Präisiwwerreechung un déi sechs Gewënner vun der Provënzphase vun der Mathematik Olympiad

De Provinciale Delegéierte fir Educatioun, Kultur a Sport, José Gutiérrez, an de Vizepräsident vum Departement fir Erzéiung, Kultur a Sozial Wuelbefannen vum Provënzrot vun Toledo, Ana Gómez, hunn dësen Donneschdeg am Auditorium vun der IES 'Juanelo Turriano' geliwwert. , d'Präisser vun der Castilla-La Mancha Mathematical Olympiad, Toledo Phase 2023.

Am Schlusstest vun der Toledo-Phase, deen den 18. Abrëll stattfonnt huet, hunn 177 Studenten a fréier Studenten aus 34 Educatiounszentren an der Provënz deelgeholl.

Ënnert all de Studenten huet d'Organisatiounskommissioun dräi Gewënner vun all Niveau ausgewielt, déi d'Provënz Toledo an der regionaler Phase representéieren, déi den 20. an 21. Mee stattfënnt. Sou hunn si am éischten Zyklus (1. an 2. vun ESO) den Noa Corcuera Rodríguez Präis vun der IES 'Universidad Laboral' vun Toledo kritt; Miguel González de la Fuente vum IES 'Julio Verne' zu Bargas an Aarón Jiménez Lázaro vun der IES 'El Greco' zu Toledo.

Am zweeten Zyklus (3. a 4. vun ESO) waren d'Leit ausgewielt Samuel Batuecas Puerta an Alejandra Chicote Sagredo, allebéid vum IES 'Julio Verne' zu Bargas a Jun Nan Wang Li, vun der IES 'Gabriel Alonso de Herrera' an Talavera vun der Kinnigin.

Zousätzlech gouf de Plakatpräis un d'Studente vun IES Los Navalmorales, Amalia Isabel Urián ausgezeechent, där hir Aarbecht et erlaabt huet dës Provënz vun der Mathematesch Olympiad publizéiert ze ginn, souwéi all d'Studenten, déi op dëser Präisiwwerreechung deelhuelen, hunn en Diplom vun Participatioun an e Cadeau.

D'Toledo Mathematical Olympiad ass organiséiert vun der Castilian Manchega Society of Mathematics Teachers, an Zesummenaarbecht mat der Provincial Delegation of Education, Culture and Sports of Toledo, dem Provincial Council of Toledo, den IES 'Juanelo Turriano' an dem CIFP nº 1 vun Toledo an d'Redaktiounen Anaya an Nivola. Ënnert all de méigleche Saachen, déi dëst Joer kënne gemaach ginn, kann dës Aktivitéit duerchgefouert ginn fir d'Léiere vun der Mathematik ze verbesseren, a méi spilleresch ze maachen, an d'ganz Educatiounsgemeinschaft bei der Léisung vu Problemer matzemaachen.