Platforma Escuela de Todos, care reunește o duzină de entități în favoarea bilingvismului școlar, a publicat un videoclip cu părerea mai multor profesori din Catalonia pentru a sprijini campania începută în urmă cu câteva săptămâni, cu scopul de a aduce împreună părinții și profesorii, în principal , astfel încât Generalitati să respecte ordinul Curții Superioare de Justiție a Cataloniei (TSJC) de a aplica 25 la sută din materii în spaniolă în toate sălile de clasă.
În clipul, difuzat pe rețelele sociale de internet ale platformei, șapte profesori de liceu și universități intervin apărând drepturile lingvistice ale tuturor catalanilor și argumentând în favoarea bilingvismului. De asemenea, participanții amintesc că instanțele au stabilit modelul, pe baza legilor, ca unul de „conjuncție lingvistică”, care nu mai are nici un efect asupra imersiunii care se aplică cu sută la sută din subiecții în catalană.
Sonia Sierra, profesoară de Limbă și Literatură Spaniolă, a declarat că „ne dorim o școală în care drepturile tuturor elevilor să fie respectate și toată lumea să poată studia cu șanse egale”. Jorge Calero, profesor de Economie Aplicată la Universitatea din Barcelona, avertizează sobru „monolingvismul în școala catalană” care, departe de a fi incluziv, este „o impunere care dăunează celor mai defavorizate clase și elevilor cu nevoi speciale”.
Apare și Iván Teruel, profesor de Limba Spaniolă, care susține că educația „nu este o barieră în calea mobilității cu alte Comunități Autonome” pentru a permite integrarea elevilor a căror limbă maternă este spaniola care provin din alte țări. Și Pilar Barriendos, profesoară de Orientare școlară, care subliniază că copiii vorbitori de limbă spaniolă au șanse mai mari să eșueze la școală decât copiii vorbitori de catalană.
De asemenea, videoclipul care intervine în videoclip este Álvaro Choi, profesor de economie la Universitatea din Barcelona, care va verifica că instanțele au ratificat că modelul de școlarizare din Catalonia este „conjuncția lingvistică” și care garantează școlarizarea. „în catalană și în spaniolă”. Și, de asemenea, Carlos Silva, profesor de limba engleză, care subliniază denunțarea că „Generalitatea împinge centrele de învățământ la nesupunere și legalitate” și „forțează Consiliile școlare, formate din minori, muncitori și părinți să se poziționeze public împotriva lingvisticii constituționale. model, încălcându-le astfel drepturile fundamentale.
Pe scurt, Chari Gálvez, profesor de știință, care citează proiectele lingvistice ale școlilor și institutelor, care „ar trebui să reflecte realitatea lingvistică a centrelor de învățământ”, în acest sens, Gálvez indică că 25 la sută din spaniolă și catalană, cel puțin, „ nu este un atac la adresa nimănui” ci „o garanție a drepturilor tuturor”.
