FOLLOW
Министрлер Кеңеши өткөн жума күнү ABC тарабынан иштелип чыккан эрте балдарга билим берүү боюнча минималдуу окуулар жөнүндө падышанын жарлыгына жашыл жарык берди. Текст 0 жана 6 жашка чейинки балдарды камтыган испан билим берүү системасынын бул ыктыярчысынын бир бөлүгү болгон объекттерди, баалоо критерийлерин, билимди жана көндүмдөрдү белгилейт (эки циклге бөлүштүрүлгөн: 0-3 жана 3-6).
Ушул шейшембиде Министрлер Кеңешинде бекитилген текст, бул гезиттин талаштуу бөлүмүн сактап, анда бул "сексуализмдин ачылышы гендердик курулушту баштаган" жана балдарды коштоп жүрүү керек деп айтылат. төрөлгөндө дайындалган жынысы менен аныктоо эмес.
Башка жагынан алып караганда, бул окуу планында үй-бүлөгө арналган чектелген ролго байланыштуу эч кандай өзгөртүүлөр болбойт. ABC стандартка араң жеткен аталар, апалар же мыйзамдуу камкорчулар тарабы бар деп айыптады. Акыркы текст, ABC тарабынан иштелип чыккандай, өзгөртүлбөйт, ошондуктан ал баалоого арналган макалада гана айтылат: "Аталар, энелер, камкорчулар жана мыйзамдуу өкүлдөр процесстин эволюциясына катышып, колдоого алышы керек." алардын уулдары, кыздары, тарбиялануучулары, ошондой эле баалоого байланыштуу чечимдерди билүү жана алардын билим алуу прогрессине көмөктөшүү үчүн борборлор тарабынан кабыл алынган чараларды көрүү менен кызматташуу. Ал ошондой эле борборлордун автономиясына арналганында да айтылат: «Энелердин, аталардын, камкорчулардын же мыйзамдуу көзөмөлчүлөрдүн негизги жоопкерчилигин урматтоо максатында, бул этапта борборлор алар менен кызматташат, бул үчүн алар тиешелүү арбитраждык иштерди жүргүзүшөт. чаралар». Жана, акыры, ал Дин окууларында пайда болот.
Бул мааниде, өткөн жума күнү ABC кабарлагандай, Мектеп кеңеши падышанын жарлыгынын баяндамасында айтылгандай, үй-бүлөнүн ачкычынын "жана анын билим берүү процессинде зарыл болгон кызматташуусунун" маанилүүлүгүн тааныган макаланы киргизүүнү суранды. . Өтүнүчтө алар үй-бүлө «Дин классы жөнүндө кабыл алышы керек болгон чечимге байланыштуу учурлардын артында бүтүндөй текстте гана көп кездешет» деп нааразы болушкан. Демек, бардык беренелерде үй-бүлө бир гана жолу, 12.4-беренеде катаал кездешет жана ал жасаган обон «кызматташтык» эмес, «милдет» болуп саналат. Бирок министрлик бул сунушту берген жок жана кээ бирлери бар беренелерди (Диндин эки бөлүмү эсептелсе төрт) кайра чакыртып алуу менен чектелди.
Дин
Дин окуулары өзгөрбөйт, башкача айтканда, алар альтернативалуу же «күзгү» иш-аракеттерге ээ болобу же жокпу деп бош. Жалгыз окуу планында администрация ата-энелердин «диний окууларды алууга болгон каалоосун билдире алабы же жокпу» же «католик дининин окуу планын аныктоо жана мамлекет менен кызматташууга кол койгон ар кандай диний окуулар» деп кепилдик бергени айтылат. билим берүү маселелери боюнча келишимдер, тиешелүүлүгүнө жараша, чиркөө иерархиясынын жана тиешелүү диний бийликтердин жоопкерчилигинде болот». Бирок, Баштапкы же Орто Долбоордо Дин сабагын окубаган окуучулар үчүн ар кандай иш-чаралардын түрлөрү пландалганы менен, мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде ата-энелери Дин сабагынан өтүшүн каалабаган балдар эмне кылары так эмес. Дин.
жынысы
Жалпы курулушка келсек, текст дагы бузулбай калат. "Бул жыныстык мамилелердин ачылышы жана жыныстын курулушу башталган курак." Ошондой эле, төрөлгөндө дайындалгандан башка жынысты көрсөткөн балдар үчүн камкордукка алуу мүмкүнчүлүгү жөнүндө сүйлөм өзгөртүлгөн эмес.
Документке Мамлекеттик мектеп кеңеши киргизген түзөтүүлөрдүн биринде министрликке төмөнкү бөлүмдү киргизүү сунушталган: "Каршы гендердик өзгөчөлүктү көрсөткөндөрдү угуу жана коштоп жүрүү". Министрлик андан баш тартат, бирок ага каршы болгон үчүн эмес, «дискордант» термини терс жана кемсинтүүчү мааниге ээ деп эсептегени үчүн.
Ошондуктан, төрөлгөндө дайындалган жынысы менен идентификацияланбагандарды кошуу үчүн: «Ар бир уулду же кызды өзүнүн жеке өнүгүүсүндө коштоп, эмоционалдык-сексуалдык ар түрдүүлүктү сыйлап, аларга алло дискриминациясын аныктоого жана жоюуга жардам берүүгө мезгил келди» деп сунуштаңыз.
бекер
Министрлик пресс-релизинде «Ушул этапта мектепте билим алуу мүмкүнчүлүгүн кеңейтүү максатында долбоордо экинчи цикл (3-6 жыл) акысыз жана аны биринчи циклге чейин бара-бара узартуу белгиленип, окуучулардын жеткиликтүүлүгүнө артыкчылык берилгени белгиленген. жакырчылык жана социалдык четтетүү коркунучунда. Ошо сыяктуу эле, көңүл бурууну жана ар кандай келип чыккан көңүл калуулар бул студентке керек болгон баш тартууларды жана билим берүү колдоосун аныктоо үчүн үйрөнүүнү сергек кармап турганын эрте аныктоону камсыз кылыңыз."
Билим берүү бизге бул минималдуу окууларды эске салгандай, «автономиялык жамааттар өз ыйгарым укуктарын ишке ашырууда эрте балдарга билим берүү боюнча окуу планын түзүшөт жана мугалимдер бул окууларды топту түзгөн балдарга ылайыкташтырып, контекстке келтирүүчү адамдар болушат. . Ымыркайлардын окуу планы 2022-2023-окуу жылынан тарта ишке ашырыла баштайт”.
