ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਟਰੇਨਿੰਗ ਮੰਤਰੀ, ਪਿਲਰ ਅਲੇਗ੍ਰੀਆ, ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦੇ ਵਿਭਾਗ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇੱਕ "ਜਲਵਾਯੂ ਅਨੁਕੂਲਨ" ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ 200 ਮਿਲੀਅਨ ਯੂਰੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਲਾਗਤ ਦੀ ਉਮੀਦ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਉਹ ਮਨਜ਼ੂਰ ਹੋਣ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਗੇ। 2023 ਲਈ ਆਮ ਰਾਜ ਦਾ ਬਜਟ।
“ਹੁਣ, ਅਤੇ ਇਸ ਜਲਵਾਯੂ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਜੀਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਜੋ ਰਾਜ ਨੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਲਾਈਨ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਅਪਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਲੱਖਾਂ ਯੂਰੋ ਦੀ ਕਾਫ਼ੀ ਰਕਮ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲਾਈਨ ਹੈ। ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਇੱਕ (ਖੇਤਰੀ) ਸਹਿਯੋਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ”, ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਯੂਰੋਪਾ ਪ੍ਰੈਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ ਹੈ।
ਇਸ ਅਰਥ ਵਿਚ, ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਗਰਮੀਆਂ ਅਤੇ ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਮੌਸਮ ਦੋਵਾਂ ਲਈ, ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ ਵਧੇਰੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਇਹ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਯਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਖੇਤਰੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਵੰਡ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ, ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। "ਅਤੇ ਉੱਥੋਂ, ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਵੰਡ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ," ਉਸਨੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕੀਤੀ।
ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ, ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ, ਸਿਰਫ ਮੌਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਪੇਨ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਹਨ ਜੋ 100 ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਾਂ 150 ਸਾਲ ਪੁਰਾਣੇ ਹਨ। "ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਨੂੰ ਮਾਹੌਲ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਨਵੀਂ ਖੇਤਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ," ਉਹ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਊਰਜਾ ਬਚਾਉਣ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਫ਼ਰਮਾਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਰਕਾਰ ਜੋ ਅਗਲੇ ਉਪਾਅ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਉਹ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨਗੇ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਹਿਲੇ ਉਪਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿ ਜਾਣਗੇ। ਰੂਸੀ ਗੈਸ 'ਤੇ ਊਰਜਾ ਨਿਰਭਰਤਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਯੂਰਪੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਏਕਤਾ ਵਿੱਚ.
ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੁਆਰਾ "ਸਵੈ-ਇੱਛਤ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ" ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਸਨੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ, "ਫਿਲਹਾਲ ਮੈਂ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਾਂ ਕਿ ਸਤੰਬਰ ਦਾ ਮਹੀਨਾ ਕਦੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ (ਵਿਦਿਅਕ) ਇਮਾਰਤਾਂ 'ਤੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਕਾਰਵਾਈ ਹੋਵੇਗੀ ਜਾਂ ਨਹੀਂ।
ਨਵੇਂ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਐਂਡਲੁਸੀਆ ਅਤੇ ਮਰਸੀਆ ਦੁਆਰਾ ਘੋਸ਼ਣਾ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕਿ ਉਹ LOE ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ, ਪਿਛਲੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਨੂੰਨ ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ "ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਜਾਂ ਵੱਧ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ"। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕਾਂ ਨੇ ਗਾਰੰਟੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਨਵੇਂ ਕੋਰਸ ਲਈ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪਹੁੰਚਣਗੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਹ ਚੇਤਾਵਨੀ ਵੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰੀ ਫ਼ਰਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ।
ਇਸ ਅਰਥ ਵਿਚ, ਅਲੇਗ੍ਰੀਆ ਨੇ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਫ਼ਰਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਜੋ ਇਸਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਹੁਣ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰ ਭਾਈਚਾਰੇ ਉਹ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਤਾਇਨਾਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। "ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪੜਾਵਾਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਫ਼ਰਮਾਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ," ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਸਵੈ-ਇੱਛੁਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਟੀਮ ਹੈ ਜੋ ਸਵੈ-ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਦੇ ਤਹਿਤ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਕੇਂਦਰ ਵੀ। "ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪਾਰਟੀ ਵੱਲੋਂ, ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮੁੱਦਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਬਹਿਸ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ," ਉਸਨੇ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ।
ਉਸਨੇ ਇਹ ਵੀ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਸਵੈ-ਇੱਛਤਤਾ 1998 ਤੋਂ ਤਤਕਾਲੀ ਪੀਪੀ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਤਤਕਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ, ਐਸਪੇਰਾਂਜ਼ਾ ਐਗੁਏਰੇ ਦੇ ਇੱਕ ਫੈਸਲੇ ਦੁਆਰਾ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਉਸਨੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵੇਲੇ "ਵਿਵੇਕਸ਼ੀਲਤਾ" ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਸੀ।
"ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰਤਾ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੋ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ", ਨੇ ਜੋੜਿਆ ਹੈ।
