"കുടുംബങ്ങളെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിക്കുന്നത് ക്ലാസ് റൂമിൽ ഞാൻ വിശദീകരിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ്"

ഐഇഎസ് സിയറ ലൂണ ഡി ലോസ് ബാരിയോസിൽ (കാഡിസ്) ഫിസിക്‌സ് ആൻഡ് കെമിസ്ട്രി പ്രൊഫസറാണ് അന്റോണിയോ പെരെസ് മൊറേനോ. സെക്കൻഡറി എജ്യുക്കേഷൻ, ബാക്കലൗറിയേറ്റ് വിഭാഗത്തിൽ 2021-ലെ മികച്ച അധ്യാപകനുള്ള എഡ്യൂക്ക അബാങ്ക അവാർഡ് ജേതാവായി അദ്ദേഹത്തെ അടുത്തിടെ പ്രഖ്യാപിച്ചു. 'AntonioProfe' എന്ന പേരിൽ ഒരു YouTube ചാനലും അദ്ദേഹത്തിനുണ്ട്, അതിൽ ESO രണ്ടാം വർഷം മുതൽ Baccalaureate രണ്ടാം വർഷം വരെ താൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന വിഷയത്തിന്റെ മുഴുവൻ സിലബസും ഏകദേശം 20 മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള വീഡിയോകളിലൂടെ അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു, അതിൽ പ്രായോഗിക കേസുകളുടെ പരിഹാരം ഉൾപ്പെടുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാഠങ്ങൾ 76.000-ലധികം വരിക്കാരെ ആകർഷിച്ചു.

ഏറ്റവും വലിയ സെക്കണ്ടറി, ബാക്കലറിയേറ്റ് അധ്യാപകൻ എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? എന്താണ് നിങ്ങളെ ഈ അവാർഡിന് അർഹനാക്കിയത്?

ഞാൻ എന്തെങ്കിലും ശരിയാണ് ചെയ്യുന്നത്, എന്നാൽ എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി ഇത് അതേ പാതയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരാനുള്ള പ്രചോദനത്തിന്റെ ഒരു കുത്തിവയ്പ്പാണ്. എന്നെപ്പോലെ തന്നെ ഈ അവാർഡിന് അർഹരായ ആയിരക്കണക്കിന് അധ്യാപകർ സ്‌പെയിനിൽ ഉണ്ടെന്ന് എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്, പക്ഷേ ക്ലാസ് റൂമിലെ നൂതന രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രയോഗമാണ് വിജയികളാക്കിയതെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും, അധ്യാപന പ്രക്രിയയെ യാഥാർത്ഥ്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. XNUMX-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ. പ്രത്യേകിച്ചും, ഇത് എന്റെ ക്ലാസുകളിൽ വീഡിയോ ചാനലുകളും സോഷ്യൽ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും വൻതോതിൽ അവതരിപ്പിച്ചു.

ഫിസിക്സും കെമിസ്ട്രിയും പഠിപ്പിക്കുക എന്നത് എളുപ്പമുള്ള കാര്യമല്ല. നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഫ്ലിപ്പ്ഡ് ക്ലാസ്റൂം രീതിശാസ്ത്രം എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്?

എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെയും കുടുംബങ്ങളെയും ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിക്കുന്നത് ഞാൻ ക്ലാസ്റൂമിൽ "വിശദീകരിക്കുന്നില്ല" എന്നതാണ്. "AntonioProfe" എന്ന എന്റെ YouTube ചാനലിൽ എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൈദ്ധാന്തിക ക്ലാസുകളും ഈ യൂണിറ്റിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളും ഉണ്ട്. അവർ വീട്ടിൽ സിദ്ധാന്തം കാണുന്നു, ആവശ്യമുള്ളത്ര തവണ, വാസ്തവത്തിൽ ഞാൻ അവർക്ക് വീട്ടിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്ന ഒരേയൊരു ഗൃഹപാഠം ഈ വീഡിയോകൾ കാണുക എന്നതാണ്, കൂടാതെ സംശയങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാനും ഞങ്ങൾ ക്ലാസുകൾ വിടുന്നു. ഞങ്ങൾ അധ്യാപന പ്രക്രിയയെ തലകീഴായി മാറ്റി.

"കൂടുതൽ പ്രൊഫഷണൽ അവസരങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ ചില പഠനങ്ങൾ ചെയ്യാൻ നിർബന്ധിക്കുന്നതിലൂടെ നേടുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം അവരെ അസന്തുഷ്ടരായ മുതിർന്നവരാക്കി മാറ്റുക എന്നതാണ്"

പഠനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ പ്രചോദിപ്പിക്കാം?

ഗ്രൂപ്പുകളിലും പരിശീലനങ്ങളിലും വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാൻ ഞങ്ങൾ ക്ലാസുകൾ വിടുമ്പോൾ, പ്രചോദനം കൂടുതലാണ്. അവരാണ് അവരുടെ പഠനത്തിലെ മുഖ്യകഥാപാത്രങ്ങൾ: അവർ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, അവർക്കിടയിൽ സംശയങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു... മറുവശത്ത്, "സൊസൈറ്റി ഇൻ സോളിഡാരിറ്റി" ചാനലിലേക്ക് ഞങ്ങൾ അയയ്ക്കുന്ന പരിശീലനങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പും പ്രചോദനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഉറവിടമാണ്. . പ്രോജക്റ്റ് അധിഷ്‌ഠിത പഠനവും സഹകരിച്ചുള്ള പഠനവുമാണ് സമ്പ്രദായങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രയോഗിക്കുന്ന രീതിയെന്ന് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. ചുരുക്കത്തിൽ, ഈ ചാനലിലൂടെ സമാഹരിക്കുന്ന ഫണ്ട് UN അഭയാർത്ഥി സഹായ ഏജൻസിയായ UNHCR ലേക്ക് പോകുന്നു.

ഈ അസൈൻമെന്റ് വിശദീകരിക്കാനും സെക്കൻഡറി, ബാക്കലറിയേറ്റ് വ്യായാമങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും എന്തിനാണ് ഈ ചാനൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്, അതിലും പ്രധാനമായി, ഇരുപത് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ അലറുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയാത്ത ചില അധ്യാപകർ ഉള്ളപ്പോൾ, 76.000 വരിക്കാരെ നേടുന്നത് എന്താണ്?

വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരന്തരം പഠിക്കാൻ YouTube-ൽ പോകുകയും അവർ അത് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നതിനാലാണ് ചാനൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചത്, എന്നാൽ ഇന്റർനെറ്റിൽ കാണുന്ന മിക്ക ചാനലുകളും അവർക്ക് "കാഴ്ചകൾ" നൽകുന്ന ഉള്ളടക്കം മാത്രമേ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നുള്ളൂ. ഈ ആശയത്തോടെ, എന്റെ ചാനൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, എന്നാൽ അവർ പഠിക്കേണ്ട എല്ലാ ഉള്ളടക്കങ്ങളും അവരുടെ പുസ്തകങ്ങളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന അതേ ക്രമത്തിൽ, അവർക്ക് ചാനലിൽ മാത്രം വിഷയം പഠിക്കാൻ കഴിയും.

"പൊതുവേ, പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങളുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തം കുറവാണ്: ഒരു രക്ഷാകർതൃ പ്രതിനിധിയെ കണ്ടെത്തുന്നത് തീർച്ചയായും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കൂടാതെ സ്കൂൾ കൗൺസിലിനായി മാതാപിതാക്കളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് മിക്കവാറും അസാധ്യമായ ഒരു ദൗത്യമാണ്"

ശിശുവിന്റെയും പ്രൈമറിയുടെയും പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ കുടുംബങ്ങൾ അവരുടെ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വളരെയധികം ഇടപെടുകയും പിന്നീട് അവർ കൂടുതൽ വിച്ഛേദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? സെക്കണ്ടറിയിലും ബാക്കലറിയേറ്റിലും അവരുടെ പങ്കാളിത്തം എങ്ങനെയായിരിക്കണം?

നിർഭാഗ്യവശാൽ, തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന കുട്ടികളുള്ള പല കുടുംബങ്ങളും ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ കാണിക്കുന്നില്ല, അതിനാൽ പല കേസുകളിലും അവരുടെ പങ്കാളിത്തം പൂജ്യമാണ്. പക്ഷേ, പൊതുവേ, ചെറിയ ഇടപെടൽ ഉണ്ട്. ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുന്നതിന്, ഒരു പാരന്റ് ഡെലിഗേറ്റിനെ കണ്ടെത്തുന്നത് തീർച്ചയായും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഞങ്ങൾ സ്കൂൾ കൗൺസിലിനായി മാതാപിതാക്കളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെങ്കിൽ, ഇത് മിക്കവാറും അസാധ്യമായ ഒരു ദൗത്യമാണ്. കേന്ദ്രങ്ങളിലെ കുടുംബങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തം ഞങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, ഓപ്പൺ ക്ലാസുകളും സംയുക്ത രക്ഷാകർതൃ/വിദ്യാർത്ഥി/അധ്യാപക പ്രവർത്തനങ്ങളും, എന്നാൽ അധ്യാപകരെ ഭാരപ്പെടുത്തുന്ന ധാരാളം അനധ്യാപക ജോലികൾ കാരണം ഇത് വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്.

ഒരു പ്രൊഫഷണൽ കരിയറിന്റെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ടിവരുന്ന ബാക്കലറിയേറ്റിന്റെ അവസാന വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിങ്ങൾ എന്ത് ഉപദേശമാണ് നൽകുന്നത്?

എനിക്ക് ഈ ചോദ്യം വളരെ വ്യക്തമാണ്: അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കരിയർ, കാലഘട്ടം പഠിക്കണം. കൂടുതൽ പ്രൊഫഷണൽ അവസരങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ ചിലത് ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥിയെ നിർബന്ധിക്കുന്നതിലൂടെ നേടിയെടുക്കുന്ന ഒരേയൊരു കാര്യം അവരെ അസന്തുഷ്ടരായ മുതിർന്നവരാക്കി മാറ്റുക എന്നതാണ്. കൂടാതെ, പരിശീലന സൈക്കിളുകൾ പഠിക്കാൻ ഞാൻ അവരെ ഉപദേശിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് ഉയർന്ന സൈക്കിളുകൾ, അവിടെ വളരെ ആകർഷകമായ ഡിഗ്രികളും നല്ല ഭാവി സാധ്യതകളുമുണ്ട്.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ തീർപ്പാക്കാത്ത മൂന്ന് വിഷയങ്ങൾ എന്തായിരിക്കും?

1º ഭാവിയിലെ അധ്യാപകരെ നന്നായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. മറ്റുള്ളവരിൽ പ്രവേശിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഗ്രേഡ് ഇല്ലെങ്കിൽ പഠിക്കുന്ന ജോലി അദ്ധ്യാപനം ആകില്ല. കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, ഈ അർത്ഥത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു നിർദ്ദേശം ഞാൻ വായിച്ചു, അത് വളരെ വിജയകരമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

2º അനുപാതം കുറയ്ക്കുക, അത് പ്രായോഗികമായി സൗജന്യമായി ചെയ്യാൻ കഴിയും. കഴിഞ്ഞ വർഷം, സിമിപ്രസെൻഷ്യൽ കാരണം, 20 കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസിൽ 30 കുട്ടികളേക്കാൾ കൂടുതൽ നേട്ടങ്ങൾ കൈവരിക്കാനാകുമെന്ന് വീണ്ടും വ്യക്തമായി. സെക്കൻഡറി, ബാക്കലൗറിയേറ്റ് എന്നിവയിലെ മണിക്കൂർ, ഞാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ദിനത്തെ പരാമർശിക്കുന്നു, അധ്യാപകർ ഒരേ സമയം അവിടെ ഉണ്ടാകും. ഏകദേശം 100.000 പേർക്ക് സൗജന്യമായി ലഭിക്കുന്ന ഓരോ 16.000 അധ്യാപകർക്കും ഇത് ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണ്, ഇത് നിങ്ങൾക്ക് അനുപാതം ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കാനും അധ്യാപകരെ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് മാറ്റാനും സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപക പരിശീലനം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാം.

3º മികച്ച അധ്യാപക പരിശീലനം, പ്രത്യേകിച്ച് നൂതന രീതികളിൽ. ഇത് രണ്ട് വർഷത്തെ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം, അംഗീകൃത അനുഭവവും മൂല്യനിർണ്ണയവുമുള്ള അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടത്തിലുള്ള ഒരു വർഷം മുഴുവൻ ഇന്റേൺഷിപ്പുകളും യഥാർത്ഥ മൂല്യനിർണ്ണയവും ഉപയോഗിച്ച് ചെയ്യാം. ഇതിനുപുറമെ, നല്ല അധ്യാപകർക്ക് മുന്നേറാനും പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ ലഭിക്കാനും കഴിയുന്ന തരത്തിൽ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ കരിയർ ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുകയാണെങ്കിൽ, അത് തികഞ്ഞതായിരിക്കും.