W tym tygodniu są dwa. Po pierwsze, dziewczęta pozostają w tyle w matematyce z powodu utrzymywania się pewnych stereotypów płciowych i dyskryminacji na świecie. Po drugie, w przeddzień Południowego Szczytu Transformacji Edukacji, który odbędzie się w siedzibie Organizacji Narodów Zjednoczonych w Nowym Jorku, pandemia pogorszyła fakt, że połowa dzieci naszej planety w wieku 10 lat nie umie czytać i zrozumieć prostą historię napisaną na papierze. Teraz jest to jedna trzecia, ostrzega UNICEF.
UNICEF ostrzega również, że poziom uczenia się jest alarmująco niski. „Szkoły z niedoborem zasobów, słabo opłacani i niewykwalifikowani nauczyciele, przepełnione sale lekcyjne i archaiczne programy nauczania osłabiają zdolność naszych dzieci do osiągnięcia pełnego potencjału” – powiedziała dyrektor wykonawcza UNICEF, Catherine Russell.
Trajektoria naszej przyszłości
„Trajektoria naszych systemów edukacyjnych jest z definicji trajektorią naszej przyszłości. Musimy odwrócić obecny trend lub ponieść konsekwencje braku edukacji całego pokolenia. Niski poziom uczenia się dzisiaj oznacza mniej możliwości w przyszłości”.
Przedłużające się zamykanie szkół i brak dostępu do wysokiej jakości edukacji z powodu pandemii Covid-19 ujawniły i pogłębiły istniejący kryzys w nauce, który pozbawił miliony uczniów na całym świecie umiejętności. podstaw arytmetyki i czytania, ostrzega Unicef.
Aby zwrócić uwagę na kryzys edukacyjny i potrzebę transformacji uczenia się na całym świecie, UNICEF publicznie uruchomił „Klasę kryzysu uczenia się”, model uczenia się, który odzwierciedla liczbę dzieci i dziewcząt, które nie zdobywają szeregu podstawowych umiejętności . Instalacja zostanie wystawiona przy wejściu dla odwiedzających do siedziby ONZ w Nowym Jorku w dniach 16-26 września.
Jedna trzecia biurek w tym modelu szkolnym jest wykonana z drewna i jest gotowa do użycia, z kultowym plecakiem Unicef umieszczonym na krześle za nimi, reprezentującym jedną trzecią dziesięciolatków chłopców i dziewcząt, którzy są szacowani na być w stanie przeczytać i zrozumieć prostą pisemną historię, będącą wskaźnikiem minimalnej biegłości wymaganej na testach czytania ze zrozumieniem. Pozostałe dwie trzecie biurek jest niewidoczne i wykonane z przezroczystego materiału, co reprezentuje około 64% 10-latków, którzy nie potrafią czytać ani rozumieć prostej pisanej historii.
64% 10-latków
nie potrafią przeczytać ani zrozumieć prostej pisanej historii.
Zanim liderzy spotkają się na Transforming Education Summit, Unicef wezwał rządy do zobowiązania się do zapewnienia wszystkim dzieciom wysokiej jakości edukacji. w związku z tym wzywa do dalszych wysiłków i inwestycji, aby ponownie zapisać i zatrzymać wszystkie dzieci w szkole; zwiększyć dostęp do zajęć wyrównawczych i wyrównawczych; wspierać nauczycieli i dostarczać im potrzebnych narzędzi; I zapewniam, że szkoły zapewniają bezpieczne i opiekuńcze środowisko dla wszystkich dzieci, aby były gotowe do nauki.
