášať o korupcii s Esperanzou Aguirre alebo o ateizme s Pablom d'Ors bez toho, aby zomrel na pokusy. Dnes pokračujem v „cestovaní“ a skúmam novú novinársku metódu: konfrontovaný intrapersonálny rozhovor“.
nazareth moris
„Zistil som, že mojím skutočným povolaním je učiteľstvo“
“Študoval som žurnalistiku a RR.II. pre Descarta. Nevedela som, čomu chcem zasvätiť svoj život, ale bolo mi jasné, že milujem rozprávanie a cestovanie. V treťom ročníku som zistila, že mojím skutočným povolaním je učiteľstvo, a z Villanuevskej univerzity odviedli skvelú prácu, keď ma sprevádzali počas tohto prechodu,“ vysvetlila Nazaret Moris.
Medzi týmito začiatkami a súčasným zamestnaním ako stredoškolská a maturantská učiteľka na Colegio Sagrada Familia de Urgel v Madride absolvovala magisterské štúdium (v odbore Učiteľská príprava, „možnosť s vynikajúcimi pracovnými príležitosťami“). "Zdôrazňujem (dodáva Nazareth), že nás pred dokončením spájajú s rôznymi riaditeľmi, ktorí potrebujú učiteľov vo svojich centrách, čo uľahčilo prístup na trh práce."
