резюме
Органический закон 6/2006 от 3 мая об образовании в редакции Органического закона 3/2020 от 29 декабря регулирует в своем пятом дополнительном положении, что школьный календарь будет ежегодно устанавливаться Администрацией образования, понимая как минимум 175 учебных дней для обязательного образования.
Со своей стороны, Постановление 50/2022 от 26 апреля министра образования, культуры, спорта и молодежи, устанавливающее школьный календарь на 2022/2023 учебный год для неуниверситетских образовательных центров, финансируемых за счет государственных средств автономного Сообщество Ла-Риохи, за исключением детских садов и частных центров первого цикла дошкольного образования, полагает в своем шестом разделе3, что включение учащихся дошкольного образования в центр впервые требует планирования соответствующих особый график адаптации, постепенно, в зависимости от его эволюции и в тесном сотрудничестве с семьями или их опекунами. В зависимости от необходимости вы также можете организовать адаптационный период для студентов, уже зачисленных на предыдущие курсы. Этот период адаптации, чтобы гарантировать различные уровни деятельности в организации и работе центров, которые будут подготовлены в соответствии с инструкциями, изданными для этой цели Генеральным управлением образовательных инноваций.
В соответствии с указанными положениями необходимо адаптировать планирование периода адаптации учащегося второго цикла дошкольного образования, чтобы его адаптация к этапу была максимально прогрессивной, адаптируя образовательную практику к личные характеристики, потребности и интерес к новым выпускникам, что делает развитие каждого совместимым с индивидуальным вниманием к потребностям каждого, учитывая важность, которую приобретают ритм и процесс взросления в этом возрасте.
Для вышеизложенного и в соответствии с полномочиями, предоставленными Указом 47/2020 от 3 сентября, который устанавливает органическую структуру министра образования, культуры, спорта и молодежи и его функции в развитие Закона 3/2003 от марта 3, Организация государственного сектора автономного сообщества Ла-Риоха, генеральный директор образовательных инноваций,
РЕЗЮМЕ
Первый. Назначение и область применения.
Целью данного постановления является определение ориентиров для образовательных центров по планированию адаптационного периода на 2022/2023 учебный год.
Эта резолюция применима ко всем центрам, которые начинают первый год второго цикла дошкольного образования в школах, финансируемых за счет государственных средств в автономном сообществе Ла-Риоха.
Второй. Цель.
Цель резолюции - облегчить адаптацию к первому году Второго цикла дошкольного образования, обеспечивая прогрессивный доступ новых учащихся к этапу, адаптируя начальную подготовку к личным характеристикам, потребностям и интересам новых учащихся. . и выпускники.
В третьих. критерии.
При планировании адаптационного периода учащихся первого года обучения второго цикла дошкольного образования педагогический коллектив каждого из центров, осуществляющих обучение на данном уровне, должен учитывать следующие критерии:
С 8 сентября 2022 года начнется обычный режим занятий для всех учащихся.
8 сентября может быть посвящено приему ученика ответственным учителем. Для облегчения этой задачи центр может установить гибкий рабочий день в рамках обычных часов работы центра.
В период с 9 по 30 сентября уроки будут запланированы в соответствии с регулярным расписанием центра с соблюдением общих рекомендаций, вытекающих из ежегодного решения Главного управления образовательных инноваций, устанавливающего школьный календарь на 2022 учебный год./2023 для неуниверситетские образовательные центры на государственные средства автономного сообщества Ла-Риоха.
Несмотря на вышеизложенное, в этот период и как еще одна адаптационная мера педагогический коллектив может установить гибкий график занятий, позволяющий поэтапное начало учебной деятельности первокурсников второго цикла Детей с адаптацией к школе. трудности.
Во всех случаях образовательным центрам гарантируется в этот период осуществление права всех семей на полное школьное обучение, обеспечивающее обучение всех учащихся в обычные часы работы центра.
Четвертый. Контакт с семьями.
Для того чтобы учащиеся первого года обучения второго цикла дошкольного образования могли впервые попасть в центр, необходимо учитывать следующее:
Преподавательская группа провела коллективные и/или индивидуальные интервью до 6 сентября 2022 года, чтобы сообщить о Плане адаптации и установить механизмы сотрудничества с родителями или законными опекунами учащихся, которые собираются присоединиться к циклу впервые.
Как только преподавательская деятельность началась, собеседования должны проводиться в другое время, кроме уроков.
План адаптации, подготовленный образовательной командой, будет передан семьям или законным опекунам до начала учебной деятельности в учебном году. Этот план объясняет:
Пятый. Руководитель.
Центры осуществляют планирование адаптационного периода до начала преподавательской деятельности.
Во всех случаях копия Плана адаптации помимо общих строк будет направлена в Службу технического надзора за образованием до 15 июня 2022 года.
В свою очередь, образовательные центры по окончании адаптационного периода и не позднее 7 октября 2022 года направят в Учебно-техническую инспекцию список обучающихся, к которым применена временная гибкость, с указанием периода, график, установленный для каждого из них, и обоснование, в каждом случае, причин, которые его мотивировали.
Служба технического надзора за образованием консультирует образовательное сообщество и контролирует весь процесс планирования и выполнения Плана адаптации.
Шестой. Это началось в силе.
Эта резолюция вступит в силу со следующей даты ее публикации в Официальном вестнике Ла-Риохи и будет применяться в 2022/2023 учебном году.
На это постановление, которое не исчерпывает административных средств правовой защиты, может быть подана предварительная апелляция министру образования, культуры, спорта и молодежи в течение одного месяца со дня, следующего за днем его уведомления, в соответствии с положениями статьи 121 и в соответствии с Законом 39/2015 от 1 октября Общей административной процедуры государственного управления.
