Hij geeft zijn arm niet om te draaien. Soledad Carcelén, voorzitter van de vereniging Families for Educational Inclusion in Castilla-La Mancha, geeft niet snel op. Het lijkt alsof het gezegde "als je geen bouillon wilt, neem twee kopjes" van toepassing was. En daarom keren zij en de leden van haar groep terug naar de aanval met de campagne 'Emiliano, help ons'.
Begin oktober schreef Yaeron een officiële kaart naar de president van de regio, Emiliano García-Page, om hem uit te nodigen voor een ontmoeting om persoonlijk te praten over inclusie in de klaslokalen van educatieve centra: ervoor zorgen dat alle studenten de dezelfde mogelijkheden en kansen, ongeacht hun kenmerken, capaciteiten, handicap, cultuur of zorgbehoeften. "Maar we hebben geen reactie van hem gehad", zei Soledad tegen ABC.
Geconfronteerd met deze stilte lanceerde de vereniging vrijdag het tweede deel van de campagne op sociale netwerken, waarin ouders en leerkrachten vier echte gevallen laten zien, die de komende dagen bekend zullen worden. "En we zullen doorgaan met het publiceren van meer video's totdat we elkaar ontvangen", waarschuwde Soledad, die opnieuw een brief naar de regionale president heeft gestuurd.
Kantines, buitenschoolse activiteiten en excursies
Met de video's willen ze een interview krijgen met García-Page om de problemen uit te leggen waarmee veel studenten worden geconfronteerd in "oneerlijke en in strijd met de wet" situaties. Hun klachten, zegt de vereniging, zijn de afgelopen jaren formeel geregistreerd bij het Ministerie van Onderwijs van Castilla-La Mancha door de ouders van de studenten of door hun eigen leraren en professoren.
Doen alsof het gebrek aan noodzakelijke aanpassingen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften (Acnea) aantoont. In deze groep zitten leerlingen met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD), autismespectrumstoornis (ASS), handicap, depressie, dyslexie of hoogbegaafdheid. Ze zullen ook met García-Page spreken, als hij leden van de vereniging ontvangt, over de "onmogelijkheid" van sommige studenten die ondersteuning nodig hebben om in de eetzaal van het centrum te blijven of bij buitenschoolse activiteiten; van kinderen die niet mee mogen op excursies of van kinderen die "geïsoleerd of afgezonderd van de rest van hun leeftijdsgenoten" worden gehouden.
Ze willen je vertellen dat er "moeders en vaders" zijn die hun baan moeten opgeven om naar het onderwijscentrum te gaan om de luiers van hun kinderen met incontinentie te verschonen. En het gebrek aan persoonlijke aandacht voor diversiteit of het ontbreken van hulpvervangingen, evenals docenten van PT (Therapeutische Pedagogiek) of AL (Gehoor en Taal) zullen niet onbeantwoord blijven, leggen ze uit.
pesten op school
Soledad verzekert dat er sprake is van "uitsluiting uit het onderwijssysteem, en dus uit het arbeidssysteem, van studenten met een handicap" en situaties van "kwetsbaarheid" vanwege het gebrek aan middelen of specifieke en aangepaste opleidingsroutes in centra voor beroepsopleiding. Als gevolg van de problemen als gevolg van het gebrek aan inclusie, heeft Soledad ook de specifieke opleiding van begeleiders die voor kinderen met SEN (Special Educational Needs) zorgen, gerealiseerd. En hij zegt dat hij ook met de regionale president zal spreken over het nemen van maatregelen die pesten voorkomen, die "verdwijnen in geval van handicap of kwetsbaarheid".
Vanuit de vereniging verzekeren ze dat het geen specifiek en individueel probleem is, maar dat het voor veel gezinnen een gewoonte is geworden. "Dit is een sociaal en educatief probleem dat moet worden opgelost met concrete maatregelen", zei hij tegen deze groep, geclaimd door een Observatory for Educational Inclusion.
"Wij zijn van mening dat het inclusiedecreet in de regio best goed is, maar niet wordt nagekomen", zegt Soledad, die met een pleidooi spint: het studentencorps en dat wordt in veel gevallen niet nagekomen. "Het gaat niet om centra, maar om managementteams die de richtlijnen van de regelgeving niet uitvoeren", verduidelijkt hij.
Met de publicatie van de eerste video afgelopen vrijdag, zegt Soledad dat andere politieke partijen (PP, Ciudadanos en Podemos) op de deur van de vereniging hebben geklopt om binnenkort vergaderingen te houden. Zij zullen in hun programma's om specifieke maatregelen vragen om daadwerkelijke integratie in het onderwijssysteem te bewerkstelligen. "Als andere formaties contact met ons hebben opgenomen, zouden we graag willen dat de regionale president ons bijstaat", wenst hij. "We willen gehoord worden, zodat deze zaken geen persoonlijk gevecht zijn voor elk gezin", vroeg Soledad.
