حڪومت جي مدني قدرن جي موضوع کي ”مشابهت“ ڏيڻ لاءِ مذهب جي نصاب تي تنقيد

پيروي ڪريو

دين جو حتمي نصاب سرڪاري اسٽيٽ گزيٽ (BOE) ۾ شايع ٿيڻ کانپوءِ ڪالهه روشني ڏٺو. اهو، باقي مضمونن سان ڇا ٿئي ٿو، ان جي برعڪس، مڪمل طور تي ecclesiastical hierarchy پاران تيار ڪيو ويو آهي، جيڪو "ڪئٿولڪ مذهبي تعليم ۽ تربيت جي مواد کي اشارو ڪرڻ جو ذميوار آهي"، اسپيني رياست ۽ هولي جي وچ ۾ معاهدي جي مطابق. تدريسي ۽ ثقافتي معاملن.

مطالعي جي منصوبي کي نئين تعليمي معيار جي منظوري لاء تجديد ڪيو ويو آهي، لوملو، پر 'سيلا قانون' جي نالي سان سڃاتو وڃي ٿو ۽ سڀني مرحلن لاء مواد شامل آهي: ٻار، پرائمري، ثانوي ۽ بييڪلورريٽ.

يسوع ۽ اقوام متحده

بهرحال، انهن تصورن ۾ اهي بلڪل ساڳيا يا هڪجهڙا نظر اچن ٿا، جيڪي حڪومت طرفان استعمال ڪيا ويا آهن باقي مضمونن ۾، خاص طور تي مدني ۽ اخلاقي قدرن ۾.

هي اهو تڪراري مسئلو آهي جيڪو تعليم لاءِ شهريت لاءِ ’ٿيندو آهي‘، جنهن جو پڻ تعليمي برادريءَ پاران سخت مقابلو ڪيو ويو. اهڙيء طرح، سڀني مرحلن ۾ گڏيل قومن جي پائيدار ترقي جي مقصدن (SDGs) جو ذڪر ڪيو ويو آهي، جيئن قدر ڪندو آهي. مثال طور، Baccalaureate جي صورت ۾، بنيادي علم جي ساڳئي حصي ۾ جتي چرچ جي سماجي نظريي جا بنيادي اصول (DSI) پڻ ظاهر ٿيندا آهن، اهو ظاهر ڪري ٿو ته شاگردن کي "ڄاڻڻ ۽ اهميت ڏيڻ گهرجي مختلف عالمي شروعاتن کي جيڪي لانچ منصوبن کي ڳولڻ چاهيندا آهن. پائيدار مستقبل لاءِ، خاص طور تي پائيدار ترقي جا مقصد (SDGs)“، BOE ويب سائيٽ تي شايع ٿيل نصاب بيان ڪيو ويو آهي. "خدا جو منصوبو عيسى مسيح ۾ اعلان ڪيو ويو، عالمي برادري، هڪ ماورائي افق مهيا ڪري ٿو جيڪو پائيدار ترقي ۽ انساني حقن جي مقصدن لاء اسان جي عزم جي تصديق ڪري ٿو"، پرائمري نصاب چوي ٿو. "نصاب انهن سڀني عنوانن کي پتو نه ٿو ڏئي، جيڪي ڪيٿولڪ مذهب جي طبقي ۾ شامل ٿي سگهن ٿا ۽ مدني ۽ اخلاقي قدرن ۽ مذهب جي وچ ۾ هڪ هائبرڊ بڻجي چڪو آهي؛ هاڻي ٻه مضمون هڪ ٻئي سان بلڪل ملندڙ جلندڙ آهن“، ڪيٿولڪ نظريي سان ڪيترن ئي تعليمي مرڪزن جو نمائندو چوي ٿو.

"عالمي شهريت"

پر SDGs کان علاوه، نصاب ڪيترن ئي جملن کي استعمال ڪري ٿو جيڪي هڪجهڙائي وارا آهن جيڪي نصاب ۾ نظر اچن ٿا، جيڪا وزارت پاران منظور ڪيل پيلر اليگريا جي اڳواڻي ۾. پڻ پرائمري ۾، شاگردن کي حاصل ڪرڻ لازمي مهارتن مان هڪ جي حوالي سان، نصاب چوي ٿو: ”هن مهارت جي بتدريج حاصل ڪرڻ جو مطلب آهي خودمختياري ۽ ذاتي سڃاڻپ پيدا ڪرڻ؛ حاصل ڪيل قدرن ۽ ضابطن جي گڏيل بقا، انفرادي ۽ ٽيم جي ڪم جي عادتون؛ شخصيت جي سڀني شڪلين ۾ انهن جي اثرائتي صلاحيتن کي ترقي ڪئي آهي؛ ۽ انهن جي جسماني ۽ جذباتي ضرورتن کان آگاهه رهڻ دوران ڪجهه صحتمند طرز زندگي ۽ ذميدار استعمال جون عادتون حاصل ڪيون. سياري جي سنڀال پڻ ظاهر ٿئي ٿي، سينچز ايگزيڪيوٽو جي نصاب ۾ بلڪل موجود آهي: "ڪيٿولڪ مذهب جو علائقو چرچ جي سماجي تعليم جي اصولن ۽ قدرن کي پيش ڪري ٿو ته جيئن عام ڀلائي، مڪمل انسانيت ۽ مڪمل انسانيت ۾ حصو وٺن. ڌرتي جي استحڪام ". بعد ۾، هن "مرد ۽ عورتن جي وچ ۾ عدم مساوات" يا "عالمي شهريت" جي اهميت جو ذڪر ڪيو. لازمي ثانوي تعليم ۾، "بين الاقوامي اتحاد" ظاهر ٿئي ٿو؛ "ecodependency"؛ "سماجي دوستي" يا "بين الاقوامي گڏيل ذميواري".

وڌيڪ شرڪت

ڪيٿولڪ اسڪول، اسان جي ملڪ ۾ 2 ملين کان وڌيڪ اسڪولن سان معاهدي جي آجر، چيو ته "نئين نصاب ۾ موضوع جو هڪ نئون ويزن شامل آهي، پائيدار ترقي جي مقصدن (SDG) جي مطابق ۽ موجوده مسئلن سان. تنهن ڪري اسان چاهيون ها ته ان جي تفصيل ۾ وڏي شموليت، تجربي مان پورٽنگ جو امڪان، هن نئين طريقي ۾ محافظ ۽ مخالف آهن ۽ صرف وقت ان جي ڪاميابي جو هڪ خواب ڏيکاريندو، "لوئس سينٽينو، ملازمن جي ايسوسيئيشن جي ڊپٽي جنرل سيڪريٽري چيو. . "ڪنهن به صورت ۾، هو سمجهي ٿو ته موضوع تعليم جي آئيني اعتراض کي حاصل ڪرڻ لاء هڪ بنيادي ٽڪرو آهي: فرد جي لازمي ٺهڻ. ڪو به ماڻهو مذهب ۽ انسان جي ماورائي پهلوءَ کان سواءِ مڪمل تعليم جي دعويٰ نٿو ڪري سگهي. اهو سڀ ڪجهه، اسان جي تاريخ ۽ ثقافت جي هڪ ستون جي حيثيت ۾، عيسائيت جي جوهر کي ڇڏي ڏيڻ کان سواءِ“.

”خاندانن جو خيال آهي ته نصاب ۾ جنهن موضوع تي ڪم ڪيو ويو آهي اهو اهم آهي پر ان ۾ تمام گهڻو هڪ ٽرانسورسل اپروچ آهي، ۽ انهن موضوعن کي ڇڪي ٿو، جيڪي اڳ ۾ ئي ٻين مضمونن ۾ پيش ڪيا ويا آهن. تنهن ڪري، اهو خود مذهب ۾ وڌيڪ اونڌو ٿي سگهي ٿو، "بيگونا ليڊرن ڊي گويرا، شاگردن جي والدين جي ڪنفيڊريشن (ڪوفاپا) جي صدر چيو. "ڪنهن به صورت ۾، خاندانن استادن جي شخصيت تي ڀروسو ڪن ٿا جيڪي اهي آهن جيڪي علم منتقل ڪن ٿا ۽ اسان جي ٻارن کي تربيت ڏين ٿا ۽ اسان هميشه اهو دفاع ڪنداسين ته تفويض پيش ڪرڻ جاري آهي ته جيئن اهي خاندان جيڪي چاهين ٿا اهو چونڊي سگهن."

Episcopal ڪانفرنس جي ذريعن جو دفاع ڪيو آهي ته "هي نصاب برقرار رکي ٿو، سڀني اڳين وانگر، مسيحي پيغام جو جوهر ۽ نظريي جي علمياتي ذريعو. اڳين وانگر، هن نصابي فريم ورڪ جي تدريسي فارميٽ کي فرض ڪيو آهي، لوملو جي هن صورت ۾، ۽ اهم صلاحيتون. ۽، تنهن ڪري، نصاب ۾ شامل ڪيو ويو آهي جوهر جو مذهب طبقو ڇا آهي، اهو آهي، زندگي جي عيسائي نظريي، شاگردن جي نڪرڻ واري پروفائل ۾ هڪ خاص تعاون سان. اهو پڻ هڪ حصو وٺڻ واري عمل جو نتيجو آهي، جنهن سان سڄي تعليمي برادري کي ٻڌو ويو آهي. انهن شامل ڪيو ته "هي نصاب، پنهنجي مخصوص صلاحيتن ۾، شخص ۽ زندگي جي، سماج جي عيسائي نظريي کي برقرار رکي ٿو - جنهن ۾ چرچ شامل آهي - ثقافت جي، ۽ ايمان-ثقافت جي سببن جي گفتگو،" رپورٽ ڪيو جوس رامون نيوارو جوڙو. .